СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. Образовательная деятельность
1.1. Реализация основных образовательных программ по уровням образования
1.1.1. План мероприятий по реализации ООП ООО
1.1.2. План мероприятий по реализации ООП СОО
1.2. План мероприятий, направленных на повышение качества образования
1.3. Реализация ООП по новым ФГОС ООО
1.4. Реализация профессиональных стандартов
1.5. Научно-методическая работа
1.5.1. Организационная деятельность
1.5.2. Деятельность научно-методического совета школы
1.5.3. План реализации методической темы школы-интернат
1.5.4. План методической работы на 2022/23 учебный год
1.5.5. Обобщение и распространение опыта работы педагогов школы
1.6. Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся
1.7. Внедрение концепций преподавания биологии, ОДНКНР и концепции экологического
образования
РАЗДЕЛ 2. Воспитательная работа
2.1. Реализация рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной
работы
2.2. Изучение и применение государственной символики в образовательном процессе
2.3. Работа с родителями (законными представителями)
2.3.1. Консультирование
2.3.2. План общешкольных и классных родительских собраний
2.4. Совместная работа педколлектива школы и ПДН
2.5. Психолого-педагогическое и социальное сопровождение образовательной деятельности
2.5.1. Психолого-педагогическое сопровождение
2.5.2. Деятельность совета по профилактике правонарушений и безнадзорности
2.6. Антитеррористическое воспитание учеников
РАЗДЕЛ 3. Административная и управленческая деятельность
3.1. Подготовка к независимой оценке качества образования
3.1.1. План мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации
3.2. Внутришкольный контроль
3.3. Внутренняя система оценки качества образования
3.4. Деятельность педагогического совета школы
3.5. Работа с педагогическими кадрами
3.5.1. Основные мероприятия по сохранению и развитию кадрового потенциала.
3.5.2. Основные мероприятия по повышению уровня профессиональной компетентности
педагогов.
3.5.3. Школа молодого специалиста.
3.5.4. Аттестация педагогических работников
3.6. Нормотворчество
3.6.1. Разработка локальных и распорядительных актов
3.6.2. Обновление локальных актов
3.7. Профилактика коронавируса
РАЗДЕЛ 4. Хозяйственная деятельность и безопасность
4.1. Безопасность
4.1.1. Антитеррористическая защищенность
4.1.2. Пожарная безопасность
4.2. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательных отношений
4.3. Укрепление и развитие материально-технической базы
4.3.1. Материально-техническое и информационное обеспечение.
4.3.2. Содержание имущества
Цели и задачи на 2022/23 учебный год
Цель: повысить качество образовательных результатов обучающихся через развитие
функциональной грамотности, оптимизацию воспитательной работы и совершенствование
информационно-образовательной среды.
Задачи: для достижения намеченных целей необходимо:
обеспечить выполнение требований федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования (по уровням образования);
обеспечить внедрение новых ФГОС ООО, начать реализацию основных
образовательных программ на уровне ООО, разработанных в соответствии с
требованиями новых ФГОС;
повысить качество предметных результатов обучающихся на уровне ООО;
повысить уровень функциональной грамотности обучающихся;
организовать работу по формированию профессиональных компетенций педагогов в
области развития и оценки функциональной грамотности обучающихся;
совершенствовать методы формирования социокультурных и духовнонравственных ценностей обучающихся, основ их гражданственности, российской
гражданской идентичности, организовать работу по введению государственной
символики в образовательный процесс;
расширить партнерские связи со сторонними организациями;
продолжить формирование информационно-образовательной среды школы путем
расширения комплекса информационно-образовательных ресурсов и
технологических средств ИКТ;
развивать таланты учащихся путем организации бесплатного дополнительного
образования во внеурочное время;
направить деятельность учреждения на обеспечение реализации Стратегии развития
воспитания в Российской Федерации (2015–2025 годы) и Концепции развития
дополнительного образования;
развивать работу по профориентации: расширение спектра профориентационных
мероприятий, вовлечение социальных партнеров и т. д.;
участвовать в формировании и развитии единого образовательного пространства
России.
Ключевые направления развития корпуса:
1. Обновление содержания образования. Реализация ФГОС ООО.
2. Развитие системы выявления, поддержки талантливых детей, психолого педагогическое сопровождение их в течение всего периода обучения.
3. Развитие учительского потенциала. Качественное улучшение и пополнение
кадрового состава.
4. Формирование современной школьной инфраструктуры.
5. Забота о здоровье кадетов.
6. Основной предмет деятельности Корпуса – реализация образовательных
программ основного общего и среднего общего образования.
7. Повышение качества образования и принятие управленческих решений на основе
результатов мониторинга качества обучения, преподавания и управления.
РАЗДЕЛ 1. Образовательная деятельность
1.1. Реализация основных образовательных программ по уровням
образования
1.1.1. План мероприятий по реализации ООП ООО
№ Мероприятия
Сроки
Ответственные
Нормативное обеспечение
1
Утверждение ООП по ФГОС ООО-2021
Август
Директор, заместители
директора по УР и НМР
2
Анализ перечня оборудования, необходимого
для реализации ФГОС ООО-2021
Август
Директор
3
Разработка, актуализация вариантов
нормативных документов на 2022/23 учебный
год
Август
Директор
Внесение корректировок в рабочие программы
учебных предметов, курсов или модулей,
4 рабочие программы внеурочной деятельности с Август
целью организации изучения государственной
символики РФ
5
Организация внутришкольного контроля
реализации ФГОС ООО
Август
Заместители директора
по УР и НМР,
руководители МО,
педагоги
Директор, заместитель
директора по УВР
Методическое обеспечение
1
Разработка системы методического
сопровождения, обеспечивающего
успешное внедрение ФГОС ООО-2021
В течение
года
Директор
2
Проведение индивидуальных консультаций по
вопросам внедрения ФГОС ООО-2021
В течение
года
Директор, заместители
директора по УР и НМР
3
Организация работы с родителями по вопросам
реализации ООП по ФГОС ООО-2021
В течение
года
Директор, заместитель
директора по УВР
4
Определение перечня учебников и учебных
пособий, используемых для реализации ООП в
2023–2024 учебном году
Первое
полугодие
Директор, заместитель
директора по УВР,
учителя-предметники,
библиотекарь
5
Заключение договоров на обеспечение
дополнительного образования для
формирования модели внеурочной
деятельности
Август
Директор
6
Разработка годового календарного учебного
графика школы на 2023/24 учебный год
Апрель
Директор
7
Разработка и утверждение рабочих программ
учебных предметов, учебных курсов, в том
числе внеурочной деятельности
Август
Директор, заместители
директора по УР и НМР,
учителя-предметники
8
Заявка на повышение квалификации в рамках
В течение
Директор
ФГОС ООО
года
9
Педсовет «Формирующее оценивание –
инструмент эффективного преподавания»
Ноябрь
Администрация КК
10
Педсовет «Формирование функциональной
грамотности в условиях реализации ФГОС»
январь
Администрация КК
11
Педсовет «Единое содержание общего
образования и воспитательный процесс»
март
Администрация КК
Март
Заместитель директора по
НМР
Методический семинар «Формирование
метапредметных результатов образования
12
(определенных ФГОС – универсальных
учебных действий и умения учиться в целом)»
Информационное обеспечение
1
Опрос родителей (законных представителей) и
обучающихся по изучению образовательных
потребностей и интересов для распределения
часов вариативной части учебного плана
Апрель
Заместитель директора по
УВР
2
Проведение организационного собрания
родителей будущих пятиклассников,
презентация основной образовательной
программы
Май
Директор, заместитель
директора по УВР
3
Пополнение страницы на сайте школы о
реализации ООП по ФГОС ООО-2021
В течение
года
Администратор сайта
4
Освещение в СМИ деятельности школы по
реализации ФГОС ООО
В течение
года
Директор, творческая
группа
Кадровое обеспечение
1
Повышение квалификации учителей,
администрации
В течение
года
2
Привлечение специалистов допобразования для В течение
реализации внеурочной деятельности
года
Директор
3
Выявление затруднений в организации
профессиональной деятельности педагогов
Заместитель директора по
УВР
В течение
года
Директор, заместитель
директора по НМР
Материально-техническое обеспечение
1
Инвентаризация материально-технической базы Октябрь–
основной школы
ноябрь
Директор, учителяпредметники
2
Подготовка учебных кабинетов и помещений
школы к новому учебному году
Август
Директор
3
Формирование ИОС, ЭИОС по требованиям
ФГОС-2021
В течение
года
Заместители директора,
педагоги
4
Анализ библиотечного фонда печатных и ЭОР,
Декабрь–
Директор, библиотекарь
комплектование библиотечного фонда
март
Финансово-экономическое обеспечение
1
Заключение допсоглашений к трудовому
договору с педагогами, участвующими в
процессе реализации ООП ООО по ФГОС
ООО-2021
2
Июнь–
Составление сметы расходов с учетом введения
август
и реализации ООП ООО
2022 года
Август
Директор
Директор
1.1.2. План мероприятий по реализации ООП СОО
№ Наименование мероприятия
Сроки
проведения
Ответственный
Локальное нормативное регулирование
1
Корректировка положения об
индивидуальном учете и поощрениях
обучающихся
Август
Заместитель директора
по УВР
2
Корректировка положения об
индивидуальном учебном плане
Август
Заместитель директора
по УВР
3
Обновление структуры «Портфолио
обучающегося» (как приложения к
положению об индивидуальном учете) в
части фиксации результатов проектной
деятельности
Август
Заместитель директора
по НМР
Профилизация и профориентация
1
Профессионально ориентированная
диагностика обучающихся 10-х классов при
Сентябрь
участии регионального центра методической
поддержки
Педагог-психолог,
классные руководители
10-х классов
2
Мастер-класс для 10-классников: как
построить и реализовать свой
образовательный маршрут
Сентябрь
Заместитель директора
по УВР, педагогпсихолог
3
Малый педагогический совет по адаптации
обучающихся 10-х классов
Октябрь
Заместитель директора
по УВР, педагоги и
классные руководители
10-х классов
4
Заключение договоров с организациями по
вопросам профориентации обучающихся
Сентябрь,
ноябрь, апрель
Директор, заместитель
директора по УВР
Учебно-методическое и информационное обеспечение
1
Внесение корректировок в рабочие
программы учебных предметов, курсов или
модулей, рабочие программы внеурочной
Август
деятельности с целью организации изучения
государственной символики РФ
Заместитель директора
по НМР, руководители
МО, педагоги
2
Организация педагогов внеурочной
деятельности по разработке программы,
ориентированной на совершенствование
В течение года
познавательного УУД «смысловое чтение» у
старшеклассников
Педагоги-словесники
Кадры и цифровая среда
1
Организация наставничества по
модели «Учитель – учитель»
Август
Заместитель директора
по УР
2
Внутриорганизационная диагностика
педагогов с последующим круглым столом
«Перекресток стандартов: профстандарт
педагога и ФГОС СОО»
Сентябрь
Заместитель директора
по УР
Управление образовательными результатами
Организация участия обучающихся в
1 олимпиадах по учебным предметам всех
этапов, конкурсе «Большая перемена»
2
Переход на мониторинг сформированности
УУД, основанный на экспертной оценке
результатов проектной деятельности
старшеклассников
3
Реализация методического проекта «Школа
объективной оценки» в отношении
обучающихся 11-х классов
По плану работы
Учителя, заместитель
организаторов
директора по НМР
олимпиад
Октябрь–апрель
Заместитель директора
по НМР
Декабрь–апрель
Заместитель директора
по УР и НМР,
руководители ШМО
1.2. План мероприятий, направленных на повышение качества
образования
№ Мероприятия
Сроки
Ответственные
Работа по преемственности начальной, основной и средней школы
1
Обеспечение преемственности
образования: адаптация учащихся 5-го класса
4
Мониторинг учебной деятельности учащихся 5Январь
го класса
Сентябрь
Предметники,
психолог
Зам. директора по
УР
Работа с одаренными детьми
1
Создание банка данных «Одаренные дети»
Сентябрь
Заместитель
директора по НМР
2
Собеседование с вновь прибывшими
учащимися. Работа по их адаптации к условиям Октябрь
обучения в образовательном учреждении
Классные
руководители
3
Подготовка учащихся к школьным и городским
По графику
олимпиадам
Учителяпредметники
4
Выбор и подготовка тем к научным
конференциям учащихся
Октябрь
Учителяпредметники
5
Участие в предметных олимпиадах
По графику
Классные
руководители
6
Инструктирование учащихся по выборам
экзаменов для итоговой аттестации
Январь
Учителяпредметники
Дополнительное образование
1
Комплектование кружков и секций
Сентябрь
Руководители
кружков
2
Охват детей группы риска досуговой
деятельностью
Октябрь
Классные
руководители
3
Участие кружков и секций в подготовке и
проведении школьных коллективных
творческих дел (по отдельному плану)
В течение года
Руководители
кружков
Предупреждение неуспеваемости
1
Выявление слабоуспевающих учащихся в
классах и изучение возможных причин
неуспеваемости
Сентябрь
Заместитель
директора по УВР,
учителяпредметники
2
Организация и проведение дополнительных
занятий для слабоуспевающих учащихся и
одаренных детей
1 раз в неделю
Учителяпредметники
3
Дифференцирование домашних заданий с
учетом возможностей и способностей ребенка
В течение года
Учителяпредметники
4
Дополнительные учебные занятия в
каникулярное время со слабоуспевающими
учащимися
Каникулы после
1-й и 2-й
четверти
Учителяпредметники
5
Проведение заседания оперативного совещания
«Контроль за посещаемостью дополнительных
Декабрь
занятий учащихся, пропускавших уроки по
уважительной причине»
Заместитель
директора по УВР
6
Индивидуальная работа со слабоуспевающими
учащимися
По мере
необходимости
Учителяпредметники
7
Анализ успеваемости и работы со
слабоуспевающими учащимися на
Ноябрь, январь,
март, май
Заместитель
директора по УВР
педагогических советах
8
Своевременное извещение родителей о
неуспеваемости учащихся
В течение года
Классные
руководители
9
Посещение уроков с целью анализа работы
учителя по предупреждению неуспеваемости в
ходе тематических комплексных проверок
В течение года
Заместитель
директора по УВР
Проведение диагностики уровня учебной
10 мотивации среди обучающихся, выявление
ведущих учебных мотивов
11
Разработка локального акта по работе со
слабоуспевающими учащимися
Организация и проведение уроков, на которых
12 создается «ситуация успеха» для всех
обучающихся
Май, декабрь
Июнь
Заместитель
директора ВР
Директор
школы
Сентябрьдекабрь
Руководители
ШМО
В течение года
Заместитель
директора НМР
В течение года
Заместитель
директора НМР
Ноябрь, май
Июнь
Заместитель
директора УР
Организация и проведение заседаний
педагогических советов: «Формирование
16 функциональной грамотности в условиях
реализации ФГОС» (как условие повышения
результатов обучения)
Январь
Заместитель
директора по
НМР
Посещение уроков
администрацией школы,
17
взаимопосещение уроков
учителями –предметниками
В течение года
Заместители
директора
13
Участие в интеллектуальных конкурсах,
олимпиадах, проектах.
Участие педагогов в методических
14 вебинарах по преодолениюрисков учебной
неуспешности, организованных ФИСОКО
15
Анализ выполнения обучающимися ВПР
Анализ результатов ГИА
1.3. Реализация ООП по новым ФГОС ООО
№
Мероприятие
п/п
Срок
Ответственный
1. Организационное обеспечение реализации ООП по новым ФГОС ООО
1
Внесение изменений в локальные акты школы в
связи с внедрением новых ФГОС ООО
Август
Директор школы,
заместитель
директора по УВР
2
Утверждение ООП ООО по ФГОС-2021
Август
Заместители
директора по УР и
НМР
3
Мониторинг условий и ресурсного обеспечения
реализации образовательной программы ООО в Октябрь–май
соответствии с требованиями новых ФГОС ООО
Заместители
директора по УР и
НМР
4
Оценка соответствия учебников требованиям
ФПУ
Директор школы,
педагогбиблиотекарь
5
Мониторинг образовательных потребностей
(запросов) обучающихся и родителей (законных
представителей) для проектирования учебных
Октябрь–март
планов ООО в части, формируемой участниками
образовательных отношений, и планов
внеурочной деятельности ООО
Заместители
директора по УР и
НМР
6
Разработка и реализация моделей сетевого
взаимодействия образовательной организации и
учреждений дополнительного образования
детей, учреждений культуры и спорта, средних
специальных и высших учебных заведений,
учреждений культуры, обеспечивающих
реализацию ООП ООО в рамках перехода на
новые ФГОС ООО
Заместители
директора по УР и
ИОП, директор
школы
Март
Октябрь–май
3. Методическое обеспечение реализации ООП ООО по новым ФГОС ООО
1
Обеспечение консультационной методической
поддержки педагогов по вопросам реализации
ООП ООО по новым ФГОС ООО
Заместители
директора по УР и
В течение года
НМР, научнометодический совет
2
Мониторинг учета рабочей программы
воспитания в урочной и внеурочной
деятельности
Заместитель
директора по НМР,
В течение года
заместитель
директора по ВР
3
Формирование пакета методических материалов
для реализации ООП ООО по новому ФГОС
ООО
Заместитель
директора по УР,
В течение года руководители ШМО,
научнометодический совет
4
Использование методических видеоуроков для
педагогов, разработанных в соответствии с
обновленными ФГОС основного общего
образования
Заместитель
директора по НМР,
В течение года руководители ШМО,
научнометодический совет
4. Кадровое обеспечение реализации ООП ООО по новым ФГОС ООО
1
Диагностика образовательных потребностей и
профессиональных затруднений педагогов при
реализации ООП по новым ФГОС ООО
Заместители
директора по УР и
НМР
Январь
2
Реализация ежегодного плана-графика курсовой
подготовки педагогических работников,
реализующих ООП ООО по новым ФГОС
Заместитель
В течение года директора по НМР,
директор школы
5. Информационное обеспечение реализации ООП ООО по новым ФГОС ООО
1
Размещение на сайте образовательной
организации информационных материалов о
реализации ООП ООО по новым ФГОС ООО
2
Информирование родительской общественности
Заместители
Ежеквартально
о реализации ООП ООО по новым ФГОС ООО
директора по УВР
3
Изучение и формирование мнения родителей о
реализации ООП ООО по новым ФГОС ООО,
представление результатов
В течение года
Ежеквартально
Заместитель
директора по ИОП
Заместители
директора по УВР
1.4. Реализация профстандарта педагога
№
Наименование мероприятия
п/п
Сроки
проведения
Ответственный
Документы и квалификация
1
Обновление пакета должностных инструкций
педагогов
Сентябрь–
ноябрь
Директор школы
Актуализация профессиональных компетенций
1
Организация самооценки профессиональных
компетенций по ТФ «Обучение»
Сентябрь
Заместитель
директора по УВР
2
Организация самооценки профессиональных
компетенций по ТФ «Развитие»
Октябрь
Заместитель
директора по УВР
3
Организация самооценки профессиональных
компетенций по ТФ «Воспитание»
Ноябрь
Заместитель
директора по УВР
4
Участие в круглом столе регионального ИРО по
вопросам контроля кадровых условий реализации
ФГОС с учетом требований профстандарта
педагога
По ситуации
Директор школы
5
Формирование практик взаимоконтроля
соответствия профстандарту, в том числе в
В течение
вопросах личностного и метапредметного развития
года
обучающихся, формирования функциональной
грамотности
Заместители
директора по УР и
НМР
6
Анализ результатов самооценки
Директор школы
Январь
профкомпетенций. Утверждение мер по
восполнению профдефицитов
1.5. Научно-методическая работа
1.5.1. Организационная деятельность
№
Мероприятие
Срок
Ответственный
1
Подписка на профессиональные журналы
Сентябрь, май
Библиотекарь
2
Индивидуальная работа с учителями по
запросам
В течение года
Заместители
директора по УР и
НМР
3
Мониторинг выявления затруднений в
организации профессиональной деятельности
педагогов
Ежемесячно
Заместитель
директора по УР,
психолог
4
Пополнение методического кабинета
методическими и практическими материалами
Ежемесячно
Заместитель
директора по НМР
5
Разработка положений и сценариев
мероприятий для детей
Ежемесячно
Заместитель
директора по НМР,
руководители ШМО
6
Корректировка ООП ООО, ООП СОО с учетом
требований законодательства
В течение года
Заместители
директора по УР,
НМР, учителя
7
Пополнение страницы на сайте школы
По
необходимости
Заместитель
директора по ИОП
В течение года
Заместители
директора по НМР и
ИОП
Ноябрь
Учителя, заместитель
директора по ИОП
Обеспечение реализации ООП ООО, ООП
СОО с использованием сетевой формы:
анализировать организацию работы по
сетевому взаимодействию;
вносить правки в ООП ООО, ООП
СОО в соответствии с изменениями
законодательства о сетевой форме;
поиск новых сетевых партнеров из
бюджетной сферы и заключение с
ними договоров о сотрудничестве по
форме, утвержденной приказом
Минпросвещения, Минобрнауки
8
9
Корректировка ООП ООО, ООП СОО и
подготовка цифровых материалов для
реализации деятельности с использованием
дистанционных образовательных технологий
Разработка, утверждение и корректировка
10 Положений об общешкольных конкурсах и
мероприятиях.
сентябрь
Планирование учебно-воспитательного
Заместитель
директора по НМР
11 процесса и организация методической работы
(учебно-воспитательный план КК).
12
Организация работы научно-методического
совета.
Систематическое ознакомление с изменениями,
дополнениями в нормативно-правовой базе,
13
регламентирующей функционирование ДКК-1
по основным вопросам его деятельности.
в течение
учебного года
Организация учебно-воспитательного процесса
в кадетском корпусе по Программе развития.
в течение
учебного года
Создание Банка информации для
в течение
учебного года
14
15 стимулирования деятельности педагогов ДКК-
1: заседания спец. комиссии (протоколы).
Разработка оценочных листов результативности сентябрь
профессиональной деятельности педагогов для
16
выявления рейтинга педагогов и их внедрение в
учебно-воспитательный процесс.
Заместители
директораа
Заместитель
директора по НМР
Заместитель
директора по НМР
Заместитель
директора по НМР
17
Организация встреч обучающихся 11 класса с
представителями высших учебных заведений.
в течение
учебного года
Педагоги внеурочной
деятельности
18
Организация посещений Дней открытых дверей в течение
вузов, ссузов.
учебного года
Педагоги внеурочной
деятельности
19
Организация работы педколлектива над единой
методической проблемой.
Руководители ШМО
по плану
Организация работы аттестационной комиссии план-график
20 КК.
Члены
аттестационной
комиссии
Разработка учебно-методических рекомендаций 1 четверть
для учителей в целях внедрения интерактивных
21
(инновационных) технологий в учебный
процесс.
Заместитель
директора по НМР
Составление графика открытых уроков по
темам самообразования, планирование и
22
организация проведения открытых уроков,
мероприятий учителями.
март
Заместитель
директора по НМР
Обеспечение педработников программами,
23 учебно-планирующей документацией,
методическими разработками.
1 четверть
Руководители ШМО
Организация работы Школы молодого
24 специалиста и вновь принятых педагогов в
кадетский корпус
по плану
Заместители
директора по УР и
НМР
Организация проектной деятельности.
в течение
учебного года
Заместитель
директора по НМР
26
Организация деятельности НОУ (научного
общества учащихся).
в течение
учебного года
Педагоги внеурочной
деятельности
27
Организация научно-исследовательской работы в течение
с учащимися.
учебного года
Педагоги внеурочной
деятельности
Организация и проведение мероприятий в
по плану
Заместитель
директора по НМР
Руководитель ВТГ
Организация работы Педагогического совета.
по плану
Заместитель
директора по НМР
Организация деятельности по апробации новых
в течение
учебного года
25
28 рамках ВсОШ.
29
30 учебных пособий, учебных программ,
элективных курсов.
Организация и проведение занятий по
31 внеурочной деятельности.
32
в течение
учебного года
Организация деятельности ВТГ по развитию
таланта у детей.
Организация
деятельности
методических объединений (МО):
по плану
Заместитель
директора по НМР
Заместители
директора по УР и
НМР
Руководитель ВТГ
следующих в течение
учебного года
- Естественно-математический цикл.
- Гуманитарный цикл.
Заместитель
директора по НМР
33 - Цикл иностранных языков.
Руководители ШМО
- Оборонно-спортивный цикл.
- Гуманитарно-эстетический цикл.
Методическое
объединение
руководителей и воспитателей.
классных
1.5.2. Деятельность научно-методического совета школы
Цели и задачи НМС:
- рассмотрение предложений по наиболее важным проблемам содержания и методики
преподавания;
- выработка рекомендаций;
- рассмотрение положений и других проектов документов для утверждения директором;
- планирование учебного и воспитательного процессов в кадетской школе-интернате;
- организация методической работы;
- обеспечение условий для успешного развития и саморазвития личности учащихся и
учителя в кадетской школе-интернате;
- создание материальной базы, соответствующей современным требованиям образования;
- организация рейтинговой системы учебно-воспитательного процесса.
Месяц проведения
август
сентябрь
ноябрь
январь
Тематика заседаний
Рассмотрение основных направлений деятельности ДКК-1 по
реализации задач на 2022-2023 учебный год: работа по проектам;
профильная подготовка; планы работы ШМО, ВТГ.
Рассмотрение и утверждение Положений и других проектов
документов.
Разработка индивидуальных программ по элективным курсам и курсам
внеурочной деятельности.
Организация работы Педагогического совета.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТРУКТУРА КАДЕТСКОГО КОРПУСА:
учебный и воспитательный процесс.
Общешкольные конкурсы-проекты: оценочные и маршрутные листы.
Программа развития кадетского корпуса (коррекция).
Программа воспитания кадетского корпуса (13 модулей).
Рейтинговая система оценки деятельности учителей и воспитателей,
разработка памяток и рекомендаций.
Исследовательская деятельность.
Творческая активность педагогов.
Олимпиадное движение: ВсОШ
Карта достижений учащихся.
Банк данных по развитию одарённости учащихся.
Школа педагогического мастерства.
Профессиональные задачи современного педагога в современных
условиях введения ФГОС.
Пути профессионально-личностных достижений педагога в
образовательно-воспитательном процессе.
Обобщение педагогического опыта (на педсоветах).
Участие в профессиональных конкурсах.
Формирование функциональной грамотности на уроках.
Предварительные итоги:
- работа над реализацией единой методической темы, проблемы и
перспективы учебно-воспитательного процесса;
- уровень повышения квалификации педагогов, курсы и аттестация.
Анализ уровня образовательного процесса КК за 1полугодие, изучение
деятельности педагогов, промежуточные отчёты.
Внеурочная деятельность: результативность, статистика,
предварительное планирование на следующий учебный год.
март
май-июнь
Психологическое индивидуальное и групповое консультирование
педагогов.
Деятельность школьных ВТГ: результативность, статистика,
предварительное планирование на следующий учебный год.
Онлайн деятельность: курсы, конкурсы, образовательные площадки
УЧИ.РУ, инфоурок и т.д.
Участие учителей в сетевом взаимодействии как современной форме
повышения уровня профессиональной компетентности.
Анализ использования современных образовательных технологий в
учебно-воспитательном процессе.
Общешкольный конкурс-проект «Урок в рамках ФГОС».
Разработка методических материалов.
Публикации педагогов, членов МО, отражающие опыт работы школы.
Результаты работы по программе развития КК за текущий учебный год
и по основным направлениям национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа».
Итоги общешкольных конкурсов-проектов:
«Самый активный педагог» среди учителей (первые 3 места).
«Самый активный педагог» среди воспитателей (первые 3 места).
«Лучший руководитель МО, ВТГ».
«Организация и проведение школьных мероприятий»
«Предметные конкурсы, конференции»
«Спортивные мероприятия, соревнования»
«Мероприятия, конкурсы воспитательного направления»
«Самый активный онлайн-педагог».
«Урок в рамках ФГОС».
«Классный час в рамках ФГОС».
«Внеурочное занятие в рамках ФГОС».
Проект «Самый одарённый класс»: в участие в городских,
республиканских, зональных, федеральных предметных мероприятиях/
конкурсах
Проект «Самый олимпиадный класс»: предметные олимпиады
(ВСОШ: муниципальный этап) по количеству участников
Проект «Самый онлайн - класс»: активное участие в
образовательных марафонах и олимпиадах Учи.ру и на других
платформах
Проект «Самый кадетский класс»: участие в городских,
республиканских, зональных, федеральных мероприятиях
Проект «Самый спортивный класс»: спортивные достижения
Проект «Учитель года» (1 место в рейтинге)
Проект «Воспитатель года» (1место в рейтинге)
Проект «Самый активный педагог» (2-5 места в рейтинге)
Результаты мониторинга деятельности учителей и воспитателей в 20222023 учебном году.
Выявление лучших из педагогов для награждения и поощрения.
Развитие одарённости обучающихся.
Результативность участия обучающихся в интеллектуальных
соревнованиях разного уровня.
1.5.3. План реализации методической темы школы-интернат
ПРОБЛЕМА, НАД КОТОРОЙ РАБОТАЕТ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ:
«Повышение качества учебной деятельности и уровня мотивации учащихся через
совершенствование планирования и организации учебно-воспитательного процесса»
Задачи:
Повышение качества обучения и преподавания, направленных на индивидуальный
подход к обучающимся.
Оказание методической помощи по повышению профессиональной компетентности.
Совершенствование воспитательного процесса, работа с одаренными,
слабоуспевающими, неуспевающими, трудными детьми (дифференциация).
Содействие здоровью учащихся на уровне основного и среднего общего
образования на основе взаимодействия педагогов и социальных служб (на основе
программы развития школы).
Расширение и обновление информационной базы школы.
Цель: непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей как
условие реализации цели обеспечения изменений в содержании и организации
образовательного процесса, способствующих формированию общеучебных умений и
навыков школьников.
Реализация работы над единой методической темой «Повышение качества учебной
деятельности и уровня мотивации учащихся через совершенствование планирования и
организации учебно-воспитательного процесса»
в течение
Зам. директора по НМР
Развитие здоровьесберегающей среды:
Руководители МО
активизация спортивно-оздоровительной
учебного
Зам. директора по ВР
деятельности в кадетском корпусе (уроки,
года
Социальный педагог,
соревнования, секции, Дни и Недели
психолог
здоровья);
развитие инновационной деятельности в
области внедрения здоровьесберегающих
технологий и здоровьесберегающей
педагогики;
психофизиологическое здоровье –
повышение ответственности педагога за
психическое здоровье детей;
работа по снятию стрессообразующих
факторов учебно-воспитательного процесса;
введение системы интегративного
валеологического образования в практику
кадетской жизни;
создание банка данных о состоянии здоровья
обучающихся.
Диагностика и анкетирование с целью изучения
уровня мотивации учащихся и экологического
пространства кадетского корпуса.
Профилизация обучения:
Практическая направленность и адаптация к
современным условиям жизни.
Формирование профессионального
самоопределения.
Вместо подготовки к будущей жизни –
знакомство учащихся с непрерывно
развивающимся миром и жизнь в нём.
Развитие системы поддержки талантливых
детей:
Дифференцированный подход в обучении и
работа с одарёнными детьми на уроках и во
внеурочное время.
Организация творческих внеклассных
мероприятий, предметных декад,
интеллектуальных конкурсов, викторин.
Портфолио учащегося – портфель
достижений с целью создания ситуации
успеха (в рамках деятельности НОУ)
1 полугодие
Социальный педагог,
психолог
в течение
учебного
года
Зам. директора по НМР
Руководители МО
Зам. директора по ВР
в течение
учебного
года
Зам. директора по НМР
Руководители МО
Зам. директора по УР
Совершенствование методического уровня
педагогов в овладении новыми педагогическими
технологиями:
Развитие общей культуры педагогов и
повышение их образовательного уровня.
Совершенствование методики проведения
уроков и внеклассных мероприятий.
Использование аттестации как средства
раскрытия творческого потенциала.
Работа Школы педагогического мастерства:
Проведение педагогических советов.
Проведение обучающих семинаров и
круглых столов.
Формирование системы консультирования и
сопровождения более слабого педагога более
опытным специалистом, исключающей
формальный подход.
Создание системы сопровождения
профессиональной деятельности педагогов.
в течение
учебного
года
Зам. директора по НМР
в течение
учебного
года
Зам. директора по НМР
Необходимость и актуальность обобщения
опыта в педагогическом коллективе как
одного из способов моделирования личности
учителя в школе.
Проведение аттестации педагогических
кадров (соответствие занимаемой
должности)
Курсовая переподготовка учителей и курсы
повышения квалификации (по графику)
Проведение профессионального
методического фестиваля открытых уроков
по темам самообразования «Ура!Урок!».
Проведение и анализ открытых уроков с
целью ознакомления с активными методами
обучения, внедрения на уроках
инновационных технологий.
Организация и проведение Декад наук.
Переход на новые образовательные стандарты
(современный урок в рамках ФГОС):
Формирование у учащихся устойчивого
интереса к учебному процессу.
Достижение современного качества
образования.
Организация проектной и опытноэкспериментальной работы.
Создание положительной атмосферы на
уроках в целях укрепления эмоционального
состояния кадет, повышения их
работоспособности и творческой активности.
Пути и средства повышения эффективности
урока.
Работа с обучающими программами,
создание презентаций.
Заполнение маршрутных листов по
внедрению инновационных технологий в
обучении на уроках.
Практическая направленность обучения
(использование информационных
компьютерных технологий в преподавании
предметов) – ИКТ:
Возможность формирования
коммуникативной компетенции уч-ся, т.к.
ученики становятся активными участниками
в течение
учебного
года
Зам. директора по НМР
Зам. директора по ИОП
в течение
учебного
года
Зам. директора по НМР
Зам. директора по ИОП
урока не только на этапе его проведения, но
и при подготовке, на этапе формирования
структуры урока.
Использование обучающих программ
электронных учебных изданий. Разработка
учащимися обучающих презентаций.
Конструирование урока с использованием
информационно-коммуникационных средств.
Внедрение здоровьесберегающих технологий:
Повышение качества обученности на базе
отработки образовательных стандартов
образования. Усиление
здоровьесберегающего аспекта предметного
обучения.
4-7 видов учебной деятельности; не менее 3х видов преподавания; оздоровительные
моменты на уроке (физкультминутка,
релаксация, историч. экскурсы); чёткость
организации урока (мобилизирующее
начало, основная часть, итог урока,
рефлексия)
Дифференциация обучения (разноуровневое
обучение):
Создание наиболее благоприятных условий
для развития личности кадета как
индивидуальности.
Дифференциация – учёт индивидуальных
особенностей учащихся в такой форме, когда
учащиеся группируются на основании какихлибо особенностей для отдельного обучения.
Наиболее она приемлема по обученности, по
обучаемости, по психолого- педагогическим
особенностям, по профессиональным
намерениям.
В целях развития индивидуальности следует
признать самой важной «внутреннюю»
дифференциацию.
Предупреждение неуспеваемости.
Разработка и создание банка
дифференцированных (разноуровневых)
заданий, их использование для обучения
учащихся в соответствии с их
индивидуальными возможностями.
в течение
учебного
года
Руководители МО
в течение
учебного
года
Руководители МО
Комплектование групп обучения в
соответствии с индивидуальными
возможностями.
Развивающее обучение:
Психологическая перестройка мышления
учителей: замена стереотипа ученика, т.е.
человека, которого учат, стереотипом
студента, т.е. ребёнка, который сам что-то
изучает, обретает знания и навыки под
руководством педагога.
Оценка деятельности учеников с
диалогических позиций.
Развитие учащихся в результате достижения
целей, имеющих для них жизненно важное
значение.
Предоставление учащимся средств,
позволяющих саморазвиваться, осознать
самих себя и свое место в мире, в котором
они живут, перспективы «будущего».
Формирование индивидуального стиля
учебной деятельности. Вооружение уч-ся
навыками самообразования.
Задания поискового характера. Анализ,
приёмы сравнения, обобщение и
классификация, выдвижение гипотез и их
обоснование, заполнение таблиц и
алгоритмов, построение цепочек
рассуждений.
Развитие креативного мышления (развивающее
обучение):
Развитие творческих способностей
учащихся, поддержка интереса к процессу
обучения.
Привлечение разных видов деятельности,
рассчитанных на активную позицию
учеников. Задания творческого характера:
синквейн, диаманта, даймонд, хайку и др.,
составление кроссвордов и т.д.
Проблемное обучение (развивающее обучение):
Предупреждение возможных ошибок и
создание ситуации успеха. Развитие
критического мышления. Повышенная
активность уч-ся через высокий уровень
в течение
учебного
года
Руководители МО
в течение
учебного
года
Руководители МО
в течение
учебного
года
Руководители МО
самостоятельности. Проблемное
преподавание через создание проблемных
ситуаций.
Формулировка проблем. Обучение способам
решения проблем, умению находить способы
решения учебных задач. Системное
изложение учебного материала. Проблемные
творческие задания (упражнения). Поисковая
деятельность. Самостоятельный выбор уч-ся
разных способов выполнения заданий
Деятельностное обучение:
Уроки построения нового знания, уроки
рефлексии, уроки развивающего контроля.
Этапы: постановка учебной задачи,
«открытие» детьми нового знания, первичное
закрепление (комментирование),
самостоятельная работа с проверкой в классе
(самоконтроль и самооценка), выполнение
тренировочных упражнений.
Разработка новых элементов при объяснении
нового материала, чтобы научить
самостоятельно мыслить, спорить,
рассуждать.
Проектная деятельность (деятельностное
обучение):
Повышение качества обучения.
Формирование общеучебных навыков и
рефлексивных умений у учащихся:
- умение осмысливать задачу, для решения
которой недостаточно знаний;
- умение отвечать на вопрос: чему
нужно научиться для решения
поставленной задачи?
Формирование групп на уроке для
проведения исследований и определение
формы представления результатов. Отчёт о
проделанной работе (создание опорной
таблицы, альбома, составление памятки,
программы и т.д.), защита полученных
выводов, результатов и оценивание
в течение
учебного
года
Руководители МО
в течение
учебного
года
Руководители МО
результатов проекта уч-ся.
Исследовательское обучение (деятельностное
обучение):
Развитие способности к исследовательскому
типу мышления, активизация личностной
позиции уч-ся в образовательном процессе
на основе приобретения новых знаний.
Главное – приобретённый личностями опыт.
Участие учащихся в конкурсах различного
уровня.
Решение учащимися исследовательской
задачи с заранее неизвестным решением.
Защита реферата, доклада. Постановка
проблемы, изучение теории, сбор
собственного материала, его анализ и
обобщение, научный комментарий,
собственные выводы.
Технология коллективного взаимообучения
(деятельностное обучение):
Развитие взаимоответственности,
способности обучаться в силу собственных
возможностей при поддержке своих
товарищей. Умение распределять работу,
оценивать свой вклад в общий результат.
Разработка новых подходов к объяснению
нового материала. Выполнение заданий
группой уч-ся, соревнование между ними,
обсуждение итогов деятельности
(самоанализ). Действия самоконтроля и
самооценки.
в течение
учебного
года
Руководители МО
в течение
учебного
года
Руководители МО
1.5.4. План методической работы на 2022/23 учебный год
Методическая работа
Рассмотрение предложений по наиболее важным
в течение
проблемам содержания и методики преподавания,
учебного
выработка рекомендаций и составление памяток.
года
Проведение индивидуальных консультаций с
учителями-предметниками по вопросам
тематического планирования, форм
диагностирования и методик построения
современного урока.
Оказание методической помощи, организация и
Зам. директора по НМР
Зам. директора по НМР
Руководители МО
Зам. директора по НМР
контроль работы предметного МО.
Зам. директора по УР
Проведение «Декады наук».
по графику
Проведение Фестиваля открытых уроков «Ура!
Урок!»
март
Проведение методических недель.
ноябрь,
март
в течение
учебного
года
Оказание методической помощи в подготовке
выступлений учителей-предметников на заседаниях
методических объединений, педсоветах.
Зам. директора по НМР
Руководители МО
Творческие отчёты о посещении курсов повышения
квалификации на заседании МО.
Оказание методической помощи при организации и
проведении взводных часов по направлениям
деятельности.
по графику
Зам. директора по НМР
Оказание методической помощи при организации и
проведении кадетских курсов.
Оказание методической помощи при организации и по
проведении элективных курсов.
расписанию
Оказание методической помощи при организации и
проведении занятий по внеурочной деятельности
(часы науки).
по графику
Оказание методической помощи при организации и
проведении уроков с интерактивными методами
обучения.
Посещение уроков и их анализ с целью
ознакомления с формами и методами контроля УУД
учащихся, с активными методами обучения, с
интерактивными типами уроков.
Зам. директора по НМР
Зам. директора по ИОП
в течение
учебного
года
Зам. директора по НМР
Руководители МО
Зам. директора по УР
Ведение маршрутных листов по внедрению
инновационных технологий.
Зам. директора по НМР
Учителя-предметники
Проведение заседаний предметных МО, ТГ
(согласно утверждённой тематике).
Руководители МО
Оформление портфолио учителя.
Зам. директора по НМР
Руководители МО
Составление информационной карты достижений
учащихся.
Зам. директора по НМР
Руководитель ТГ
Создание информационного банка данных по учёту
одарённых детей ДКК-1.
Создание портфолио одарённых учащихся
кадетского корпуса.
Составление карты самоконтроля готовности к
профессиональному
самоопределению выпускников КК.
Зам. директора по НМР
Социальный педагог,
психолог
Мониторинг профессиональных планов и
жизненных ценностей старшеклассников.
Развитие интеллектуальной сферы и навыков
планирования профессиональной карьеры через
организацию участия кадет в городских и
республиканских мероприятиях.
Зам. директора по НМР
Зам. директора по ВР
социальный педагог
Диагностико-аналитическая деятельность
Проведение диагностики результативности научных в течение
Зам. директора по НМР
исследований с одарёнными детьми по заявленным учебного
Руководитель ВТГ
направлениям.
года
Проведение анкетирования (составление
Зам. директора по НМР
диагностических карт учителей).
Диагностика с целью определения внешних и
внутренних факторов роста педагогов.
Диагностика для выявления талантливой молодёжи.
Зам. директора по НМР
Руководители МО
сентябрьоктябрь
Диагностика физического, психологического и
нравственного здоровья кадетов.
ноябрьдекабрь
Диагностика экологического воспитания кадетов.
март
Диагностика для выявления уровня готовности
школьников к профессиональному
самоопределению.
октябрь,
январь
Диагностика патриотического воспитания
обучающихся.
ноябрь,
февраль
Мониторинг военной подготовки.
Зам. директора по НМР
Педагог-психолог
Зам. директора по НМР
Социальный педагог
октябрь,
Зам. директора по НМР
май
Зам. директора по ВП
Руководители МО
Мониторинг физической подготовки.
сентябрь,
апрель
Работа по повышению профессиональной квалификации педагогов
Прохождение аттестации педагогическими
работниками на соответствие занимаемой
должности, на 1 и высшую квалификационные
категории.
Школа молодого педагога:
- организация повседневной работы по оказанию
методической помощи начинающим учителям;
- проведение занятий с молодыми педагогами с
целью оказания методической помощи.
Организация участия педработников в
профессиональных конкурсах городского уровня.
Организация участия педработников в
профессиональных онлайн конкурсах
всероссийского уровня.
Организация посещения педагогами КК научнопрактических конференций, методических
семинаров, тематических консультаций, уроков
творчески работающих учителей города,
республики.
Организация прохождения учителями и
воспитателями курсов повышения квалификации.
Собеседования с учителями по вопросам
самообразования и повышения квалификации: план
самообразовательной деятельности.
по плану
Зам. директора по НМР
по плану
Зам. директора по НМР
Руководители МО
в течение
учебного
года
Зам. директора по НМР
Зам. директора по НМР
Руководители МО, ТГ
по плану
в течение
учебного
года
Организация взаимопосещения уроков и
мероприятий с последующим анализом.
Подготовка и проведение мероприятий по
повышению профессиональной квалификации
педагогов (педсоветы, заседания НМС, МО)
по плану
Оказание методической помощи учителям и
воспитателям, претендующим на 1 и высшую
квалификационные категории (сбор документов).
в течение
учебного
года
Участие в городских конкурсах по использованию
компьютерных технологий в образовательном
процессе.
Руководство работой по изучению и обобщению
лучшего педагогического опыта по внедрению в
учебный процесс передовых педагогических
технологий.
Организация издательско-печатной деятельности
педработников по обобщению опыта работы.
Зам. директора по НМР
Зам. директора по
НМР, руководители
МО
Зам. директора по УР,
Зам. директора по
НМР,
зам. директора по ИОП,
руководители МО.
Зам. директора по
НМР, руководители
МО
Зам. директора по НМР
Зам. директора по ИОП
Зам. директора по
НМР,
руководители МО,
учителя-предметники
Зам. директора по НМР
Основные мероприятия по сохранению и развитию кадрового потенциала.
Направление и содержание деятельности
Изучение образовательных потребностей педагогов.
Перспективный план повышения квалификации.
Разработка годовых планов.
Целевая подготовка учителей по ФГОС ОО
Аттестация педагогов (тестирование).
Работа Творческой группы по основным вопросам
ФГОС:
-система оценки достижений учащихся,
- технология развивающего обучения;
- внеурочная деятельность учащихся.
Участие педагогов в работе ШМО и ГМО.
Сроки
Август сентябрь
каждого
года
Июнь,
август
ежегодно
В течение
года
В течение
года
Информационный
каталог
Приложение к
программе
План
Обеспечение кадрами,
способными учить по
новым ФГОС
Повышение категории
и соответствие
занимаемой должности
В течение
года
Отчеты группы
В течение
года
Заседания МО
Оказание профессиональной методической помощи
через семинары, консультации и другие виды
занятий:
Весь период
- на базе ОУ;
- в других ОУ.
Разработка и внедрение модели условий мотивации
учителей для профессионального роста.
Ожидаемый
результат
В начале
года
Школа молодого специалиста.
Знакомство молодых специалистов и вновь
сентябрь
принятых педагогов с традициями школы.
Формирование базы данных о вновь принятых и
молодых педагогах: уточнение и корректировка
списков, проведение индивидуальных
консультаций, адресная помощь.
Индивидуальные консультации (для вновь
принятых педагогов).
Оказание помощи в осуществлении качественного
планирования (учет ключевых тем, рациональное
распределение времени на изучение тем, отбор
содержания).
Оказание помощи по организации качественной
работы с документацией.
Собеседование с молодыми специалистами.
Напоминание методики составления Рабочих
программ в связи с переходом 5-х – 11-х классов на
Проекты педагогов,
методические
материалы.
Модель
Зам. директора по НМР
Руководители ШМО
Зам. директора по УР
Зам. директора по ВР
ФГОС ООП.
Консультативная помощь по разработке рабочих
программ по предметам, по составлению программ
внеурочной деятельности.
Распределение педагогов-наставников для работы с
молодыми специалистами школы
Изучение педагогами нормативно-правовых
документов по организации учебновоспитательного процесса.
Ознакомление с требованиями по ведению
школьных тетрадей (единый орфографический
режим), оформлением классного журнала, журналов
факультативных и кружковых занятий. Нормы
отметок.
Посещение уроков молодых специалистов,
самоанализ урока.
Практическое занятие: структура современного
урока, анализ и самоанализ учебного занятия.
Консультация по ведению электронного журнала.
Совместная разработка образцов конспектов уроков
(с учетом требований ФГОС) по русскому языку,
литературе, английскому языку.
Индивидуальные консультации по ведению
октябрь
школьной документации и самоанализу урока.
Помощь молодому специалисту при подготовке к
декаде.
Посещение уроков вновь принятых педагогов.
Консультация «Ведение маршрутного листа по
внедрению на уроках современных
образовательных технологий».
Собеседование по ведению школьной документации
(по итогам проверки). Качество и частота проверки
тетрадей.
Консультация и контроль выполнения требований
по работе с ученическими тетрадями:
- объем работы на уроке;
- объем домашней работы;
- соблюдение единых требований по ведению
тетрадей;
- разнообразие видов работ;
- индивидуализация работы по развитию навыков
чистописания;
- соблюдение требований к оценке письменных
работ.
Практическое занятие: Обучение составлению
отчетности по окончании четверти, электронный
журнал.
Консультация по отбору содержания материала к
урокам.
Зам. директора по НМР
Руководители ШМО
Зам. директора по УР
Зам. директора по ВР
Консультация по разработке и проведению
комплексных диагностических работ.
Консультация «Эффективные приемы работы по
формированию УУД школьников»
Консультации по разработке дидактического и
наглядно-демонстрационного материала для уроков
Консультирование молодых специалистов по
индивидуальным вопросам.
Проверка умения составлять поурочные планы
разных типов уроков.
Посещение уроков молодых специалистов
наставниками и руководителями ШМО.
Работа с учащимися разных учебных возможностей
на уроках (дифференциация обучения)
Качество и частота проверки тетрадей. Нормы
отметок.
Практическое занятие: портфолио педагога, план по
самообразовательной деятельности.
Организация посещения молодым специалистом
уроков опытных учителей.
Диагностика затруднений. Анкетирование, беседы,
тестирование.
Консультации по разработке дидактического и
наглядно-демонстрационного материала; по
систематизации дидактики и созданию
электронного каталога
Проверка поурочных планов.
Консультации по соблюдению СанПиН (и
контроль):
- чередование видов деятельности;
- объем домашней работы;
- учёт возрастных особенностей;
- темп урока;
- физминутки и динамические паузы (1-7 класс);
- гимнастика для глаз.
Практическое занятие: «Индивидуализация и
дифференциация обучения на уроках как условие
реализации личностно-ориентированного подхода»
(с демонстрацией практических приемов и мастерклассов).
Посещение уроков молодых специалистов.
Индивидуальные консультации по педагогическим
затруднениям.
Организация самостоятельной работы на уроках.
«Особенности работы с родителями. Методика
проведения родительского собрания.
Психологические основы общения с родителями»
Консультация «Методика проведения
индивидуальных коррекционно-развивающих
ноябрь
Зам. директора по НМР
Руководители ШМО
Зам. директора по УР
Зам. директора по ВР
декабрь
Зам. директора по НМР
Руководители ШМО
Зам. директора по УР
Зам. директора по ВР
январь
Зам. директора по НМР
Руководители ШМО
Зам. директора по УР
Зам. директора по ВР
занятий»
Консультация «Организация работы с учащимися
высоких учебных возможностей»
Практическое занятие: консультация по ведению и
защите портфолио учащихся (как форме
отслеживания личностных результатов)
Консультация «Методика проведения групповых
февраль
Зам. директора по НМР
занятий и тренингов»
Руководители ШМО
Зам. директора по УР
Формирование УУД на уроках: приемы работы,
Зам. директора по ВР
средства отслеживания результатов
Приемы активизации мыслительной деятельности
учащихся на уроке.
Современные образовательные технологии на
уроках: деятельностное обучение, проблемное
обучение.
Проверка поурочных планов.
Практическое занятие: «Урок – особенности
методики»
(с демонстрацией практических приемов и мастерклассов)
Март
Зам. директора по НМР
Посещение уроков молодых специалистов.
Компетентностный, системно-деятельностный
Руководители ШМО
подход к преподаванию.
Зам. директора по УР
Организация внеурочной деятельности по
Зам. директора по ВР
предметам (нетрадиционные формы работы)
Практическое занятие: Открытый урок молодого
учителя // открытое мероприятие молодого
воспитателя (под патронажем педагога-наставника)
с последующим самоанализом.
Индивидуальные консультации
апрель
Зам. директора по НМР
Руководители ШМО
Современные образовательные технологии на
Зам. директора по УР
уроках: технология развития критического
Зам. директора по ВР
мышления (ТРКМ), метод развивающих игр.
Организация проектно-исследовательской
деятельности учащихся.
Практическое занятие: «Особенности подготовки и
проведения уроков в 5-6 классах. Учет возрастных
особенностей при организации урока» (с
демонстрацией практических приемов и мастерклассов)
Проведение контрольных работ (в соответствии с
май
Зам. директора по НМР
планом предметного контроля). Совместная
Руководители ШМО
проверка и анализ результатов.
Зам. директора по УР
Зам. директора по ВР
Круглый стол: портфолио педагога, подведение
итогов учебного года.
Реализация работы по профориентационной деятельности.
Ознакомление членов педагогического коллектива с сентябрь
Зам. директора по УР,
нормативно-правовыми документами и задачами
НМР
учреждения по созданию системы
профориентационной деятельности.
Организация предпрофильной подготовки как
средства формирования готовности к
профессиональному самоопределению
обучающихся 9 классов.
Организация профильного обучения в 10,
11классах.
Зам. директора по НМР
Зам. директора по УР
Зам. директора по НМР
Улучшение программного обеспечения военнопатриотического образования через учебные
предметы «Основы военной службы» с 5-го по 11-й
классы.
Разработка учебного плана для обучающихся 9, 10,
11 классов с учётом преподавания элективных
курсов.
Методическая помощь в разработке программ
элективных курсов.
Процедура рецензирования и утверждения
программ элективных курсов.
В течение
учебного
года
Зам. директора по УР
Асланов А.А.
Муслимов М.И.
сентябрь
Зам. директора по НМР
Зам. директора по УР
август
Зам. директора по НМР
сентябрь
Директор
Зам. директора по УР,
НМР
Работа по информированию родителей
обучающихся 9 классов о системе
профориентационной деятельности.
Преподавание в 9 классах занятий по внеурочной
деятельности «Есть такая профессия» с целью
профессионального самоопределения.
Проведение информационно - разъяснительной
работы с родительской общественностью о
профессиональных интересах и склонностях
обучающихся.
Организация работы по профориентации с
обучающимися 9 классов.
В течение
учебного
года
Зам. директора по УР,
Тренинг профессионального самоопределения
«Профессия и карьера» для учащихся 8-9классов.
февраль
Социальный педагог,
психолог
Профориентационное тестирование обучающихся 9
классов.
декабрь,
апрель
Социальный педагог,
психолог
Проведение анкетирования обучающихся 8 классов
по определению образовательных запросов и
предпрофильной подготовке.
Диагностика по выявлению начального уровня
готовности школьников к профессиональному
самоопределению (10, 11 классы):
декабрь,
апрель
Социальный педагог,
психолог
октябрьмарт
Зам. директора по
НМР,
- анкета интересов;
- опросник профессиональной готовности;
Зам. директора по ВР
Шахрудинова З.А.
Зам. директора по УР,
Зам. директора по ВР
Социальный педагог,
психолог
социальный педагог,
психолог
- анкета мотивов выбора профессии;
- шкала потребности в достижении;
- методика «Мой характер»;
- методика «Определение склонностей»;
- тест «Тип личности»;
- карта здоровья;
- тест «Уровень самооценки»;
- начальный профориентационный опросник;
- методика исследования утомляемости и
работоспособности.
Мониторинг профессиональных планов и
жизненных ценностей старшеклассников.
Развитие представлений о профессиональном
самоопределении и формирование универсальных
профессионально важных качеств через систему
классных часов в 5-9 классах.
Организация конкурсов, общешкольных
мероприятий профессиональной направленности.
Развитие интеллектуальной сферы и навыков
планирования профессиональной карьеры через
организацию участия кадет в городских и
республиканских мероприятиях.
Организация встреч обучающихся 11 класса с
представителями высших учебных заведений.
В течение
учебного
года
Зам. директора по НМР
Психолог, соц.педагог
Зам. директора по ВР,
социальный педагог
Зам. директора по ВР,
социальный педагог
Зам. директора по НМР
Зам. директора по ВР
социальный педагог
Зам. директора по
НМР,
социальный педагог
Зам. директора по
НМР, педагог
внеурочной деят-ти
Зам. директора по НМР
Организация посещений Дней открытых дверей
вузов, ссузов.
Результаты систематизированного анализа
май
образовательных потребностей обучающихся 8, 9
классов (этот учебный год).
Организация научно-исследовательской деятельности
Организация научно-исследовательской
деятельности учителей и учащихся по
в течение
направлениям:
учебного
Зам. директора по НМР
- естественно-научное;
года
Руководители ВТГ, МО
- гуманитарное.
Организация научно-исследовательской
деятельности обучающихся по предметам:
литература, история, биология, информатика,
география, английский язык, физика.
Организация научно-исследовательской
деятельности кадетов по заявленным направлениям.
Организация и проведение школьного этапа ВсОШ
по каждому общеобразовательному предмету.
сентябрьоктябрьноябрь
Зам. директора по НМР
Руководитель ВТГ
Организация учащихся для участия в городских и
республиканских конкурсах научноисследовательских работ.
Организация подготовки кадетов к школьным,
городским, республиканским олимпиадам по
предметам.
Организация учащихся для участия в онлайн
олимпиадах, конкурсах научно-исследовательских
работ.
Организация учащихся для участия в онлайн
площадках УЧИ.РУ и ЯКЛАСС.
в течение
учебного
года
Зам. директора по НМР
Учителя-предметники
Организация творческих внеклассных мероприятий,
интеллектуальных конкурсов, викторин по
предметам.
по плану
МО
Руководители МО
Учителя-предметники
Организация конференций по заданной теме в
рамках предметных декад.
по плану
Руководители МО
Учителя-предметники
Проведение занятий с учителями-предметниками по
вопросам дифференцированного обучения и работе
с одарёнными детьми на уроках и во внеурочное
время.
Обеспечение индивидуализации, дифференциации
учебной нагрузки учащихся в зависимости от
уровня развития их познавательной сферы,
мыслительных процессов.
в течение
учебного
года
Зам. директора по НМР
Руководители МО
Педагог –психолог,
учителя-предметники
Формирование групп учащихся для
1 четверть
Зам. директора по УР,
дополнительных занятий. Организация
классные руководители
консультаций, дополнительных занятий для
Руководители МО
мотивированных учащихся силами учителей
школы.
Реализация деятельности по развитию одарённых детей.
Организационная и нормативно-правовая
деятельность.
Подготовка нормативно-правовой документации
сентябрь
Зам. директора по НМР
деятельности: положения, план работы.
Разработка приказов, планирования организации
сентябрь
Зам. директора по НМР
школьного этапа ВсОШ.
Формирование ВТГ по развитию таланта у детей.
сентябрь
Зам. директора по НМР
Члены ВТГ
Организация работы НОУ на текущий год.
сентябрь
Зам. директора по НМР
Разработка системы поощрений победителей
олимпиад, конкурсов, фестивалей.
Разработка приемлемой для школы системы
выявления одаренного ребенка.
сентябрь
Зам. директора по НМР
В течение
года
Зам. директора по
НМР, школьный
психолог
Разработка системы взаимодействия с семьей
одаренного ребенка.
Создание системы внеурочной деятельности как
условия для саморазвития и самореализации.
Создание системы психолого-медико-социального
сопровождения.
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Зам. директора по ВР,
школьный психолог
Зам. директора по НМР
Планирование системы интеграции основного и
дополнительного (внеурочного) образования как
условия полноценного личностного развития
ученика.
августсентябрь
Зам. директора по
НМР, УР, ВР
В течение
года
сентябрьоктябрь
В течение
учебного
года
ноябрь, март
Психолог, учителя
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
Школьный психолог
В течение
учебного
года
Школьный психолог
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
Зам. директора по НМР
Зам. директора по НМР
Социальный педагог,
психолог
Диагностика.
Апробация и внедрение диагностического
инструментария выявления одаренных детей.
Диагностика одаренных детей.
Диагностическая работа во время проведения
интеллектуальных и художественных конкурсов.
Проведение совещания по результатам
диагностирования способных учащихся.
Психологический мониторинг и психологическая
поддержка.
Психологическая помощь одаренным детям.
Регулярные психологические консультации для
одаренных детей.
Организация психологического сопровождения в
ходе олимпиад, турниров и других
интеллектуальных и творческих конкурсов и
конференций.
Психологические тренинги, направленные на
повышение эмоциональной устойчивости (по плану
психолога).
Создание банка данных одаренных детей
кадетского корпуса.
Формирование базы данных талантливых учащихся
школы (разных типов одаренности) на основе
результатов участия в олимпиадах, конкурсах.
Анкетно-биографические сведения по одаренным
детям.
Психодиагностические обследования среди
учащихся.
Психолог
Школьный психолог
Зам. директора по НМР
Творческая группа
В
течение Психолог
учебного
года
Школьный психолог
Школьный психолог
Школьный психолог
Анкетирование детей.
Формирование портфолио учащихся в печатном и
электронном форматах.
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
Совет творческой
группы учителей
В течение
учебного
года
Зав. Библиотекой,
педагоги
В течение
учебного
года
Зам. директора по НМР
Руководители МО
В течение
года
Зам. директора по УР,
НМР, библиотекарь
В течение
учебного
года
Школьный
библиотекарь
регулярно
Зам. директора по УР,
НМР, ИОП,
библиотекарь
Зам. директора по УР,
НМР
Зам. директора по ИОП
Классные
руководители.
Создание методической копилки по работе с
одаренными детьми.
Оперативный сбор и оформление, распространение
материалов по рубрикам:
- опыт педагогической работы с одаренными
детьми;
- родительские заметки об особенностях воспитания
и развития одаренных детей, а также о проблемах, с
которыми им придется сталкиваться;
- «Судьбы одаренных людей – судьбы одаренных
детей» - биографические эскизы;
- детские достижения (рисунки, стихи, фотографии).
Создание методической копилки (тесты, карточки
для дифференцированной работы, олимпиадные
задания, задания повышенной трудности по
предметам, разработки интеллектуальных
марафонов, игр).
Планирование работы школьной библиотеки с
целью формирования банка методической и
предметной литературы для организации работы с
одаренными учащимися.
Работа библиотеки по реализации программы:
создание тематических картотек, подборка
отечественной и зарубежной литературы
(монографии, статьи, тезисы, словари и т.д.) по
вопросам одаренности детей.
Приобретение литературы, компьютерных
программ для организации работы с одаренными
детьми.
Разработка
методических
рекомендаций
по
педагогическим способам фиксации значимых
изменений одаренного ребенка и продуктивной
деятельности.
Работа с педагогами.
Повышение профессиональной квалификации
кадров, работающих с одаренными детьми.
Организация общешкольных семинаров,
Май
В течение
года
В течение
учебного
Зам. директора по НМР
Зам. директора по УР и
НМР
практикумов, консультаций, педсоветов:
года
- «Одаренность как психолого-педагогическая
проблема»;
(по плану
учебновоспитатель
ного
процесса
КК)
- рассмотрение материалов педагогических
исследований по данной проблеме;
- «Одаренность: понятие; виды одаренности»;
- знакомство с новинками педагогической
литературы: «Особенности работы с одаренными
детьми»;
- «За круглым столом» (изучение специальных
исследований педагогов и психологов: А.Проскуры,
Л.Выготского. А.Матюшкина);
- практикум «Организация индивидуальной и
дифференцированной работы с одаренными детьми
на уроках математики и русского языка»;
- вопросы педсовета: «Информационная карта
достижений учащихся кадетского корпуса»,
«Проектная деятельность», «Организация
внеурочной деятельности в рамках ФГОС»;
- собеседование с воспитателями об интересах и
наклонностях детей;
- «Состояние и перспективы реализации программы
"Одаренные дети" и др.
Использование материалов российских сайтов в
Интернете, посвященных проблемам одаренных
детей.
Использование в урочной деятельности различных
современных средств информации: медиатеки,
компьютерные игры по предметам, электронные
энциклопедии, интернет-ресурсы.
Применение на уроках игровых, учебноисследовательских, коммуникативных, проблемнопоисковых, развивающих, проектных,
здоровьесберегающих технологий.
Использование элементов дифференцированного
обучения, направленных на творческий поиск,
высокую познавательную активность,
самостоятельную деятельность, а также учебную
мотивацию одаренных учащихся.
Проведение нестандартных форм уроков: урок-
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
Педагоги школы
В течение
учебного
года
учителя-предметники
В течение
учебного
года
учителя-предметники
в течение
учителя-предметники
Совет творческой
группы учителей
КВН, урок-сказка, урок-путешествие, урок-игра,
урок-творческая мастерская, урок-исследование,
урок-поиск и др.
Проведение предметных декад.
учебного
года
По графику
Руководители МО,
учителя-предметники
Обобщение опыта работы учителей, работающих с
одаренными детьми.
в течение
учебного
года
в течение
года (по
плану
методическо
й недели)
в течение
года
Зам. директора по УР,
НМР
Разработка и проведение учебно-методических
семинаров по проблемам обучения и воспитания
одаренного ребенка для различных субъектов
образовательной деятельности.
Созданий условий для индивидуальной работы с
одаренными учащимися.
Участие педагогов в научных, научно-практических
конференциях разного уровня по проблемам
одаренности ребенка.
Изучение методики по организации учебной
деятельности учителей на уроках по отработке форм
и методов, способствующих развитию
интеллектуальных и исследовательских умений
учащихся.
Контроль за внедрением в практику преподавания
новых УМК.
в течение
учебного
года
в течение
года
Изучение методики работы учителей по
формированию навыков и умений: самостоятельной
учебной деятельности; работы с научной
литературой и сетью Интернет, использование их в
подготовке к олимпиадам, конкурсам.
В течение
года
Изучение методики работы учителей-предметников
по подготовке проектных и исследовательских
работ учащихся для представления на конкурсах
разных уровней.
Изучение эффективности применения и внедрения
новых технологий на уроках и во внеклассной
деятельности.
Пополнение банка педагогической информации по
работе с одаренными детьми.
Организация методических семинаров для учителей
по организации проектно-исследовательской
деятельности.
В течение
года
Работа с учащимися.
В течение
года
Зам. директора по
НМР
Зам. директора по УР,
НМР, учителяпредметники
Зам. директора по НМР
Зам. директора по УР,
НМР
Зам. директора по УР,
НМР
Зам. директора по УР,
НМР
Зам. директора по
НМР,
В течение
года
руководители МО
Зам. директора по УР,
НМР
регулярно
Руководители МО
в течение
года (по
плану
методическо
й недели)
Учителя-предметники,
руководители МО
Формирование положительного мира увлечений и
интересов (увеличение кол-ва занятий по
внеурочной деятельности) Функционирование
предметных и творческих кружков, а также
спортивных секций.
Формирование и укрепление школьных традиций.
Информирование учащихся школы, их семей,
общественности о достижения талантливых
учащихся, привлечение новых учащихся к
творческой, исследовательской деятельности.
Создание среды общения, самореализации:
- организация и проведение предметных олимпиад
различного уровня;
- организация выставок изобразительного
искусства;
В течение
года
МО классных
руководителей,
зам. директора по НМР
В течение
года
В течение
учебного
года
Зам. директора по УР,
НМР, ВР, ВП
Зам. по НМР
Зам. по ВР
зам. по ИОП
В течение
года (в
планировани
и
предметных
декад)
Зам. директора по УР,
НМР
Учителя-предметники,
руководители МО
ноябрь,
февраль,
апрель
В течение
года
Зам. директора по НМР
В течение
года
В течение
года
март
Зам. директора по НМР
В течение
года
Зам. директора по ВР,
НМР
- организация защиты творческих проектов;
- проведение интеллектуальных марафонов;
- посещение мероприятий;
- проведение мероприятий физкультурнооздоровительного характера;
- математические турниры;
- КВН по предметам;
- музыкальные конкурсы;
- фестивали знатоков английского языка.
Проведение школьных учебно-исследовательских
конференций, участие в конференции «Шаг в
будущее».
Участие в районных, региональных, всероссийских
олимпиадах, конкурсах, конференциях (очно и
онлайн)
Участие в олимпиадах и конкурсах на
образовательных площадках ЯКласс и Учи.ру.
Участие в работе спортивных секций.
Проведение конкурса «Ученик года».
Зам. директора по НМР
Зам. директора по ВР
Зам. директора по НМР
Работа с родителями.
Создание условий для равноправного
взаимодействия школы и семьи в развитии
личности учащегося (Дни открытых дверей,
тематические лекции для родителей, привлечение
родителей к участию в проектно-исследовательской
деятельности, анкетирование).
Анкетирование родителей с целью определения их
основных подходов к проблеме одарённости и её
развития.
Май
Школьный психолог
Родительские конференции и круглые столы:
В течение
года
Зам. директора по ВР
- «Развитие творческого потенциала ребенка»;
- «Организация досуга одаренных детей».
Индивидуальные консультации школьного
психолога
Совместное творчество родителей и детей.
Выставки детских работ.
Спортивные соревнования «Мама, папа, я –
спортивная семья»
Отправление благодарственных писем родителям
учащихся по месту их работы.
Школьный психолог
Социальный педагог
Март
Школьный психолог
В течение
учебного
года
В конце
учебного
года
Май
Педагоги.
Руководители
спортивных секций
Совет творческой
группы учителей
В ТЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ГОДА
Организация проектной и экспериментальной работы
Организация общешкольных конкурсов-проектов:
Зам. директора по НМР
«Самый активный педагог» среди учителей (первые
Руководитель ВТГ
3 места).
Руководители МО
«Самый активный педагог» среди воспитателей
(первые 3 места).
«Лучший руководитель МО, ВТГ».
«Организация и проведение школьных
мероприятий»
«Предметные конкурсы, конференции»
«Спортивные мероприятия, соревнования»
«Мероприятия, конкурсы воспитательного
направления»
«Самый активный онлайн-педагог».
«Урок в рамках ФГОС».
«Классный час в рамках ФГОС».
«Внеурочное занятие в рамках ФГОС».
Цели:
- совершенствование системы повышения
квалификации, стимулирование и поддержка
педагогических работников школы;
- повышение мотивации педагогов в росте
профессионального мастерства.
Организация общешкольных конкурсов-проектов:
Проект «Самый одарённый класс»: в участие в
городских, республиканских, зональных,
федеральных предметных мероприятиях/ конкурсах
Проект «Самый олимпиадный класс»:
предметные олимпиады (ВСОШ: муниципальный
этап) по количеству участников
Проект «Самый онлайн - класс»: активное
участие в образовательных марафонах и
олимпиадах Учи.ру и на других платформах
Проект «Самый кадетский класс»: участие в
городских, республиканских, зональных,
федеральных мероприятиях
Проект «Самый спортивный класс»: спортивные
достижения
Проект «Учитель года» (1 место в рейтинге)
Проект «Воспитатель года» (1место в рейтинге)
Проект «Самый активный педагог» (2-5 места в
рейтинге)
Цели:
- формирование у кадет здорового образа жизни и
интереса к занятиям физкультурой и спортом,
выявление лучших спортсменов кадетского корпуса
и повышение спортивного мастерства учащихся,
ведение портфолио талантливых учащихся КК, а
также формирование у кадетов чувства патриотизма
и интереса к истории Родины, воспитания Граждан
и Патриотов Отечества.
Разработка и внедрение кадетских курсов
(внеурочная деятельность):
«История российского кадетства и символики», 5
класс
«Патриоты России», 6 класс
Творческая студия «Создаём школьный кадетский
журнал», 6 класс
«Военно-медицинская подготовка», 8 класс
«Есть такая профессия», 9 класс
Зам. директора по НМР
Руководитель ВТГ
Зам. директора по НМР
Воспитателикомандиры взводов
Цели:
- организация военно-патриотического образования
и гражданского становления личности в кадетской
школе-интернате.
Разработка и внедрение метапредметных курсов
(внеурочная деятельность):
Зам. директора по НМР
Учителя-предметники
«В мире естественных наук», 5 класс
«Математическая грамотность», 5 класс
«Азбука безопасности», 6-7 классы
«Основы валеологии», 7 класс
«Олимпиадное движение», 5-8 классы
«Основы финансовой грамотности», 6-8 классы
«История родного края», 8 класс
«Сложные вопросы русского языка», 9-11 классы
«Читательская грамотность», 9,11 классы
«География Дагестана», 9 класс
«Психология взаимоотношений», 10 класс
«Наши проекты», 10-11 классы
Цели:
- решение задачи гуманитаризации образования и
усиления возможности раннего выбора профессии.
Разработка и внедрение элективных курсов:
Зам. директора по НМР
Зам. директора по УР
1. «Теория и практика написания сочинения», 11
класс
2. «Решение текстовых задач с военным
содержанием», 10 класс
3. «Оперативное мышление» (профессиональный
психологический отбор), 11 класс
4. «Готовимся к итоговому сочинению», 10 класс
Преподаватели курсов
Цели:
- помочь школьникам раскрыть свои способности,
заинтересовать их в повышении своего
интеллектуального уровня
1.5.5. Обобщение и распространение опыта работы педагогов школы
Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов.
№
п/п
Мероприятие
Сроки
Ответственные
Материалы
1
Изучение успешных
Сентябрь– Учителя,
образовательных практик
октябрь
руководители ШМО
дистанционного обучения,
массового применения
обучающих онлайн-платформ, в
том числе ресурсов РЭШ, МЭШ,
на уровне региона,
муниципального образования,
города, школы
Опыт педагогов
из других школ
города, области,
региона
2
Описание передового опыта
Материалы
Сентябрь– Учителя
апрель
опыта
3
Оформление электронной
методической копилки
Сентябрь– Руководители ШМО
май
Презентации,
доклады,
конспекты
уроков,
технологические
карты уроков
4
Представление опыта на ШМО,
педсоветах
В течение Зам. директора по
года
НМР
Разработка
рекомендаций
для внедрения
5
Рассмотрение кандидатур для
участия в конкурсах
педагогического мастерства:
Сентябрь– Руководители
Участие в
май
ШМО, администрация конкурсах
характеристика;
описание опыта
работы;
проведение открытых
мероприятий
6
Открытые уроки во время
предметных декад
По
графику
Руководители ШМО
Представление
опыта
7
Семинар и открытые уроки по
темам самообразования в
рамках методического
Фестиваля «Ура!Урок!»
март
Руководители
ШМО, зам. директора
по НМР
Представление
опыта
1.6. Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся
№
Наименование мероприятия
п/п
Сроки
проведения
Ответственный
Информационно-просветительская работа с участниками образовательных отношений
1
Педагогический совет «Формирующее
оценивание – инструмент эффективного
преподавания»
Ноябрь
Администрация школы
2
Педагогический совет «Формирование
функциональной грамотности в условиях
реализации ФГОС»
Январь
Администрация школы
3
Родительские собрания «Функциональная
Октябрь–
Директор школы,
грамотность школьника как
образовательный результат»
4
декабрь
Запуск информационно-справочного раздела
«Функциональная грамотность» на сайте
Октябрь
школы
председатель совета
родителей, классные
руководители
Директор школы
Программно-методическое обеспечение
1
Изменение рабочих программ по всем
предметам учебного плана основного
общего образования: корректировка
планируемых образовательных результатов
обучающихся
Август
Педагоги-предметники
2
Обновление программ формирования и
развития УУД: цели, подходы к
мониторингу, интеграция урочной и
внеурочной деятельности
Август
Заместитель директора по
УВР, члены рабочей
группы
В течение
учебного
года
Заместитель директора по
УВР, члены рабочей
группы, педагогипредметники
Внедрение программ учебных курсов
внеурочной деятельности:
3
«В мире естественных наук» (5 класс)
«Основы финансовой грамотности» (6-8
классы)
«Математическая грамотность» (5 класс)
«Читательская грамотность» (9, 11 классы)
«Олимпиадное движение» (5-8 классы)
Подготовка педагогов
1
Административное совещание по стратегии
развития профессиональных компетенций
педагогов в вопросах функциональной
грамотности
2
Круглый стол «Лучшие
практики формирования метапредметных
Октябрь
образовательных результатов обучающихся»
Заместители директора
3
Организация курсовой подготовки педагогов По графику
«Оценивание функциональной грамотности» ДИРО
Заместитель директора по
НМР, руководители
предметных объединений
4
Методические недели «Учим вместе» –
проведение межпредметных,
метапредметных уроков, внеурочных
занятий, защиты проектов
Ноябрь,
март
Заместитель директора по
НМР, руководители
предметных объединений
5
Запуск общешкольных конкурсов-проектов:
создание постоянно действующей и
развивающейся инфраструктуры, чтобы
Сентябрь
Заместители директора,
классные руководители
Сентябрь
Директор школы
транслировать индивидуальные достижения
обучающихся
6
Участие во всероссийских конкурсах
онлайн-уроков «Уроки практических
навыков»
В течение
учебного
года
Заместители директора,
руководители предметных
объединений
7
Участие команды школы во всероссийских
конференциях
В течение
учебного
года
Заместители директора,
руководители предметных
объединений
Обновление контрольно-оценочных процедур
1
Формирование банка заданий по
функциональной грамотности с учетом
демоверсий ЦОКО и пособий
Октябрь–
апрель
Заместитель директора по
УВР, руководители
предметных объединений
2
Проведение Общероссийской оценки по
модели PISA с последующим анализом
результатов
В течение
учебного
года
Директор школы,
заместитель директора по
УВР
3
Организация участия обучающихся 7–8-х
классов в пробном тестировании по
математической грамотности
По графику
Директор школы,
заместитель директора по
УВР
4
Прохождение внешней экспертизы
оценочных материалов по читательской и
естественно-научной грамотности
По графику
Директор школы,
заместитель директора по
УВР
5
Внедрение технологии экспертной оценки в
процедуру защиты метапредметных
проектов обучающихся 10-11 классов.
Январьапрель
Заместитель директора по
НМР, классные
руководители
6
Организация и проведение межпредметных
олимпиад
В течение
учебного
года
Заместитель директора по
НМР
1.7. Внедрение концепций преподавания биологии, ОДНКНР и концепции
экологического образования
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Изучить и проанализировать концепции
преподавания учебного предмета «Биология»,
предметной области «ОДНКНР» и концепцию
экологического образования
Август
Замдиректора по УВР,
руководитель ШМО,
учителя-предметники
Провести ревизию рабочих программ учебного
предмета «Биология» на соответствие новой
предметной концепции
Август
Руководитель ШМО,
учителя-предметники
Провести ревизию рабочих программ учебного
курса «ОДНКНР» на соответствие концепции
преподавания предметной области «Основы
Август
Руководитель ШМО,
учителя-предметники
духовно-нравственной культуры народов России»
Провести ревизию рабочих программ учебных
предметов на соответствие концепции
экологического образования в системе общего
образования
Август
Руководитель ШМО,
учителя-предметники
Внести необходимые коррективы в рабочие
программы по итогам ревизии на соответствие
новым предметным концепциям
Август
Замдиректора по УВР,
руководители ШМО,
учителя-предметники
Разработать программу курса внеурочной
деятельности «Экологическая грамотность»
Апрельмай
Замдиректора по УВР,
руководитель ШМО,
учителя-предметники
Разработать контрольно-измерительные
материалы для оценки качества образования по
биологии и контроля соответствия концепции
преподавания биологии.
Сентябрь Замдиректора по УВР,
руководитель ШМО
Провести предметную декаду биологии для
повышения мотивации обучающихся к изучению
биологии
По
графику
Замдиректора по УВР,
руководитель ШМО,
учителя-предметники
Провести «Фестиваль народов России» с целью
повышения мотивации обучающихся к изучению
предметной области «ОДНКНР»
Декабрь
Замдиректора по УВР,
замдиректора по ВР,
классные руководители
Подготовить и провести образовательный квест
«Экологическая тропа»
Апрель
Руководитель ШМО,
учителя-предметники
Организовать онлайн-экскурсии в музеи
этнографии и истории родного края в рамках
внеурочной деятельности с целью повышения
мотивации обучающихся к изучению предметной
области «ОДНКНР»
Март
Замдиректора по ВР,
руководитель ШМО,
классные руководители,
учителя-предметники
Подготовить и провести общешкольный конкурс
экологических проектов
Апрель
Замдиректора по НМР,
руководители ШМО,
учителя-предметники
Оценить качество образования по биологии
Май
Замдиректора по УВР,
руководитель ШМО
Оценить выполнение плана мероприятий по
внедрению концепций преподавания биологии,
ОДНКНР и концепции экологического
образования
Июнь
Замдиректора по УВР,
замдиректора по ВР
Спланировать работу школы по контролю
внедрения концепций преподавания биологии,
ОДНКНР и концепции экологического
образования
Июнь
Замдиректора по УВР
РАЗДЕЛ 2. Воспитательная работа
2.1. Реализация рабочей программы воспитания и календарного плана
воспитательной работы
Модуль «Ключевые дела и мероприятия»
Дела, события, мероприятия
Ориентиров
очное время
проведения
Ответственные/
исполнители
Каждый
понедельник
Заместитель директора по
ВП
Воспитатели
5-11
1.09.22
5-11
3.09.22
Заместитель директора по
ВР
Педагог-организатор
Классные руководители
Педагог-организатор
Классные руководители
5-11
3.09.22
5-11
В течение
сентября
2022 года
205 лет со дня рождения писателя Алексея
Константиновича Толстого (1817 - 1875)
5-11
5.09.22
Классные руководители
Учителя литературы
Конкурс чтецов «Белые журавли»
(стихи Расула Гамзатова)
9-11
08.09.2022
Диагностика для выявления
талантливой молодёжи
5-11
Мониторинг физической подготовки
5-11
В течение
сентября
2022 года
В течение
сентября
2022 года
МО учителей
гуманитарного цикла
Классные руководители
Педагог-психолог
Поднятие государственного флага
Российской Федерации
День Знаний. Торжественное
построение, посвященное
празднованию Дня знаний.
День солидарности в борьбе с
терроризмом.
Международная просветительскопатриотическая акция «Диктант
Победы»
Классы
сентябрь
5-11
Заместитель директора по
ВП Классные
руководители
Заместитель директора по
ВР
Педагог-организатор
Классные руководители
Месячник безопасности пешеходов.
19-22
Всероссийский кадетский диктант
Всероссийская
предметная
олимпиада школьников
МО учителей оборонноспортивного циклаПедагог-организатор ДП
Заместитель директора по
ВП
Классные руководители
5-11
5-11
сентябрь
2022 –
апрель 2023
Администрация школы
Учителя-предметники
Всероссийский конкурс сочинений
«Без срока давности»
5-11
октябрь
сентябрь
2022 – март
2023
Зам. директора по ВР
Классные руководители
1.10.22
Педагог-организатор
Классные руководители
Зам. директора по ВР
Классные руководители
Педагог-организатор
Библиотекарь
Классные руководители
Международный день пожилых людей
Международный день учителя
5-11
5-11
5.10.22
Всероссийский
день
чтения
(отмечается с 2007 года после
принятия Национальной программы
чтения)
5-11
9.10.22
День отца в России
5-11
16.10.22
165 лет со дня основания г. Махачкалы
Международный
день
школьных
библиотек
Мониторинг военной подготовки
5-11
24.10.22
5-11
5-11
Диагностика для выявления уровня
готовности школьников к
профессиональному самоопределению
9
25.10.22
В течение
октября
2022 года
В течение
октября
2022 года
Педагог-организатор
Классные руководители
Педагог-организатор
Классные руководители
Библиотекарь
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор ДП
Социальный педагог
ноябрь
День народного единства
День воинской славы России. День
проведения военного парада на
Красной площади в Москве (1941г.)
День
памяти
погибших
при
исполнении служебных обязанностей
сотрудников органов внутренних дел
России.
300 лет со дня основания Каспийской
флотилии ВМФ России
Фольклорный праздник «Осенний
бал».
5-11
4.11.22
5-11
7.11.22
5-11
8.11.22
5-11
15.11.22
5-8
2 неделя
Всемирный день ребёнка
День
Государственного
герба
Российской Федерации.
Диагностика
патриотического
воспитания обучающихся
5-11
20.11.22
5-11
8-9
Диагностика физического,
психологического и нравственного
здоровья кадетов
5-8
30.11.22
В течение
ноября 2022
года
В течение
ноября 2022
года
Педагог-организатор
Классные руководители
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор
Классные руководители
Педагог-организатор
Классные руководители
Педагог-организатор
Классные руководители
Педагог-организатор
Классные руководители
Педагог-организатор
Классные руководители
Педагог-организатор
Классные руководители
Социальный педагог
Педагог-психолог
соц. педагог
декабрь
День Неизвестного Солдата
90 лет со дня рождения советской и
российской
аварской
поэтессы,
прозаика и публициста, народной
поэтессы Дагестана Фазу Гамзатовны
Алиевой
5-11
5-11
5.12.22
День Героев Отечества
5-11
9.12.22
День Конституции РФ
Всероссийский конкурс «Большая
перемена»
Новогодний концерт
5-11
12.12.22
16.12.22
Диагностика
психологического
здоровья кадетов
и
физического,
нравственного
5-11
5-8
9
3.12.22
декабрь
2022 года
В течение
декабря
2022 года
Педагог-организатор
Воспитатели
Педагог-организатор
Воспитатели
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор
Классные руководители
Педагог-организатор
Классные руководители
Учитель обществознания
Зам. директора по ВР
Классные руководители
МО классных
руководителей и
воспитателей
педагог-организатор
Педагог-психолог
соц. педагог
январь
День памяти жертв Холокоста
Диагностика для выявления уровня
готовности школьников к
профессиональному
самоопределению
115 лет со дня рождения актрисы
театра, первой киноактрисы Дагестана
с
мировым
именем
Сафият
Нухбековны Аскаровой
День
памяти
о
россиянах,
исполнявших служебный долг за
пределами Отечества
5-11
10-11
27.01.23
В течение
января 2023
года
В течение
января 2023
года
5-11
февраль
5-11
5-11
10-11
Руководитель
театрального кружка.
15.02.23
23.02.23
День защитника Отечества
Диагностика патриотического
воспитания
обучающихся
Педагог-организатор
Классные руководители
Социальный педагог
В течение
месяца
Педагог-организатор
Классные руководители
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор
Классные руководители
Социальный педагог
март
Международный женский день
День воссоединения Крыма с Россией
5-11
5-11
8.03.23
18.03.23
Зам. директора по ВР
Классные руководители
Педагог-организатор
Зам. директора по ВР
Классные руководители
Торжественная церемония принятия
клятвы Российского кадета (присяга)
5-8
14.03.23
Всемирный день театра
5-11
5-8
Диагностика экологического
воспитания кадетов
27.03.23
В течение
марта 2023
года
Администрация
кадетского корпуса
МО воспитателей
Классные руководители
Руководитель
театрального кружка.
Педагог-психолог
апрель
Международный день птиц
5-11
03.04.23
Всемирный день здоровья
День космонавтики, 65 лет со дня
запуска СССР первого искусственного
спутника Земли.
День местного самоуправления
5-11
07.04.23
5-11
5-11
12.04.23
21 апреля
2023 года
Мониторинг физической подготовки
5-11
В течение
апреля 2023
года
Классные руководители
Педагог-организатор
Учитель биологии
Классные руководители
Педагог-организатор
Учитель физкультуры
Классные руководители
Педагог-организатор
Администрация
кадетского корпуса
МО воспитателей
педагог-организатор
МО учителей оборонноспортивного циклаПедагог-организатор ДП
май
День Победы советского народа в
Великой Отечественной войне 19411945 г.
День
детских
общественных
организаций России
Последний звонок
Торжественное
построение,
посвященное окончанию учебного
года.
Церемония
награждения
педагогов и кадет за активное участие
в жизни школы, защиту чести школы в
конкурсах,
соревнованиях,
олимпиадах по итогам года
Мониторинг военной подготовки
Подготовка
к
празднованию
Дня
5-11
5-11
9,11
5-8,10
5-11
5-8
9.05.23
19.05.23
май 2023
года
30.05.23
В течение
мая 2023
года
В течение
Зам. директора по ВП
Классные руководители
Педагог-организатор ДП
Классные руководители
Педагог-организатор
Администрация
кадетского корпуса
педагог-организатор
Администрация школы
Классные руководители
Педагог-организатор
Педагог-организатор ДП
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор ДП
Зам. директора по ВР
защиты детей
месяца
Педагог-организатор
Модуль «Классное руководство»
(деятельность воспитателей и классных руководителей)
Дела, события, мероприятия
Классы Ориентиров
Ответственные/
очное время
исполнители
проведения
Общешкольный классный час
5-11
каждый
классные руководители
«Разговоры о важном»
учебный
понедельник
1 урок
Работа с государственными символами 5-11
в течение
классные руководители
России
года
Организация участия класса в
5-11
в течение
классные руководители
общешкольных ключевых делах
года
Индивидуальная работа с
5-11
в течение
классные руководители
обучающимися
года
Работа с учителями-предметниками,
5-11
в течение
классные руководители
работающими в классе
года
Работа с родителями или законными
5-11
в течение
классные руководители
представителями
года
Родительские собрания
5-11
1 раз в
классные руководители
четверть
Организация участия в детских
5-11
в течение
классные руководители
объединениях (РДШ, Большая
года
перемена).
сентябрь
День Знаний. Уроки мужества,
5-11
1.09.22
классные руководители
посвящённые героической профессии
пожарных и спасателей.
Знакомство с классами
5 класс
сентябрь
классные руководители
Составление социальных паспортов
5 класс
сентябрь
классные руководители
Инструктажи по безопасности
5-11
сентябрь
классные руководители
жизнедеятельности
Родительское собрание с родителями
5 класс
сентябрь
классные руководители
пятиклассников
Тематические классные часы
День окончания Второй мировой
5-11
3 сентября
классные руководители
войны
210 лет со дня Бородинского сражения 5-11
7 сентября
классные руководители
Международный день
5-11
8 сентября
классные руководители
распространения грамотности
165 лет со дня рождения русского
5-11
8 сентября
классные руководители
учёного, писателя Константина
Эдуардовича Циолковского (18571935)
75 лет со дня образования г. Каспийска 5-11
17.09.22
классные руководители
100 лет со дня рождения народной
5-11
20.09.22
Руководитель
артистки ДАССР, РСФСР Исбат
театрального кружка.
Гайдарбековны Баталбековой
Классные часы, посвящённые Дню
единства народов Дагестана
Международный день музыки
5-11
октябрь
5-11
145
лет
со
дня
рождения 5-11
государственного и общественного
деятеля, дипломата и публициста
Джелал-эд-дина
Асельдеровича
Коркмасова
Международный день животных
5-11
День памяти жертв политических 9-11
репрессий
ноябрь
Международный день толерантности
5-11
Всероссийская неделя «Театр и дети»
5-11
2 неделя
сентября
МО классных
руководителей и
воспитателей
1.10.22
Классные руководители
Учитель музыки
Классные руководители
4.10.22
30.10.22
Классные руководители
Классные руководители
16.11.22
Классные руководители
Руководитель
театрального кружка.
Зам. директора по ВР
Классные руководители
1.10.22
24-30.11.22
День Матери в России
5-11
27.11.22
85 лет со дня рождения пятикратного
29.11.22
чемпиона мира по вольной борьбе Али
Зуркарнаевича Алиева
5-11
декабрь
Всемирный день борьбы со СПИДом
9-11
1.12.22
Международный день инвалидов
5-11
3.12.22
День добровольца (волонтера) в
России
5-9
5.12.22
январь
День российского студенчества
9-11
25.01.23
175 лет со дня рождения общественноВ течение
политического деятеля и духовного
месяца
лидера Дагестана, дипломата и
миротворца Али-Хаджи Акушинского 5-11
февраль
День памяти юного героя5-11
8.02.23
антифашиста
Урок мужества «Бой
5-11
29 февраля у высоты 776»посвященный
1 марта
подвигу десантников 6-ой роты 2-го
2023 года
батальона 104-ого гвардейского
парашютно-десантного полка 76й гвардейской воздушнодесантной дивизии под
командованием гвардии
подполковника М.Н. Евтюхина
март
Всемирный день
гражданской 5-11
01.03.23
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
МО классных
руководителей и
воспитателей
Классные руководители
обороны
200 лет со дня рождения Константина
Дмитриевича Ушинского
5-11
Международный день телевидения и
радиовещания
5-11
Час Земли (27 марта) | День защиты
Земли (30 марта)
5-11
апрель
3.03.23
7.03.23
20.03.23
День российского парламентаризма
5-11
27.04.23
Международный день ДНК (25 апреля)
25-28.04.23
День работников скорой медицинской
помощи (28 апреля).
5-11
май
Праздник Весны и Труда
5-11
1.05.23
240
лет
со
дня
основания
Черноморского флота
5-11
13.05.23
320 лет со дня основания Балтийского
флота
5-11
18.05.23
Международный день музеев
5-11
19.05.23
Всемирный день без табака
5-11
31.05.23
Модуль «Школьный урок»
Организация участия обучающихся в
в течение
Предметных декадах.
учебного
5-11
года
Планирование воспитательного
5-11
в течение
компонента урока
года
сентябрь
По инициативе Менделеева основано
16.09.22
Русское химическое общество.
Удивительная химия и акцент урока на
удивительных химических опытах и
реакциях.
8-11
140 лет со дня рождения лакского
21.09.22
поэта, народного поэта ДАССР
Абуталиба Гафуровича Гафурова
5-11
«Декада наук»:
5-11
20-30.09.21
ИЗО, технология, музыка.
октябрь
Всероссийский
открытый
урок
«ОБЖ», приуроченный ко Дню
гражданской обороны РФ
5-11
130 лет со дня рождения поэтессы,
9-11
прозаика,
драматурга
Марины
Ивановны Цветаевой (1892 - 1941)
Всероссийский урок «Экология и
энергосбережение»
в
рамках 5-11
Классные руководители
Библиотекарь
Классные руководители
Классные руководители
Учитель биологии
Классные руководители
Учителя истории
Классные руководители
Учитель биологии
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
МО учителейпредметников.
Зам. директора по НМР
Классные руководители,
учителя-предметники
Учитель химии
Учителя литературы
МО учителей
гуманитарноэстетического цикла.
Зам. директора по НМР
8.10.22
Педагог-организатор
ОБЖ
Классные руководители
Учителя литературы
16.10.22
Учитель биологии
Классные руководители
4.10.22
Всероссийского
фестиваля
энергосбережения #Вместе Ярче
«Наука побеждать» 215 лет книге
генералиссимуса российской армии А.
В. Суворова
5-11
День интернета. Всероссийский урок
безопасности школьников в сети
Интернет.
ноябрь
135 лет со дня рождения поэта,
драматурга, переводчика Самуила
Яковлевича Маршака (1887 - 1964)
5-11
170 лет со дня рождения писателя,
драматурга Дмитрия Наркисовича
Мамина-Сибиряка (1852 - 1912)
5-11
100 лет со дня рождения прозаика,
заслуженного деятеля науки ДАССР,
народного писателя Дагестана,
профессора Ибрагима
Абдулкеримовича Керимова
5-11
День начала Нюрнбергского процесса.
Конкурс «Без срока давности»
8-11
День словарей и энциклопедий
«Декада наук»: математика,
информатика и ИКТ, физика,
астрономия
5-11
5-11
21.10.22
28-31.10.22
Учитель истории
Классные руководители
Учитель информатики
Классные руководители
3.11.22
Библиотекарь
Учителя литературы
6.11.22
Учителя литературы
Библиотекарь
13.11.22
20.11.22
22.11.22
15-28.11.22
Учителя литературы
Библиотекарь
Классные руководители
Учитель истории
Библиотекарь
Учителя литературы
МО учителей
естественноматематического цикла
декабрь
День информатики в России.
Всероссийская акция «Час кода».
Тематический урок информатики
Международный день художника
205 лет со дня рождения Александра
Ивановича Одоевского, поэта (1802 –
1839).
«Декада наук»: история,
обществознание,
ОДНКНР, МХК
Единый урок «Права человека»
8-11
3-9.12.22
5-9
8.12.22
5-11
5-11
5-11
85 лет со дня рождения Эдуарда
5-11
Николаевича Успенского, писателя
(1937)
День принятия Федеральных
конституционных законов о
Государственных символах Российской
Федерации
5-11
08.12.22
06-18
декабря
2022 года
10 декабря
2022 года
Учитель информатики
Классные руководители
Учитель ИЗО
Учителя литературы
Библиотекарь
МО учителей
гуманитарноэстетического цикла
МО учителей
гуманитарноэстетического цикла
22.12.22
Учителя литературы
Библиотекарь
Классные руководители
Учителя истории
25.12.22
190 лет со дня рождения основателя
Третьяковской галереи Павла
Михайловича Третьякова (1832 - 1898)
День полного освобождения
Ленинграда от фашистской блокады
(1944 г.)
«Декада наук»: русский язык,
литература,
родные языки
85 лет со дня рождения Владимира
Семеновича Высоцкого, поэта, актера
(1938-1974)
205 лет со дня рождения классика
дагестанской литературы и
основоположника даргинской поэзии
Омарла Батырая
150 лет со дня рождения Михаила
Михайловича Пришвина, писателя
(1873- 1954)
День российской науки
240 лет со дня рождения Василия
Андреевича Жуковского, поэта,
переводчика (1783- 1852)
Памятная дата России: День памяти А.
С. Пушкина.
5-9
январь
27.12.22
Классные руководители
Учителя истории
5-11
5-11
27.01.22
17-29 января
2023 года
МО учителей
гуманитарного цикла
10-11
25.01.23
Учителя литературы
Библиотекарь
5-11
В течение
месяца
Учителя литературы
Библиотекарь
февраль
5-11
04.02.23
Учителя литературы
Библиотекарь
5-11
8.02.23
Учителя
5-11
9.02.23
Учителя литературы
Библиотекарь
5-11
10.02.23
Учителя литературы
Библиотекарь
Учителя русского,
аварского, даргинского
языков
МО учителей оборонноспортивного цикла
21.02.23
Международный день родного языка
«Декада наук»: ОВС, ОБЖ,
физическая культура
Классные руководители
Учитель ИЗО
5-11
5-11
14-26
февраля
2023 года
март
110 лет со дня рождения писателя и
поэта, автора слов гимнов Российской
Федерации и СССР Сергея
Владимировича Михалкова (1913 2009)
Профессиональный Фестиваль
открытых уроков по темам
самообразования
Всероссийская неделя музыки для
детей и юношества
Всероссийская неделя детской и
юношеской книги
13.03.23
5-11
5-11
01-19 марта
2023 года
Классные руководители
Учителя литературы
Библиотекарь
Все учителя
Педагог-организатор
Учитель музыки
5-8
23-29.03.23
5-11
25-30.03.23
Классные руководители
Учителя литературы
Библиотекарь
155 лет со дня рождения писателя
Максима Горького (1968 - 1936)
150 лет со дня рождения композитора
и пианиста Сергея Васильевича
Рахманинова (1873 - 1943)
«Декада наук»: география,
биология, химия
5-11
апрель
Классные руководители
Учитель музыки
5-11
5-11
200 лет со дня рождения российского
классика и драматурга Александра
Николаевича Островского (1823 1886)
Всемирный день Земли
День славянской письменности и
культуры
Всероссийский день библиотек
28.03.23
Классные руководители
Учителя литературы
Библиотекарь
1.04.23
11-23 апреля
2023 года
МО учителей
естественноматематического цикла
Классные руководители
Учителя литературы
Библиотекарь
5-11
12.04.23
5-11
май
22.04.23
5-11
5-8
24.05.23
26.05.23
Классные руководители
Учитель биологии
Классные руководители
Учителя русского языка
Классные руководители
Библиотекарь
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Занятия по программам внеурочной
5-11
в течение
Преподаватели занятий
деятельности по направлениям:
учебного
по внеурочной
спортивно-оздоровительная
года по
деятельности.
деятельность, проектнорасписанию
исследовательская деятельность,
занятий
коммуникативная деятельность,
художественно-эстетическая
творческая деятельность,
информационная культура,
интеллектуальные марафоны, «учение
с увлечением» (помощь обучающимся
в преодолении трудностей)
Участие в городских и
5-11
сентябрь
Воспитатели
республиканских конкурсах юных
2022 –
Педагоги внеурочной
талантов
апрель 2023 деятельности
года
Зам. директора по ВП
Участие в командных соревнованиях
5-11
в течение
Воспитатели
по любительскому спорту
учебного
Учитель ОБЖ и ОВС
(Президентские состязания,
года
Учитель физкультуры
Президентские спортивные игры,
Победный мяч, Открытые игры по
шахматам). Участие в спортивных
соревнованиях муниципального и
регионального уровней.
Участие в мероприятиях по
выполнению нормативов
Всероссийского физкультурно спортивного комплекса «Готов к труду
и обороне» (ГТО)
Участие в Международном
Благотворительном кадетском бале
5-11
в течение
учебного
года
10
декабрь
2022 года
Зам. директора по ВП
Воспитатели
Учителя физической
культуры
Администрация
кадетского корпуса
Педагоги внеурочной
деятельности
Информационная культура
Патриоты России
6
1/нед
Преподаватель курса
Есть такая профессия
9
1/нед
Преподаватель курса
Азбука безопасности
6-7
1/нед
Преподаватель курса
История российского кадетства и
1/нед
Преподаватель курса
символики
5
Разговоры о важном
5-11
1/нед
Классные руководители
«Учение с увлечением!» (помощь в преодолении трудностей)
Сложные вопросы русского языка
9-11
1/нед
Преподаватель курса
Спортивно-оздоровительная деятельность
Основы валеологии
7
1/нед
Преподаватель курса
Военно-медицинская подготовка
8
1/нед
Преподаватель курса
Коммуникативная деятельность (формирование функциональной грамотности)
В мире естественных наук
5
1/нед
Преподаватель курса
Основы финансовой грамотности
6-8
1/нед
Преподаватель курса
Математическая грамотность
5
1/нед
Преподаватель курса
Читательская грамотность
9,11
1/нед
Преподаватель курса
Психология взаимоотношений
10
1/нед
Преподаватель курса
Проектно-исследовательская деятельность
Наши проекты
10-11
2/нед
Преподаватели курсов
Интеллектуальные марафоны (развитие познавательных интересов)
Олимпиадное движение
5-8
1/нед
Преподаватель курса
География Дагестана
9
1/нед
Преподаватель курса
История родного края
8
1/нед
Преподаватель курса
Художественно-эстетическая творческая деятельность
Творческая студия «Создаём школьный
1/нед
Преподаватель курса
кадетский журнал»
6
Модуль «Столпы кадетского воспитания»
Проведение парадов в честь погибших 5-11
в течение
Зам. директора по ВП
во славу Отечества: у могил воинов, у
учебного
Педагог-организатор ДП
памятников погибшим воинам.
года
Воспитатели
Включение в списки Кадетского
корпуса имен погибших героев,
которые
присвоены
Кадетскому
корпусу (кадетским ротам, взводам),
имен погибших при выполнении
боевых заданий кадет-выпускников
Кадетского
корпуса,
которые
называются первыми на вечерней
перекличке, а в ответ звучит: «Погиб
5-11
в течение
учебного
года
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор ДП
Воспитатели
во славу Отечества»
Проведение традиционных корпусных
мероприятий
5-11
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
Традиционное участие кадет
в 5-11
массовых мероприятиях иного уровня
патриотического толка, оборонноспортивного
характера,
художественно-культурного
направления:
строевые
смотры;
торжественные
построения;
торжественные парады; публичные
выступления и спортивные состязания,
которые
посвящаются
знаменательным датам, дням воинской
славы, ознаменуют важные события
государственного
и
корпусного
значения
Соблюдение ритуалов – регулярно и
5-11
в течение
одинаково повторяющихся
учебного
церемоний проведения наиболее
года
значимых для Кадетского корпуса
событий:
принятие Кадетской Клятвы;
вручение Корпусного знамени;
организация Корпусного праздника;
проведение строевого смотра;
присвоение кадетских званий
младшим командирам; разводы на
занятия;
общекорпусные вечерние поверки.
сентябрь
День победы русской эскадры под
5-11
11 сентября
командованием Ф.Ф. Ушакова над
2022 года
турецкой эскадрой у мыса Тендра
(1790 год)
День победы русских полков во главе с 5-11
великим князем Дмитрием Донским
над монголо-татарскими войсками
в Куликовской битве (1380 год)
декабрь
5-11
День победы русской эскадры под
командованием П.С. Нахимова над
турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853
год)
5-11
День начала контрнаступления
советских войск против немецко фашистских войск в
битве под Москвой (1941 год)
21 сентября
2022 года
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор ДП
Воспитатели
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор ДП
Воспитатели
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор ДП
Воспитатели
Заместитель директора по
ВП
МО классных
руководителей и
воспитателей
Заместитель директора по
ВП
МО классных
руководителей и
воспитателей
1 декабря
2022 года
Педагог-организатор ДП
Классные руководители
5 декабря
2022 года
МО классных
руководителей и
воспитателей
День взятия турецкой крепости
Измаил русскими войсками под
командованием А.В. Суворова (1790
год)
5-11
24 декабря
2022 года
МО классных
руководителей и
воспитателей
январь
День освобождения Красной армией
крупнейшего «лагеря смерти»
Аушвиц-Биркенау (Освенцима)
Учебно-полевые сборы, включая 5-ти
дневные учебные сборы для
юношей 10 классов на базе
«Авангард» г. Буйнакск
5-11
10
февраль
80 лет со дня победы Вооруженных 5-11
сил СССР над армией гитлеровской
Германии
в
1943
году
в
Сталинградской
битве
(Указ
Президента Российской Федерации №
457 от 15.07.2022)
апрель
5-11
День победы русских воинов князя
Александра Невского над немецкими
рыцарями на Чудском озере
(Ледовое побоище, 1242 год)
День памяти о геноциде советского
народа нацистами и их пособниками в
годы Великой Отечественной войны
5-11
май
Практические полевые занятия для
10
кадет на базе «Авангард»
27.01.23
9-22 января
2023 года
2.02.23
12 апреля
2023 года
Классные руководители
Учителя истории
Педагог-организатор ДП,
воспитатель 10 класса
Офицеры - воспитатели
Классные руководители
МО классных
руководителей и
воспитателей
Классные руководители
Учителя истории
19.04.23
28 мая - 19 Педагог-организатор ДП
июня
Воспитатели
2023 года
Модуль «Военизированная составляющая кадетского образования»
Организация подъёма воспитанников, 5-11
в течение
Командир кадетской
утренний осмотр кадет (контроль
учебного
роты (старший
соблюдения правил личной гигиены и
года
воспитатель)
правил ношения форменной одежды),
организация и проведение утренней
зарядки, сопровождение кадет и
обеспечение дисциплины в столовой,
сопровождение в учебный корпус на
занятия, беседы с личным составом
роты по строевой и физической
подготовке.
Индивидуальная
воспитательная 5-11
в течение
Командир кадетской
работа с кадетами, особенно с детьми
учебного
роты (старший
из неполных семей и опекаемых.
года
воспитатель)
Взаимодействие
с
законными
представителями
обучающихся,
учителямипредметниками,
организация различных мероприятий и
внеурочной деятельности кадет.
Поддержание
дисциплины
и
внутреннего порядка; организация
посещения занятий дополнительного
образования,
спортивно-массовой
работы; организация вечернего досуга
обучающихся
и
мероприятий
воспитательного
характера.
Сопровождение
кадет
на
обед,
полдник и ужин, организация вечерней
прогулки и поверки кадет перед сном.
Поддержание
дисциплины
и
внутреннего порядка, организация
самостоятельного
выполнения
домашней работы с кадетами, работа с
родителями
и
законными
представителями обучающихся.
Организация работы по недопущению
правонарушений
кадетами
и
формированию
безопасной
образовательной среды.
Проведение
классных
часов,
родительских собраний, организация
досуговой деятельности (походы в
театр, музеи, экскурсии и праздничные
мероприятия).
Организация физической подготовки
воспитанников к сдаче норм ГТО.
5-11
в течение
учебного
года
Заместитель командира
роты
5-11
в течение
учебного
года
Командир взвода
5-11
в течение
учебного
года
Командир взвода
5-11
в течение
учебного
года
Воспитатель, классный
руководитель
в течение
учебного
года
Модуль «Самоуправление»
Выборы Совета самоуправления
5-11
сентябрь
кадетского взвода, распределение
2022 года
обязанностей
Работа в соответствии с
5-11
в течение
обязанностями
года
Классное собрание
5-11
1 раз в месяц
Отчет перед классом о
5-11
2 раза в год
проделанной работе
Выборы Кадетского Совета
5-11
сентябрь
2022 года
Выборы Учебно5-11
сентябрь
воспитательного Совета
2022 года
Выборы Совета чести (Совета
5-11
сентябрь
командиров)
2022 года
Выборы Совета младших
5-11
сентябрь
командиров
2022 года
Заседания Совета самоуправления 5-11
по мере
кадетского взвода
необходимо
сти, но не
5-11
Воспитатель
Зам. директора по ВР
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Зам. директора по ВП
Зам. директора по ВР
Зам. директора по ВР
Председатель Совета
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор ДП
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор ДП
Зам. директора по ВР
Классный руководитель
Заседания
Совета
Учебно-воспитательного 5-11
Заседания Совета
командиров)
Заседания
командиров
чести
Совета
Организация деятельности
кадетского самоуправления
(Совета 5-11
младших 5-11
Совета 5-11
Организация деятельности Совета 5-11
самоуправления кадетского взвода
Организация деятельности Учебно- 5-11
воспитательного Совета:
Отдел «Образование»
Отдел «ЗОЖ»
Отдел «Досуг»
Отдел «Пресс-центр»
Отдел «Патриот»
Организация деятельности Совета 5-11
чести (Совета командиров)
реже одного
раза в месяц
по мере
необходимо
сти, но не
реже одного
раза в месяц
по мере
необходимо
сти, но не
реже одного
раза в месяц
по мере
необходимо
сти, но не
реже одного
раза в месяц
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
апрель 2023
года
Куратор Учебновоспитательного Совета
корпуса
Руководители отделов
Куратор Совета чести
(Совета командиров)
Командиры взводов
Куратор Совета младших
командиров
Командиры отделений
Зам. директора по ВП
Зам. директора по ВР
Зам. директора по ВР
Классный руководитель
Куратор Учебновоспитательного Совета
корпуса
Руководители отделов
Куратор Совета чести
(Совета командиров)
Командиры взводов
Организация деятельности Совета 5-11
Куратор Совета младших
младших командиров
командиров
Командиры отделений
День самоуправления в кадетском 5-11
Старшие воспитатели
корпусе
Педагог-организатор
Учителя-предметники
Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы»
Выезды: 102-я бригада ОБрОН СКО 5-11
В течение
Зам. директора по ВП
ВНГ РФ
учебного
Педагог-организатор ДП
года
Воспитатели
Посещение бригад военно-морских 5-11
В течение
Зам. директора по ВП
кораблей
учебного
Педагог-организатор ДП
года
Воспитатели
Выходы: ГУ МЧС по РД
5-11
В течение
Зам. директора по ВП
учебного
Педагог-организатор ДП
года
Воспитатели
Посещение штаба «Юная Армия»
5-11
Экскурсии в музей боевой славы
5-11
Выходы: центральная библиотека им. 5-11
Р. Гамзатова
Выходы: детская и юношеская 5-11
библиотека им. Н. Юсупова
Выходы: исторический парк «Россия – 5-11
моя история»
Выезды:
134-ая
бригада МО РФ
мотострелковая 5-11
Экспедиция:
Центр
военно- 5-11
патриотического
воспитания
молодёжи «Авангард».
Участие в городских конкурсных
5-11
мероприятиях по краеведению
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
9-22 января
2023 года
сентябрь
2022апрель 2023
года
Модуль «Профориентация»
Индивидуальные консультации
1 раз в
для родителей по вопросам
месяц
склонностей, способностей,
5-11
дарований и иныхиндивидуальных
особенностей их детей
Посещение дней открытых дверей
10-11
1 раз в
в ВУЗах, ФСБ, МВД.
месяц
«Кванториум»: обучение основам 7
В течение
профессий в игровой форме
учебного
года
Уроки по профориентации. Фестивали, 5-11
В течение
квесты, мастер-классы и тренинги
учебного
онлайн, а также на базах колледжей,
года
предприятий и открытых площадках
в рамках городских проектов.
Профориентационные игры
5-9
1 раз в
месяц
«Профсреда» - встреча с
представителями ведомственных
ВУЗов
10-11
Участие в городских проектах
предпрофессионального образования
10-11
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор ДП
Воспитатели
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор ДП
Воспитатели
Педагог-организатор
Воспитатели
Педагог-организатор
Воспитатели
Педагог-организатор
Воспитатели
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор ДП
Воспитатели
Зам. директора по ВП
Педагог-организатор ДП
Воспитатели
Классные руководители
Психологопедагогическая
служба Корпуса
Старший воспитатель
Воспитатели
Воспитатели
Классные руководители
Воспитатели
Классные руководители
Психологопедагогическая служба
Корпуса
Старший воспитатель
Воспитатели
Учителя-предметники
Воспитатели
Циклы профориентационных
классных часов
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
года
Классные руководители
5-11
в течение
года
классные руководители
5-11
в течение
года
классные руководители,
учителя-предметники
5-11
в течение
года
по
требованию
учителя-предметники
в течение
года
по
требованию
классные руководители
в течение
учебного
года
1 октября
2022 года
4 октября
2022 года
10 ноября
2022 года
27 ноября
2022 года
17 декабря
2022 года
10 февраля
Преподаватель курса
5-11
Экскурсии на предприятия города,
посещение
профориентационных
выставок
Совместное с педагогами изучение
интернет
ресурсов,
посвященных
выбору
профессий,
прохождение
профориентационного
онлайнтестирования
Участие учащихся 5-11 классов в
российском
тестировании
функциональной
грамотности
по
модели PISA
Участие в работе всероссийских
профориентационных
проектов,
созданных в сети интернет: просмотр
лекций,
решение
учебнотренировочных задач, участие вмастер
классах, посещение открытых уроков
Участие в проектной деятельности
5-11
Проведение
диагностики
по
профориентации
по
методике
Е.А.Климова
Ведение
портфолио
личных
достижений обучающихся
Индивидуальные
консультации
психолога для школьников и их
родителей по вопросам склонностей,
способностей, дарований и иных
индивидуальных особенностей детей,
которые могут иметь значение в
процессе выбора ими профессии
Курс внеурочной деятельности «Есть
такая профессия»
5-11
День сухопутных войск России
5-11
День космических войск России
5-11
5-11
5-11
5-11
9
День сотрудника органов внутренних 5-11
дел Российской Федерации
День морской пехоты России
5-11
День Ракетных войск стратегического 5-11
назначения
День
5-11
дипломатического работника
Воспитатели
классные руководители
педагоги-психологи
педагоги-психологи
Педагог-организатор ДП
Воспитатели
Педагог-организатор ДП
Воспитатели
Педагог-организатор ДП
Воспитатели
Педагог-организатор ДП
Воспитатели
Педагог-организатор ДП
Воспитатели
Педагог-организатор ДП
2023 года
Воспитатели
День моряка5-11
19 марта
Педагог-организатор ДП
подводника в России
2023 года
Воспитатели
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Размещение на стендах кадетской 5-11
в течение
Педагог-организатор,
школы
регулярно
сменяемых
учебного
Совет
экспозиций: творческих работ кадет и
года
самоуправления
воспитанников, выставок, фотоотчетов
кадетской школы
об интересных
событиях, происходящих в Корпусе, с
информаций о достижениях педагогов
и обучающихся
Оформление пространства проведения 5-11
в течение
Педагог-организатор,
конкретных
школьных
событий
учебного
Совет
(праздников,
церемоний,
года
самоуправления
торжественных линеек, творческих
кадетской школы
вечеров,
выставок,
собраний,
конференций и т.п.)
Озеленение пришкольной территории 11
май 2023
Зам. директора по ВР
– акция «Аллея выпускников»
года
Классный руководитель
11 класса
Работа учебно-опытного центра на
6
в течение
Учитель биологии
пришкольном участке
учебного
Учитель технологии
года
Доска почета Кадетского корпуса 5-11
в течение
Администрация
(обновление)
учебного
кадетского корпуса
года
Благоустройство классных кабинетов 5-11
1 полугодие
Воспитатели
учебных взводов
учебного
Классные
года
руководители
Выставки
рисунков,
фотографий, 5-11
в течение
педагог-организатор,
творческих
работ,
посвященных
года
классные руководители
событиям и памятным датам
Оформление классных уголков
5-11
сентябрь
классные руководители
Уход в кабинетах за растениями
5-11
в течение
классные руководители
года
Оформление
стендов,
кабинетов, 5-11
в течение
педагог-организатор,
рекреаций и т.д. к праздникам
года
классные руководители
Модуль «Дополнительное образование»
Дополнительные
общеразвивающие 5-11
В течение
Зам. директора по ВР
программы:
учебного
Преподаватели
года
Воспитатели
общекультурное направление
школьный театр «Горец»
5-9
Преподаватель кружка
«Национальный танец»
5-9
Преподаватель курса
«Игра на народном музыкальном 5-9
Преподаватель курса
инструменте Агач-кумуз»
«Игра на народном музыкальном 5-9
Преподаватель курса
инструменте Домбыр»
социальное направление
«Юный инспектор движения»
6
Преподаватель курса
«Дружина юных пожарных»
8
Преподаватель курса
«Юные друзья полиции»
7
Преподаватель курса
«Российское движение школьников»
9-10
Преподаватель курса
«Юнармия»
5-11
Преподаватель курса
«Школьный огород»
6
Преподаватель курса
спортивно-оздоровительное направление
«Рукопашный бой»
5-11
Преподаватель курса
«Самбо»
5-11
Преподаватель курса
«Настольный теннис»
9-11
Преподаватель курса
физкультурно-спортивное направление
«Шахматы»
5-8
Преподаватель курса
ШСК «Миротворец»
5-11
Преподаватель курса
Модуль «Организация жизнедеятельности»
Организация проживания кадет
5-11
ежедневно Администрация
кадетского корпуса
Организация питания кадет
5-11
ежедневно Администрация
кадетского корпуса
Организация
комплексного 5-11
ежедневно Воспитатели, учителя,
сопровождения кадет
классные руководители,
психолог, социальный
педагог, медсестра
Организация самообслуживания кадет 5-11
ежедневно
Старшина,
воспитатели
Модуль «Работа с родителями (законными представителями)»
Онлайн встречи
5-11
три раза в
Директор Корпуса
Директора Корпуса с родителями
год
Общешкольные родительские
5-11
2 раза в год Зам. директора по ВР,
собрания
классные руководители
Классные родительские собрания
5-11
в течение
Зам. директора по ВР,
года, по
классные руководители
графику
Родительский всеобуч
5-11
в течение
педагоги-психологи
года, по
графику
Создание общешкольного
5-11
сентябрь
Зам. директора по ВР
родительского комитета, Совета
школы, планирование их работы
Информационное оповещение через
5-11
по
Гасанова Н.М.
школьный сайт
необходимо
сти
Работа Совета по профилактике
5-11
в
Зам. директора по ВР
правонарушений, комиссий по
соответстви Социальный педагог
урегулированию споров между
и с планом Члены Совета
участниками образовательных
работы (не
отношений.
реже одного
раза в
месяц)
Профилактическая работа,
направленная на предупреждение
различного рода
случаев проявленияобщественно
опасного поведения подростков
Оказание консультативной помощи
родителям обучающихся по
интересующим их вопросам
5-11
в
соответстви
и с планом
работы
Психологопедагогическая
служба Корпуса
5-11
Психологопедагогическая
служба Корпуса
Посещение семей, находящихся в
социально опасном положении,
посещение обучающихся
«группы риска»
5-11
в
соответстви
и с планом
работы
в рамках
профилакт
ических
операций
совместно
с ПДН
регулярно
1 раз в
четверть
в
соответстви
и с планом
работы
Воспитатели
Классные руководители
Воспитатели
Классные руководители
Информирование родителей о
5-11
школьных успехах и проблемах их
детей, о жизни класса в целом.
Организация родительских собраний
5-11
кадетских рот, учебных взводов.
Реализация совместных творческих 5-11
проектов и дел (родители + кадеты)
Психологопедагогическая
служба Корпуса
Воспитатели
Классные руководители
Работа с внешкольными учреждениями
- г. Махачкала:
102-я бригада ОБрОН СКО ВНГ РФ;
бригада военно-морских кораблей;
ГУ МЧС по РД;
УГИБДД;
УФСИН по РД;
ЮИД;
Штаб «Юная Армия»;
музей боевой славы;
центральная библиотека им. Р. Гамзатова;
детская и юношеская библиотека им. Н. Юсупова;
сотрудничество с ветеранскими организациями;
краеведческий музей;
планетарий;
клубы по месту жительства;
Центр социальной помощи семье и детям;
отделы ПДН ОП УМВД России по г. Махачкале;
ДОД «Дворец творчества детей и молодежи»;
Центр социального обслуживания населения;
Государственная инспекция безопасности дорожного движения;
Управление по физической культуре и спорту;
Волонтерское движение студентов вузов;
общественная организация «Комитет солдатских матерей»;
спорткомплексы;
исторический парк «Россия – моя история».
- г. Буйнакск:
134-ая мотострелковая бригада МО РФ;
Центр военно-патриотического воспитания молодёжи «Авангард».
2.2. Изучение и применение государственной символики в
образовательном процессе
№
п/п
Наименование мероприятия
Сроки проведения
Ответственный
Изучение государственной символики РФ
1
Внесение изменений в рабочие программы
учебных предметов, курсов или модулей с
целью организации изучения
государственной символики РФ (разделы Август
«Планируемые результаты», «Содержание
учебного предмета», «Тематическое
планирование»)
Заместитель
директора по УВР,
руководители МО,
педагоги
2
Разработка и утверждение курсов
внеурочной деятельности по изучению
государственной символики РФ
Заместитель
директора по НМР,
руководители МО,
педагоги
3
Формирование банка методических
материалов для изучения государственной В течение года
символики РФ
Заместитель
директора по НМР,
руководители МО,
педагоги
4
Методический семинар «Опыт изучения
В рамках
государственной символики РФ на уроках
методической
предметной области "Общественнонедели
научные предметы" на уровне ООО»
Заместитель
директора по НМР
5
Экспертное и методическое
сопровождение педагогов по вопросам
изучения государственных символов РФ
на уроках
Заместитель
директора по УВР,
руководители МО
Август
В течение года
Воспитательная работа
1
Образовательные события, посвященные
празднованию Дня Государственного
флага Российской Федерации
Сентябрь
Заместитель
директора по ВР,
классные
руководители
Ноябрь
Заместитель
директора по ВР,
классные
руководители
Декабрь
Заместитель
директора по ВР,
классные
руководители
2
Образовательные события, посвященные
празднованию Дня Государственного
герба Российской Федерации
3
Образовательные события, посвященные
празднованию Дня Конституции и Дня
утверждения трех ФКЗ: о
Государственном флаге, гербе и гимне
России
4
Организация еженедельных школьных
линеек с целью формирования признания
обучающимися ценности государственных
символов РФ и уважения к ним (с
В течение года
соблюдением требований, установленных
Федеральным конституционным законом
о Государственном гимне РФ)
Заместитель
директора по ВР,
классные
руководители
5
Создание и организация деятельности
детского общественного объединения
«Школьный знаменный отряд»
Сентябрь
Заместитель
директора по ВР
6
Подготовка и проведение классных часов
«Разговоры о важном» на тему
«Государственные символы Российской
Федерации»
В течение года
Классные
руководители
7
Методический семинар для классных
руководителей «Опыт использования
государственной символики РФ при
проведении внеклассных мероприятий»
Март
Заместитель
директора по НМР,
классные
руководители
Использование государственной символики РФ в образовательном процессе
1
Разработка локальных актов об
использовании государственной
символики в образовательном процессе
Август
Директор,
заместитель
директора по ВР
Август
Директор,
заместитель
директора по ВП
Разработка регламента подъема и спуска
Государственного флага РФ.
2
Разработка регламента вноса и
выноса Государственного флага РФ
3
Оформление информационных стендов,
посвященных государственной символике Сентябрь
Российской Федерации
Заместитель
директора по
ВР, классные
руководители
4
Введение школьной традиции
еженедельного поднятия флага
В течение года
Заместитель
директора по ВП
5
Проведение еженедельных школьных
В течение года
Заместители
линеек с применением государственной
символики РФ «Задачи недели» и «Итоги
недели»
6
7
директора по ВР, ВП
Проведение мероприятий и
образовательных событий в соответствии
с календарным планом воспитательной
В течение года
работы с использованием государственной
символики РФ
Заместитель
директора по ВР
Использование государственной
символики Российской Федерации во
время школьных спортивных
соревнований
Заместитель
директора по
ВР, ответственный за
проведение
спортивно-массовой
работы
В течение года
2.3. Работа с родителями (законными представителями)
2.3.1. Консультирование
Мероприятие
Срок
Ответственный
Учителя, заместитель
Не реже 1
Оформление и обновление информационных уголков и
директора по УР,
раза в
стендов для родителей
заместитель директора
четверть
по ВР, медсестра
Подготовка и вручение раздаточного материала
Учителя, заместитель
Не реже 1
директора по УР,
раза в
заместитель директора
четверть
по ВР, медсестра
Проведение совместных заседаний родительских
комитетов, активов классов по вопросам успеваемости
Раз в
четверть
Проводить обзоры журналов в классных коллективах,
на родительских собраниях
В течение
Библиотекарь
года
Родительские
комитеты, классные
руководители
Привлечение родителей к проведению мероприятий
В течение Зам. директора по ВР,
гражданско-патриотической направленности (по плану
года
педагог- организатор
воспитательной работы школы)
Привлечение родителей к поездкам класса для
изучения малой Родины, экскурсиям по стране
Классные
В течение
руководители, род.
года
комитет
Совместная работа классного руководителя, актива
класса, родителей по уровню воспитанности учеников,
выполнению ими правил для учащихся. Беседы с
родителями на собраниях по уровню воспитанности
1 раз в
четверть
Актив, классные
руководители, родит.
комитеты
учащихся
Спланировать конкретную индивидуальную работу с
подростками, стоящими на учете в школе.
Вести дневник педагогических наблюдений, в них
отразить:
индивидуальные беседы, анализ деятельности;
организацию досуга;
использование возможностей классного
коллектива, родительского актива;
связь с руководителями кружков, секций;
связь с предприятиями, где работают родители
Классные
В течение руководители,
года
социальный педагог,
родит. комитеты
Каждый случай правонарушений – ЧП, работа по нему:
анализ причин в работе классного
руководителя, работа с родителями;
общественное воздействие в классе (собрание,
беседа);
индивидуальная работа с подростком
родительского комитета;
тесная связь классных руководителей и
родителей с руководителями кружков
Администрация,
В течение
классные руководители,
года
род. комитет
Провести анализ состава классных коллективов с
целью выявления учащихся, совершивших
Классные
В течение
правонарушения, склонных к нарушению дисциплины,
руководители,
года
требующих индивидуальной работы по
родительские комитеты
предупреждению педагогической запущенности
Индивидуальное обсуждение текущих вопросов
В течение
Директор, учителя
года
Анкетирование по текущим вопросам
Заместитель директора
В течение
по УР, учителя,
года
педагог-психолог
Дни открытых дверей
Апрель,
май,
август
Заместители директора
по УВР
2.3.2. План общешкольных и классных родительских собраний
Тема
Срок
Ответственный
Общешкольные родительские собрания
Результаты работы школы за 2021/22
Сентябрь
Директор, заместитель директора
учебный год и основные направления
учебно-воспитательной деятельности в
2022/23 учебном году
по УР, заместитель директора по
ВР
Успеваемость школьников в первом
полугодии учебного года
Декабрь
Заместители директора по УВР,
директор школы, педагогпсихолог
Организация отдыха, оздоровления и
занятости учащихся в период летних
каникул
Май
Директор, заместитель директора
по ВР, медсестра
Классные родительские собрания
5-й класс: «Адаптация учащихся к
обучению в основной школе. Реализация
ООП по новому ФГОС ООО»
Классный руководитель, педагогпсихолог
6-й класс: «Культура поведения в
конфликте»
Классные руководители, педагогпсихолог
7-й класс: «Особенности учебной
деятельности подростков»
1-я
четверть
Классный руководитель
8-й класс: «Юношеский возраст и его
особенности. Возможные "кризисы"
переходного возраста»
Классный руководитель, педагогпсихолог
9-й и 11-й классы: «Профессиональная
направленность и профессиональные
интересы»
Классные руководители
5–11-е классы: «Безопасность детей в
период праздников и зимних каникул»
Классные руководители 5–11-х
классов
5–11-е классы: «Причины снижения
успеваемости учащихся и пути их
устранения»
2-я
четверть
Классные руководители 5–11-х
классов, педагог-психолог
9-й и 11-й классы: «Об организации и
проведении государственной итоговой
аттестации выпускников»
Заместитель директора по УР,
классные руководители 9-х и 11-х
классов
5–11-е классы: «Профилактика интернетрисков и угроз жизни детей и подростков»
Классные руководители 5–11-х
классов, педагог-психолог
5–9-е классы: «Профилактика зависимостей
детей»
Классные руководители 5–9-х
классов
10-й класс: «Профессиональное
самоопределение учащихся»
9-й и 11-й классы: «Нормативно-правовые
основы проведения государственной
итоговой аттестации»
3-я
четверть
Классный руководитель
Классные руководители 9-х и 11-х
классов
8–11-е классы: «Социальнопсихологическое тестирование
школьников»
Классные руководители 8–11-х
классов
7-й и 8-й классы: «Профилактика
правонарушений»
Классный руководитель,
инспектор по делам
несовершеннолетних (по
согласованию)
9-й класс: «Помощь семьи в правильной
профессиональной ориентации ребенка»
4-я
четверть
Классный руководитель
5–11-е классы: «Результаты обучения по
итогам учебного года»
Классные руководители 5–11-х
классов
9-й и 11-й классы: «Подготовка к ГИА и
выпускному»
Классный руководитель
Собрания для родителей будущих пятиклассников
Организационное собрание для родителей
будущих пятиклассников
Профилактика трудной школьной
адаптации. Ребенок в среде сверстников
(психолого-педагогические аспекты)
Август
сентябрь
Директор, классный руководитель
Директор, классный
руководитель, педагог-психолог
2.4. Совместная работа педколлектива школы и ПДН
План совместных мероприятий
1
Выступление инспектора ПДН на
совещании учителей по вопросу
«Информация о правонарушениях и
преступлениях, совершенных
подростками школы и города»
В течение года
Инспектор ПДН, соц.
педагог
2
Скоординировать сведения о подростках
для постановки на учет ПДН
Сентябрь
Зам. директора по ВР,
инспектор ПДН
3
Профилактическое собрание с учащимися,
Сентябрь
состоящими на внутришкольном учёте
Инспектор ПДН, соц.
педагог
4
Организация встреч со специалистами,
различными службами города, клубами по В течение года
месту жительства
Инспектор ПДН, соц.
педагог
5
Посещение семей подростков, вновь
поставленных на учет
Октябрь
Инспектор ПДН, соц.
педагог
6
Посещение семей, находящихся в
социально опасном положении
В течение года
Инспектор ПДН, соц.
педагог
7
Посещение подростков, состоящих на
учете в КДН и ВШУ
В течение года
Инспектор ПДН,
классные руководители
8
Правовые линейки с учащимися
Октябрь–
декабрь, март–
май
9
Совет профилактики
1 раз в месяц
Зам. директора по ВР,
соц. педагог
Выступление инспектора ПДН на
совещании по итогам рейда в
10 микрорайоне по выявлению
бродяжничества, безнадзорности,
правонарушений
Октябрь, апрель
Инспектор ПДН
Индивидуальные беседы, консультации с
11 подростками девиантного поведения и их
родителями
В течение года
Зам. директора по ВР,
психолог, инспектор ПДН
Оказание социальной помощи семьям в
вопросах направления в социальный
12
реабилитационный центр, правовых
вопросах
В течение года
Зам. директора по ВР
13 Участие в мероприятиях правовых умений В течение года
Зам. директора по ВР
Семинар для классных руководителей по
14 нормативно-правовой базе с детьми в
социально опасном положении
Апрель
Зам. директора по ВР
Родительское собрание по организации
15 летнего отдыха учащихся группы риска с
приглашением инспектора ПДН
Апрель
Зам. директора по ВР,
инспектор ПДН, соц.
педагог
Участие инспектора ПДН в работе
16 классных часов о правонарушениях и
мерах профилактики
В течение года
Инспектор ПДН, зам.
директора по ВР
Совместная работа с инспектором ПДН во
17 время проведения праздников, концертов, В течение года
соревнований
Инспектор ПДН, зам.
директора по ВР
Проводить собеседования и рейды по
18 организации свободного времени ребят в
праздничные дни и летний период
В течение года
Классные руководители
1 раз в месяц
Инспектор ПДН
Май–август
Классные руководители
19
Организовать проверку занятости в
свободное время подростков
Организовать трудовую занятость
20 учащихся, стоящих на учете, в летний
период
Привлечь подростков к активной
деятельности при подготовке массовых и
21
классных дел; определить их временное
поручение
Зам. директора по ВР,
инспектор ПДН
В течение года
Классные руководители
22
Профориентационная работа с учащимися
Апрель–май
9–11-х классов
Педагог-психолог
Работа с учителями
1
Проводить встречи, консультации
классных руководителей с инспекторами
ПДН
В течение года
2
Выступать на педсоветах с анализом
преступности по району и школе
Январь, май
3
Оказать помощь классным руководителям
В течение года
в профилактической работе
Инспектор ПДН, зам.
директора по ВР
Инспектор ПДН,
соц. педагог
Работа с учителями
1
Выступать на классных, общешкольных
собраниях. Организация индивидуальной
работы с учащимися и родителями
В течение года
Инспектор ПДН, зам.
директора по ВР, соц.
педагог
2.5. Психолого-педагогическое и социальное сопровождение
образовательной деятельности
2.5.1. Психолого-педагогическое сопровождение
Цель: создание благоприятных психолого-педагогических условий реализации основной
образовательной программы, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, снижение
рисков их дезадаптации, негативной социализации.
Задачи:
1. Психологическое сопровождение реализации основной образовательной
программы, обеспечение преемственности содержания и форм психологопедагогического сопровождения на разных уровнях основного общего образования.
2. Организация мониторинга возможностей и способностей учащихся, динамики их
психологического развития в процессе школьного обучения, выявление и
поддержка одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья,
выявление проблем в обучении, поведении и социализации, определение причин их
возникновения, путей и средств их разрешения.
3. Реализация психолого-педагогических, коррекционно-развивающих,
профилактических программ, направленных на преодоление трудностей в
адаптации, обучении и воспитании, задержек и отклонений в развитии учащихся,
сохранение и укрепление психологического здоровья учащихся, формирование
ценности здоровья и безопасного образа жизни, формирование коммуникативных
навыков в разновозрастной среде и среде сверстников, психолого-педагогическую
поддержку участников олимпиадного движения, детских объединений и
ученического самоуправления, обеспечение осознанного и ответственного выбора
дальнейшей профессиональной сферы деятельности, профилактику асоциальных
явлений, коррекцию отклоняющегося поведения, профилактику школьной
тревожности и личностных расстройств учащихся.
4. Организация мероприятий на развитие психологической компетентности
участников образовательных отношений (администрации, педагогов, родителей
(законных представителей), учащихся): психологическое просвещение и
консультирование по проблемам обучения, воспитания и развития учащихся.
5. Организация психологической экспертизы (оценки) комфортности и безопасности
образовательной среды.
6. Взаимодействие с педагогическим коллективом (классными руководителями,
администрацией, психолого-педагогическим консилиумом, советом профилактики),
с образовательными организациями, учреждениями и организациями
здравоохранения и социальной защиты населения по созданию условий для
сохранения и укрепления психологического и психического здоровья учащихся,
оказание им психологической поддержки, содействие в трудных жизненных
ситуациях.
Приоритетные направления деятельности:
1.
Адаптация вновь принятых учащихся к обучению в КК.
2.
Выявление уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей в
период адаптации к среднему звену с целью оказания помощи детям,
испытывающим трудности при адаптации.
3.
Осуществление в школе для благоприятной адаптации детей
психопросвещение педагогов и родителей.
4.
Выявление личностных особенностей кадет:
- диагностика личностных особенностей, проведение консультаций;
- профилактическая работа по оказанию социально – психологической помощи
вновь принятым кадетам.
5.
Профилактическая работа по предупреждению наркомании, употреблению
психоактивных веществ.
6.
Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки и
профильного обучения.
7.
Психолого-педагогическое сопровождение слабоуспевающих кадет.
8.
Профилактическая работа по преодолению экзаменационной тревожности
выпускников при подготовке ЕГЭ и ОГЭ.
9.
Работа с методиками для поступающих учащихся ДКК 1.
10. Работа с педагогами по предупреждению эмоционального выгорания.
11. Работа по выявлению одаренных детей.
Планируемые результаты:
1. Получение объективной информации о состоянии и динамике психологического
развития учащихся.
2. Своевременное выявление и поддержка детей с проблемами в обучении и развитии,
социальной адаптации, одаренных детей.
3. Позитивная динамика результативности коррекционно-развивающих,
профилактических программ.
4. Повышение психолого-педагогической компетентности участников
образовательных отношений.
5. Повышение психологической комфортности и безопасности образовательной среды.
Диагностическая работа
№
Вид работы
Примечания
Целевая
группа
5а, 5б
классы
Сроки
проведения
Сентябрь Октябрь
1
Адаптация
пятиклассников к
обучению в КК.
Изучение тревожности кадет
в период адаптации (методика
Филлипса, социометрическое
исследование, наблюдение).
2.
Групповая работа по
выявлению адаптации
кадет.
Методика изучения
мотивации обучения,
проективные методики и пр.
5а, 5б
классы
Сентябрь Октябрь
3
Индивидуальная
работа по изучению
познавательной сферы
у новоприбывших
кадет
Методика «Память на числа»,
«Исключение лишнего»,
«Заучивание 10 слов» и пр.
5-11
классы
Сентябрь Ноябрь
4
Диагностика
межличностных
отношений в классных
коллективах
5-11
классы
2 раза в год
(осенне –
весенний
период)
5
Определение уровня
воспитанности
Социометрическое
исследование, выявление
учащихся, имеющих низкий
социальный статус и с
признаками социальной
дезадаптации
Аналитическая справка по
каждому классу
5-11
классы
В течение
года
6
Диагностика с целью
выявления
особенностей развития
эмоционально-волевой
и познавательной сфер
личности учащихся
Диагностика
особенностей
личности и
социальной ситуации
развития детей,
склонных к
девиантному
поведению
Диагностика по
выявлению
трудностей в учебе
По запросу родителей и
педагогов
5-11
классы
В течение
года
По запросу родителей и
педагогов
5-11
классы
В течение
года
Изучение школьной
мотивации
5-11
классы
В течение
года
Целевая
группа
Сроки
проведения
7
8
№
Вид работы
Профилактическая работа
Примечания
1
2
3
4
Родительское
собрание «Трудности
адаптации
пятиклассников при
переходе из начальной
школы в среднее
звено»
Выступление на
родительских
собраниях
«Подросток и
родители» и др.
Работа с кадетами,
поставленными на
ВШУ, и нуждающихся
индивидуальной
психологопедагогической и
коррекционной
работе.
Работа со
слабоуспевающими
учащимися
5
Работа по суициду
6
Работа по
предупреждению
наркомании,
табакокурению,
алкоголя.
Работа по
профилактике
буллинга
7
№
1
2
Профилактика тревожности,
связанной с переходом в
среднее звено
Родители
5-х классов
1-2 четверть
Информирование о
результатах диагностики;
информирование о процессе
адаптации; рекомендации
Родители
5-11
классов
В течение
года
Психодиагностика
Наблюдение
Беседы
5-11
классы
В течение
года
Психодиагностика
Наблюдение
Беседы
Тренинги
Психодиагностика
Наблюдение
Беседы
Психодиагностика
Встречи, лекции, беседы
Рекомендации
В течение
года
5-11
классы
В течение
года
7 – 11
классы
В течение
года
Диагностика
5-11
Беседы
классы
Рекомендации
Коррекционно-развивающая работа
Вид работы
Примечания
Целевая
группа
Групповые
Тренинги
5-е классы
развивающие занятия:
«Пять добрых слов»,
повышение
«Угадай на ощупь», «Ты и я
психологической
такие разные» и пр.
адаптации к обучению
в среднем звене
Индивидуальные и
Тренинги «Золотые правила
5-11
групповые
общения»,
классы
корреционно«Снежный ком»,
развивающие занятия,
«Угадай на ощупь», «Как
по результатам
научиться жить без драк»,
психодиагностики
«Дерево нашего класса» и пр.
В течение
года
Сроки
проведения
Ноябрьфевраль
В течение
года
3
4
КоррекционноТренинги
5-11
развивающие занятия «Как стать уверенным в себе»,
классы
на снижение
«Минута славы», «Установка
тревожности
на успех» и пр.
(особенности
Рекомендации
психологической
кадетам по программе
поддержки во время
подготовке кадет с сдаче
ВПР, ОГЭ, ЕГЭ
ЕГЭ,ОГЭ
КоррекционноРазработка и реализация
5-11
развивающие занятия
коррекционных занятий по
классы
со слабоуспевающими
развитию познавательных
учащимися
процессов.
Предпрофильная и профориентационная работа
№
Вид работы
Примечания
1
Диагностика по
выявлению начального
уровня готовности
выпускников к
профессиональному
самоопределению
2
Определение
образовательных
запросов и
предпрофильной
подготовке
Профессиональноориентационная
работа
Опросник профессиональной
готовности;
Анкета мотивов выбора
профессии;
Шкала потребности в
достижении;
Методика «Мой характер»;
Методика «Определение
склонностей»;
Тест «Тип личности»;
Карта здоровья;
Тест «Уровень самооценки»;
Начальный
профессиональный опросник;
Методика исследования
утомляемости и
работоспособности.
Анкетирование
«Карта интересов»
3
4
5
Коррекционная
работа
Организация работы
по профориентации
Тест
«ДДО»
Дифференциальнодиагностический опросник «Я
предпочту»
Тренинг
«Профессия и карьера»
Сбор
информации
Апрель-май
В течение
года
Целевая
группа
11
класс
Сроки
проведения
Сентябрь Март
8а, 8б,
класс
Декабрь –
Апрель
9а, 9б
классы
Декабрь –
Апрель
8-9
классы
9
класс
Февраль
В течение
года
6
Мониторинг
профессиональных
планов и жизненных
ценностей
старшеклассников
Работа с документацией
8-11
классы
В течение
года
Работа с одаренными детьми
№
Вид работы
Примечания
1
Разработка
приемлемой для
школы системы
выявления
одаренного ребенка.
Разработка системы
взаимодействия с
семьей одаренного
ребенка.
Апробация и
внедрение
диагностического
инструментария
выявления одаренных
детей
Диагностика
одаренных детей
Разработка
методик
2
3
4
5
Психологическая
помощь одаренным
детям
Целевая
группа
Сроки
проведения
В течение
года
Ответстве
нный
исполните
ль
Зам.
директора
по НМР,
школьный
психолог
Диагностика
5-11
классы
В течение
года
Психолог,
учителя
Диагностика
5-11
классы
Сентябрьоктябрь,
ежегодно
Психолог
Регулярные
психологические
консультации для
одаренных детей.
Организация
психологического
сопровождения в
ходе олимпиад,
турниров и других
интеллектуальных
и творческих
конкурсов.
Психологические
тренинги,
направленные на
повышение
эмоциональной
устойчивости (по
плану психолога)
Создание
банка
Анкетноданных
одаренных биографические
5-11
классы
5-11
классы
Психолог
В течение
учебного
года
В течение
учебного
Психолог
детей
корпуса
кадетского
сведения по
одаренным детям.
Психодиагностиче
ские обследования
среди учащихся.
Поиск и выявление
нестандартных детей,
особенности форм
работы с ними.
6
7
Работа с родителями
8
Работа с родителями
Методики
« АСТУ»;
«ШТУР»;
года
10 кл.
Ноябрь
8-е кл.
Февраль
Анкетирование
Родители
родителей с целью
определения их
основных
подходов к данной
проблеме.
Индивидуальные
Родители
консультации
школьного
психолога
Работа с пед. коллективом
Примечания
Май,
ежегодно
Анкетирование
«Педагогическиепрофессиональные
затруднения»;
Пути решения проблем
Анкетирование
«Профессиональное
выгорание»,методики по
упреждению
профессионального
выгорания педагогов
Консультативная работа
Примечания
Учителя
№
Вид работы
1
Диагностика
Рекомендации
2
Диагностика
Рекомендации
№
Вид работы
1
Консультирование
родителей по вопросам
воспитания детей,
имеющих проблемы в
обучении и отклонения в
поведении
По запросу
Психолог
Март
ежегодно
Психолог
Целевая
группа
Сроки
проведени
я
НоябрьДекабрь
Учителя
Январь –
Февраль
Целевая
группа
Сроки
проведени
я
В тчение
года
Родители
2
3
4
5
№
1
2
3
4
5
Психологическое
консультирование
педагогов, классных
руководителей, родителей
учащихся по вопросам,
связанных с
суицидальным
поведением
Консультирование
педагогов и родителей по
результатам
диагностического
исследования
Все
участники
В течение
года
Педагоги,
родители
В течение
года
Консультирование
По запросу
Учащиеся
учащихся, находящихся в
трудной жизненной
ситуации
Консультирование
По запросу
педагоги
педагогов по актуальным
вопросам воспитания и
обучения детей и
подростков (социальнопсихологический аспект)
Информационно – методическая работа
Вид работы
Примечания
С кем
проводитс
я
Подготовка материалов к
проведению
диагностических
исследований,
коррекционноразвивающих занятий,
родительских собраний,
консультаций
Информационно –
Оформление стендов
просветительская
«Я и закон»,
«Я и мои права»
В течение
года
Пополнение банка
психолого педагогических идей о
развитии личности
кадета, и ее воспитания.
Обработка и оформление
полученных результатов
диагностики
Оформление
документации
По запросу
В течение
года
Сроки
проведени
я
В течение
года
Октябрь –
Март
Сбор информации
В течение
года
Аналитические справки
диагностических
исследований
В течение
года
В течение
года
6
Работа с методиками
7
Составление отчетов за
2022-2023 учебный год
Подборка и разработка
методик для поступающих в
кадетский корпус
Кандидаты
в кадеты
Май –
Июнь
Июнь
2.5.2. Деятельность совета по профилактике правонарушений и безнадзорности
Цель: профилактика правонарушений, преступности и безнадзорности несовершеннолетних,
формирование законопослушного поведения и правовой культуры обучающихся и их
родителей (законных представителей).
Задачи:
1. В доступных формах и доступными методами учебной и воспитательной работы
способствовать профилактике правонарушений, преступности и безнадзорности
учащихся, формированию законопослушного поведения обучающихся.
2. Защищать права и законные интересы несовершеннолетних, которые находятся в
трудной жизненной ситуации, социально опасном положении.
3. Выявлять детей группы риска, детей, которые находятся в трудной жизненной
ситуации и социально опасном положении, и принимать меры по оказанию им
педагогической и психологической помощи.
4. Осуществлять индивидуальный подход к обучающимся и оказывать помощь в
охране их психофизического и нравственного здоровья.
5. Осуществлять консультативно-профилактическую работу среди учащихся,
педагогических работников и родителей (законных представителей).
6. Всесторонне развивать интеллектуальные, творческие, спортивные и социальные
способности обучающихся.
План мероприятий по профилактике правонарушений, преступности и безнадзорности
учащихся на 2022-2023 учебный год
Цель: предупреждение противоправного поведения учащихся школы, профилактика
курения, употребления токсических и наркотических веществ, профилактика травматизма,
аморального поведения учащихся, активизация воспитательной позиции родителей.
месяц
Сентябрь
Повестка дня
Анализ работы Совета профилактики за прошлый год.
Формирование банка данных на «трудных» подростков, подростков, «группы
риска», подростков из неблагополучных семей.
Планирование работы. Организация сотрудничества с правоохранительными
органами.
Привлечение учащихся в кружки, секции, клубы и т.д.
Встреча и беседа сотрудников ГИБДД с учащимися школы.
Октябрь
Встреча с родителями, чьи дети необоснованно пропускают занятия.
Организация осенних каникул.
Приглашение родителей, учащихся нарушителей дисциплины в школе,
устраивающих драки, оскорбления детей и учителей.
Ноябрь
Состояние и реализация планов помощи детям, находящимся в социально
опасном положении.
Здоровье ребенка в ваших руках. Профилактика курения, пьянства,
употребления токсических и наркотических веществ.
Декабрь
Приглашение родителей, учащихся нарушителей дисциплины и порядка в
школе и в общественных местах.
Планирование работы с учащимися на зимних каникулах.
Январь
Обновление банка данных на учащихся «группы риска».
Беседы с учащимися, неуспевающими по итогам 1 полугодия.
Приглашение родителей учащихся - нарушителей Устава школы.
Предупреждение краж, порчи школьного и личного имущества.
Февраль
Приглашение родителей, дети которых находятся в трудной социальной
ситуации.
Задачи семьи в формировании нравственных качеств личности. Усиление
контроля со стороны родителей за успеваемостью, развитием и воспитанием
ребенка.
Март
Приглашение родителей учащихся - нарушителей дисциплины и порядка.
Посещение классных родительских собраний.
Значимость выбора в жизни человека. Роль семьи в формировании интересов
детей и в выборе будущей профессии.
Апрель
Приглашение родителей слабоуспевающих учащихся, часто пропускающих
уроки, нарушителей дисциплины и порядка в школе и в общественных местах.
Обследование условий жизни опекаемых детей.
Организация отдыха и оздоровления учащихся «группы риска» в летний
период.
Май
Приглашение родителей из неблагополучных семей, родителей
трудновоспитуемых подростков.
2.6. Антитеррористическое воспитание учеников
№ Мероприятие
Ответственный
1
Лекция «Терроризм – глобальная проблема современности»
Учитель ОБЖ
2
Тестовое задание «Как не стать жертвой преступления»
Классные руководители
3
Классные часы на темы: «Что такое терроризм»,
«Психологический портрет террориста и его жертвы», «Гнев,
агрессивность и их последствия», «Правила поведения в
толпе»
Классные руководители,
педагог-психолог
4
Семинар «Виды террористических актов»
Учитель ОБЖ
5
Учения «Правила поведения в ситуациях с захватом
заложников»
Учитель ОБЖ,
заместитель директора
по ВР
6
Игра-тренинг «Профилактика агрессивного поведения у
подростков»
Педагог-психолог,
заместитель директора
по ВР
7
Практическое занятие «Правила поведения при взрыве»
Учитель ОБЖ
Педагог-организатор ДП
классные руководители
8
Дебаты «Защита от терроризма – функция государства или
гражданский долг?»
Учитель ОБЖ
9
Игра-путешествие «Права детей»
Педагог-организатор
10 Общешкольный урок «Уголовная ответственность за действия Заместители директора
террористического характера»
по УВР, учитель ОБЖ,
учитель обществознания
11 Практикум «Средства индивидуальной защиты»
Педагог-организатор ДП
12 Игра «Четкое исполнение команд – залог безопасности»
Педагог-организатор
13 Практикум «Само- и взаимопомощь»
Педагог-организатор
ДП, педагог-психолог
14 Лекция «Организация эвакомероприятий при угрозе
террористического акта»
Учитель ОБЖ
15 Беседы по темам: «Ваши действия, если вы оказались
заложниками», «Психологические особенности поведения в
экстремальных ситуациях», «Терроризм как социальное
явление и способы борьбы с ним»
Классные руководители,
педагог-психолог
16 Лекция «Организация эвакомероприятий при угрозе
террористического акта»
Учитель ОБЖ
17 Моделирование ситуации «Захват террористами учреждения и Организатор ДП,
действия обучающихся»
заместитель директора
по АХЧ
18 Практикум «Транспортировка пострадавших на подручных
средствах»
Опганизатор ДП,
классные руководители
РАЗДЕЛ 3. Административная и управленческая деятельность
3.1. Подготовка к независимой оценке качества образования
3.1.1. План мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации
№ Мероприятия
Сроки
Ответственные
Нормативное и ресурсное обеспечение
1
Изучение нормативно-правовой базы проведения
государственной итоговой аттестации в
Заместитель директора
2022/23 учебном году на совещаниях при
Октябрь–май по УВР, классные
директоре, на методических совещаниях, на
руководители
классных часах, родительских собраниях
2
Регулирование процедурных вопросов
подготовки и проведения государственной
итоговой аттестации через издание системы
приказов по школе
В течение
года
Заместитель директора
по УВР
Январь–
апрель
Заместитель директора
по УВР
Октябрь,
апрель
Заместитель директора
по УВР, руководители
МО
Изучение инструкций и методических
материалов на заседаниях МО:
изучение демоверсий, спецификации,
кодификаторов, методических и
инструктивных писем по предметам;
изучение технологии проведения ОГЭ и
ЕГЭ
3
Кадры
Проведение инструктивно-методических
совещаний:
1
анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ в
2021/22 учебном году на заседаниях
МО учителей-предметников;
изучение проектов КИМов на 2022/23
учебный год;
изучение нормативно-правовой базы
проведения государственной
итоговой аттестации в 2022/23 году
2
Участие учителей школы, работающих в 9-х, 11х классах, в работе семинаров разного уровня по
вопросу подготовки к ГИА
Сентябрь–
май
Учителя-предметники
Апрель–
июнь
Заместитель директора
по УВР
Рассмотрение педагогическим советом вопросов,
отражающих проведение государственной
итоговой аттестации:
3
о допуске обучающихся к
государственной (итоговой) аттестации;
анализ результатов государственной
(итоговой) аттестации и определение
задач на 2023–2024 учебный год
Организация. Управление. Контроль
1
Сбор предварительной информации о выборе
предметов для прохождения государственной
итоговой аттестации через анкетирование
выпускников 9-х, 11-х классов
Октябрь
Классные
руководители
Октябрь,
декабрь,
февраль,
апрель
Заместитель директора
по УВР, классные
руководители, учителяпредметники
До 31
декабря
Заместитель директора
по УВР
Подготовка выпускников 9-х классов к
государственной итоговой аттестации:
проведение собраний учащихся;
изучение нормативно-правовой базы,
регулирующей проведение
государственной итоговой аттестации;
практические занятия с учащимися по
обучению технологии оформления
бланков;
организация диагностических работ с
целью овладения учащимися методикой
выполнения заданий
2
3
Подготовка и обновление списков по
документам, удостоверяющим личность, для
формирования электронной базы данных
выпускников
4
Проведение административных контрольных
По плану
работ в форме ЕГЭ и ОГЭ по обязательным
ВШК
предметам и предметам по выбору обучающихся
Заместитель директора
по УВР
5
Контроль за своевременным прохождением
рабочих программ
1 раз в
четверть
Заместитель директора
по УВР
6
Контроль за деятельностью учителей, классных
руководителей по подготовке к ГИА
В течение
года
Заместитель директора
по УВР
7
Подача заявлений обучающихся 9-х, 11-х классов До 1 февраля Заместитель директора
на экзамены по выбору
и до 1 марта по УВР
8
Подготовка списка обучающихся 9-х, 11-х
классов, подлежащих по состоянию здоровья
итоговой аттестации в особых условиях
9
Организация сопровождения и явки выпускников
Май, июнь
на экзамены
Классные
руководители
10
Ознакомление выпускников и их родителей с
результатами экзаменов
Заместитель директора
по УВР
11
Подготовка приказа о результатах ГИА в 9-х, 11Июнь
х классах
Октябрь
Июнь
Заместитель директора
по УВР
Директор
Информационное обеспечение
1
Оформление информационных стендов (в
кабинетах) с отражением нормативно-правовой
базы проведения государственной итоговой
аттестации выпускников 9-х, 11-х классов в
2022/23 учебном году
Октябрь,
март
Заместитель директора
по УВР
2
Проведение разъяснительной работы среди
участников образовательного процесса о целях,
формах проведения государственной (итоговой)
аттестации выпускников 9-х, 11-х классов
В течение
года
Заместитель директора
по УВР
Октябрь,
апрель
Классные
руководители
Проведение родительских собраний:
3
нормативно-правовая база,
регулирующая проведение
государственной итоговой аттестации в
2022/23 учебном году;
подготовка учащихся к государственной
итоговой аттестации;
проблемы профориентации и
правильного выбора предметов для
экзаменов в период государственной
итоговой аттестации
4
Информирование обучающихся и родителей о
портале информационной поддержки ЕГЭ,
размещение необходимой информации на сайте
школы
Сентябрь–
май
Заместитель директора
по УВР
5
Формирование отчетов по результатам ГИА в
2022/23 учебном году
Июнь
Заместитель директора
по УВР
3.2. Внутришкольный контроль
План внутришкольного контроля на 2022/23 учебный год
Направление
Вопросы,
Цель и содержание
Вид
Ответственный
контроля
подлежащие
контролю
контроля
контроля
АВГУСТ
Санитарное
состояние
помещений
школы
Проверить выполнение
санитарно-гигиенических
требований к организации Фронталь
образовательного процесса ный
и соблюдение техники
безопасности
Директор,
замдиректора по
АХР,
замдиректора по
УВР
Инструктаж
всех работников
перед началом
нового
учебного года
Проверить выполнение
работниками требований
охраны труда и техники
безопасности, пожарной
безопасности,
антитеррористической
защищенности объекта
Фронталь
ный
Замдиректора по
УВР,
замдиректора по
АХР
Соответствие
учебных
пособий ФПУ
Проверить, что УМК,
которые используются в
школе, входят в ФПУ
Замдиректора по
Тематичес УВР, директор,
кий
заведующий
библиотекой
Организация
образовательной Обеспечение
деятельности
учеников
учебными
пособиями
Формирование
списка УМК
для обучения по
новым ФГОС
ООО
Замдиректора по
УВР,
Проверить, все ли ученики
Тематичес заведующий
обеспечены учебной
кий
библиотекой,
литературой, ее состояние
классные
руководители
Проверить подготовку
списка учебных пособий,
которые необходимо
заменить или приобрести
для обучения по новым
ФГОС ООО
Замдиректора по
УВР,
Тематичес
заведующий
кий
библиотекой,
директор
Собрать информацию о
продолжении обучения
Распределение
выпускников 9-х и 11-х
выпускников 9Замдиректора по
классов предыдущего года Тематичес
х и 11-х классов
УВР, классные
обучения. Пополнение
кий
предыдущего
руководители
базы данных для
года обучения
проведения школьного
мониторинга
Методическая
работа
Организация
работы ШМО
Проверить организацию
работы ШМО, составление
Фронталь
планов работы ШМО на
ный
учебный год,
проконтролировать, что в
Зам.директора по
НМР,
замдиректора по
УВР
них включены вопросы по
контролю качества
реализации рабочих
программ, в том числе по
новым ФГОС ООО
Школьная
документация
Соответствие
структуры ООП
уровней
образования
действующим
ФГОС, включая
новые ФГОС
ООО.
Проанализировать ООП
уровней образования,
убедиться, что структура
Директор,
соответствует требованиям Тематичес
замдиректора по
действующих ФГОС по
кий
УВР
уровням образования,
включая новые ФГОС
ООО
Соответствие
структуры
рабочих
программ
воспитания и
календарных
планов
воспитательной
работы
требованиям
действующих
ФГОС, включая
новые ФГОС
ООО.
Проанализировать рабочие
программы воспитания и
календарные планы
воспитательной работы.
Убедиться, что их
структура и содержание
Тематичес Замдиректора по
соответствуют
кий
ВР
требованиям действующих
ФГОС по уровням
образования, включая
новые ФГОС ООО, и
примерной программе
воспитания
Соответствие
структуры
рабочих
программ
учебных
предметов
требованиям
новых ФГОС
ООО
Проанализировать рабочие
программы для 5-х классов
на соответствие ФГОСДиректор,
2021: структура,
Тематичес
замдиректора по
планируемые результаты, кий
УВР
содержание, учет рабочей
программы воспитания,
наличие ЭОР и ЦОР
Соответствие ра
бочих программ
учебных
предметов для
6–9-х и 10-11-х
классов ООП и
учебном плану
Проверить актуализацию
рабочих программ для 6–9х и 10–11-х классов:
Тематичес Замдиректора по
соответствие ООП,
кий
УВР
учебному плану на 2022/23
учебный год
Соответствие
рабочих
программ
Проверить соответствие
рабочих программ
учебных предметов,
Персональ Замдиректора по
ный
УВР
учебных
предметов,
курсов
требованиям
предметных
концепций, в
том числе
новых
концепций
преподавания
ОДНКНР,
биологии и
экологического
образования.
Соответствие
структуры
программ
курсов
внеурочной
деятельности
требованиям
ФГОС, включая
новые ФГОС
ООО.
курсов требованиям
предметных концепций.
Проверить соответствие
рабочих программ по
биологии, ОДНКНР,
окружающему миру,
химии, физике
требованиям новых
концепций преподавания
ОДНКНР, биологии и
экологического
образования
Проконтролировать, как
педагоги составили
программы курсов
внеурочной деятельности,
что включили
обязательные компоненты:
результаты освоения
курса, содержание курса с
указанием форм
организации и видов
деятельности,
тематическое
планирование, в том числе
с учетом рабочей
программы воспитания.
Проконтролировать, что в
Тематичес Замдиректора по
программы курсов
кий
УВР
внеурочной деятельности
для 5-х классов педагоги
включили обязательные
компоненты: содержание
учебного курса,
планируемые результаты
освоения учебного
курса, тематическое
планирование с указанием
количества академических
часов, отводимых на
освоение каждой темы и
возможность
использования по этой
теме электронных
(цифровых)
образовательных ресурсов.
Проконтролировать, что
программы учебных
курсов внеурочной
деятельности содержат
указание на форму
проведения занятий и
составлены формируются с
учетом рабочей программы
воспитания.
Работа с
родителями
Проверить соответствие
дополнительных
Соответствие
общеразвивающих
дополнительны программ требованиям
х
Концепции развития
общеразвивающ дополнительного
их программ
образования детей,
требованиям
Порядка организации и
нормативных
осуществления
правовых актов образовательной
в сфере
деятельности по
образования
дополнительным
общеобразовательным
программам и др.
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР
Соответствие
локальных
нормативных
актов школы
нормативным
правовым актам
в сфере
образования
Проанализировать
локальные нормативные
акты школы, чтобы
убедиться, что они
соответствуют
нормативным актам в
сфере образования
Комплекс
ный
Директор,
замдиректора по
УВР
Информирован
ие родителей о
переходе на
новые ФГОС
ООО
Проконтролировать
организацию и проведение
общешкольного
родительского собрания,
Фронталь
посвященного
ный
постепенному переходу на
новые ФГОС ООО за
период с 2022 по 2027 год
Директор,
замдиректора по
УВР, классные
руководители
СЕНТЯБРЬ
Школьная
документация
Состояние
личных дел
учеников 5-го
класса
Проверить выполнение
требований к оформлению Тематичес Замдиректора по
личных дел учеников 5-го кий
УВР
класса
Состояние
личных дел
Проверить выполнение
Тематичес Замдиректора по
требований к оформлению кий
УВР
прибывших
учеников
личных дел прибывших
учеников
Оформление
журналов
(внеурочной
деятельности,
дополнительног
о образования),
электронных
журналов
Проконтролировать, что
педагоги ведут журнал
успеваемости только в
одном виде (бумажном или
Тематичес Замдиректора по
электронном). Проверить,
кий
УВР
соблюдают ли педагоги
единые требования к
оформлению и заполнению
журналов
Состояние
школьного
сайта
Проанализировать
состояние сайта школы на
соответствие требованиям
законодательства РФ.
Проконтролировать
обновление информации
на сайте, в том числе
размещение
следующих сведений:
Зам.директора по
- информации о
Тематичес ИОП,
реализации ООП по новым кий
замдиректора по
ФГОС ООО и связанных с
УВР
этим изменениях в
школьном
образовательном процессе;
- информации об условиях
питания обучающихся,
включая меню
ежедневного горячего
питания
Внесение
изменений в
программу
развития школы
Внести изменения в
Директор,
программу развития
Тематичес
замдиректора по
школы в связи с введением кий
НМР
новых ФГОС ООО
Организация
разработки
локальных
нормативных
актов,
регламентирую
щих
реализацию
ООП по новым
ФГОС ООО
Проконтролировать
соответствие требованиям
законодательства РФ
локальных нормативных
актов, регламентирующих
реализацию ООП по
новым ФГОС ООО
Замдиректора по
Тематичес УВР,
кий
руководитель
ВТГ
Организовать стартовые
Тематичес Замдиректора по
Образовательны Организация
е результаты
школьников
стартовой
диагностики в
5-х и 10-х
классах
диагностические работы в
5-х и 10-х классах, чтобы
выявить готовность
учеников к обучению на
новом уровне образования
кий
УВР
Организация
входной
диагностики в
6–9-х и 11-х
классах
Организовать входные
контрольные работы в 6–9Педагогих и 11-х классах, чтобы
Тематичес предметники,
определить уровень
кий
замдиректора по
предметных результатов
УВР
учеников
Организация и
проведения
ВПР,
перенесенных
на осенний
период
Организовать и провести
ВПР, которые перенесли
на осенний период 2022
года
Руководители
Тематичес ШМО,
кий
замдиректора по
УВР
Проверка
деятельности
вновь
прибывших
педагогов,
молодых
специалистов
Посетить уроки вновь
прибывших педагогов,
молодых специалистов,
чтобы проконтролировать,
как они организуют
урочную деятельность
Тематичес
кий
(персональ
ный)
Посетить уроки педагогов,
которые показали
необъективные результаты
на ВПР и ГИА, проверить,
как они организовали
оценочную деятельность и
учли результаты ВПР и
ГИА
Тематичес
кий
Замдиректора по
(персональ УВР
ный)
Посетить уроки, чтобы
проверить, как педагоги
организовали оценочную
деятельность
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проконтролировать, как
педагоги соблюдают
требования действующих
СП, СанПиН и ФГОС
Тематичес
кий
Замдиректора по
(персональ УВР
ный)
Проверка
уроков
педагогов,
которые
показали
необъективные
результаты на
Организация
образовательной ВПР и ГИА
деятельности
Организация
оценочной
деятельности
Выполнение
требований к
урокам с
позиции
здоровьесбереж
ения
Дифференциаци Проанализировать
яи
эффективность
индивидуализац использования форм и
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
ия обучения в
работе с
учениками с
разной учебной
мотивацией
методов
дифференцированного
обучения, использования
индивидуального подхода
Организация
образовательно
й деятельности
в соответствии
с требованиями
новых концепци
й преподавания
ОДНКНР,
биологии и
экологического
образования
Посетить уроки биологии,
ОДНКНР, физики, химии,
окружающего мира и др.
Проверить, как педагоги
Тематичес Замдиректора по
реализуют
кий
УВР, НМР
новые концепции
преподавания ОДНКНР,
биологии и экологического
образования.
Внедрение
изучения
государственны
х символов в
образовательны
й процесс
Посетить уроки истории,
обществознания, русского
языка и литературы.
Тематичес Замдиректора по
Проверить, как педагоги
кий
УВР
организуют изучение
государственных символов
РФ на уроках
Проанализировать данные
Организация
комплектования школьных
Тематичес Замдиректора по
дополнительног кружков и секций
кий
ВР
о образования
дополнительного
образования
Проанализировать данные
классных руководителей
об учениках, не
приступивших к занятиям
Персональ Замдиректора по
ный
ВР
Изучить уровень
общественной активности
Контроль
учеников,
работы органов
проконтролировать
самоуправления
организацию органов
самоуправления
Замдиректора
по ВР, ВП,
педагогорганизатор,
руководитель
органа
самоуправления
Контроль
посещаемости
уроков
Воспитательная
работа
Взаимодействие
классных
руководителей с
учениками
Проконтролировать
организацию проводимых
классных часов,
индивидуальную работу
классных руководителей с
учениками
Тематичес
кий
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР
Проверить, как на
классных часах классные
руководители организуют
беседы о государственной
Контроль
символике России и ее
классных часов истории, учат правилам
Тематичес Замдиректора по
по изучению
обращения с
кий
ВР, ВП
государственны государственными
х символов РФ символами, знакомят с
ответственностью за
нарушения использования
или порчу
государственных символов
Методическая
работа
Организация
обучающих
семинаров по
проблемам
реализации
ООП по новым
ФГОС ООО
Проверить организацию
обучающих семинаров для
педагогов по проблемам
реализации ООП по новым
ФГОС ООО,
Замдиректора по
проконтролировать
Тематичес НМР,
формирование у педагогов кий
руководители
единого понимания
ШМО
терминов, проследить, как
они применяют в работе
положения новых
стандартов
Использование
педагогами
возможностей
информационно
образовательно
й среды школы
Замдиректора по
Определить уровень ИКТИОП,
компетентности педагогов,
Тематичес руководители
провести опросы,
кий
ШМО,
анкетирования, выявить
технический
проблемные зоны
специалист
Организовать и провести
индивидуальные
консультации для
Проведение
Замдиректора по
педагогов по
индивидуальны
Тематичес УВР, НМР,
методическим вопросам и
х консультаций
кий
руководители
подготовке документов, в
для педагогов
ШМО
том числе касающихся
реализации ООП по новым
ФГОС ООО
Работа с
родителями
Организация
работы
классных
руководителей с
родителями
учеников
Проконтролировать
организацию работы
классных руководителей с
родителями учеников:
проведение родительских
собраний,
Комплекс
ный
Замдиректора по
ВР, руководитель
ШМО классных
руководителей,
педагогпсихолог,
функционирование
родительских комитетов,
информирование и
консультирование,
включая своевременность
и качество
информирования об
изменениях, связанных с
введением новых ФГОС
ООО и др.
социальный
педагог
Проверить выявление
Организация
запросов учеников и
работы системы
родителей по организации
внеурочной
внеурочной деятельности
деятельности
на учебный год
Замдиректора по
Тематичес УВР, НМР,
кий
руководители
ШМО
Проверить выявление
Организация
запросов учеников и
работы системы родителей по организации
дополнительног дополнительного
о образования
образования на учебный
год
Замдиректора по
Тематичес
ВР, руководители
кий
ШМО
ОКТЯБРЬ
Школьная
документация
Оформление
журналов
(внеурочной
деятельности,
дополнительног
о образования),
электронных
журналов
Проверить, соблюдают ли
педагоги единые
требования к оформлению
и заполнению журналов,
вносят ли в журнал
текущие отметки
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Соответствие
записей в
классных
журналах
тематическим
планированиям
рабочих
программ
учебных
предметов,
курсов за 1-ю
четверть
Проверить, соответствуют
ли записи в журналах по
учебным предметам,
курсам тематическим
планированиям рабочих
программ учебных
предметов, курсов за 1-ю
четверть
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Соответствие
записей в
журналах
внеурочной
Проверить, соответствуют
ли записи в журналах
внеурочной деятельности
тематическим
Тематичес Замдиректора по
кий
УР
деятельности
тематическим
планированиям
рабочих
программ
внеурочной
деятельности за
1-ю четверть
планированиям рабочих
программ внеурочной
деятельности за 1-ю
четверть
Соответствие
записей в
журналах
дополнительног
о образования
учебным
планам
дополнительног
о образования
за 1-ю четверть
Проверить, соответствуют
ли записи в журналах
дополнительного
образования учебным
планам дополнительного
образования за 1-ю
четверть
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР
Проверка
дневников
учеников
Проконтролировать, как
педагоги выставляют
отметки в дневники
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проверка
рабочих
тетрадей
учеников
Проконтролировать, как
часто педагоги проверяют
тетради, как ученики
соблюдают единый
орфографический режим,
соответствие записей в
рабочих тетрадях
тематическому
планированию
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Контроль
адаптации
учеников 5-х и
10-х классов
Классные
руководители,
Проанализировать степень
педагогадаптации учеников,
Тематичес психолог,
перешедших на новый
кий
замдиректора по
уровень образования
УВР,
замдиректора по
ВР
Организация
образовательной
Преподавание
деятельности
предметов
учебного плана,
по которым
проводятся ВПР
Реализация
рабочих
программ
Посетить уроки, чтобы
проконтролировать, как
педагоги учли результаты
ВПР в работе и включили
сложные задания в уроки
Тематичес
кий
(персональ
ный)
Проконтролировать объем
выполнения рабочих
программ учебных
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР
учебных
предметов,
курсов в 1-й
четверти
предметов, курсов в 1-й
четверти
Реализация
рабочих
программ
внеурочной
деятельности в
1-й четверти
Проконтролировать объем
выполнения рабочих
программ внеурочной
деятельности в 1-й
четверти
Тематичес Замдиректора по
кий
УР
Реализация
рабочих
программ
воспитания и
календарных
планов
воспитательной
работы уровней
образования в
1-й четверти
Проконтролировать объем
реализации рабочих
программ воспитания и
календарных планов
воспитательной работы
уровней образования в 1-й
четверти
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР
Реализация
планов
внеурочной
деятельности в
1-й четверти
Проконтролировать объем
выполнения планов
Тематичес Замдиректора по
внеурочной деятельности в кий
УР
1-й четверти
Проконтролировать
Организация
организацию работы
Тематичес Замдиректора по
дополнительног школьных объединений
кий
ВР
о образования
дополнительного
образования в 1-й четверти
Организация
образовательно
й деятельности
в соответствии
с
требованиями к
онцепций препо
давания
ОДНКНР и
биологии.
Посетить уроки биологии
и ОДНКНР, проверить, как
Тематичес Замдиректора по
педагоги реализуют
кий
УВР, НМР
концепции преподавания
биологии и ОДНКНР
Организация
работы со
слабоуспевающ
ими и
неуспевающими
учениками,
Проконтролировать работу
педагогов со
слабоуспевающими и
Тематичес Замдиректора по
неуспевающими
кий
УВР
учениками, учениками
группы риска по
учениками
группы риска
реализации дорожных карт
и ликвидации пробелов в
знаниях
Контроль
объема
домашних
заданий
Проанализировать записи в
журналах о домашнем
задании, чтобы
Тематичес Замдиректора по
проконтролировать, не
кий
УВР
перегружают ли педагоги
учеников
Диагностика
условий и
ресурсного
обеспечения
школы,
необходимых
для реализации
ООП по новым
ФГОС ООО
Проверить имеющиеся в
школе условия и ресурсное
обеспечение, необходимые
для реализации
Замдиректора по
образовательных программ
Тематичес УВР,
ООО в соответствии с
кий
руководитель
требованиями новых
ВТГ
ФГОС ООО, выявить
проблемные зоны и
определить пути решения
вопросов
Проконтролировать
организацию системы
Организация
мониторинга
системы
образовательных
мониторинга
потребностей учеников и
образовательны
их родителей для
Замдиректора по
х потребностей
проектирования учебных
Тематичес УВР,
учеников и их
планов ООО по новым
кий
руководитель
родителей в
ФГОС в части,
ВТГ
связи с
формируемой участниками
реализацией
образовательных
ООП по новым
отношений, и планов
ФГОС ООО
внеурочной деятельности
ООО
Развитие
функционально
й
(читательской)
грамотности
Образовательны
Организация
е результаты
и проведение
школьников
Общероссийско
й оценки по
модели PISA с
последующим
Посетить уроки, чтобы
проверить, как педагоги
развивают
функциональную
(читательскую)
грамотность учеников
Тематичес
кий
(персональ
ный)
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР, НМР
Организовать и провести
мероприятия Общероссийс
кой оценки по модели
Тематичес Замдиректора по
PISA. Проанализировать
кий
УВР, НМР
результаты оценочной
процедуры
анализом
результатов
Проверить, как на уровне
СОО организуется
деятельность по
Реализация
выполнению
подготовительн индивидуального проекта
ого этапа
на подготовительном
индивидуальны этапе:
х проектов на
- выбор направления,
уровне СОО
предметной области и
темы проекта;
- выбор руководителя
проекта
Организация
работы с
высокомотивир
ованными
учениками
Классные
руководители,
замдиректора по
Тематичес
НМР,
кий
координаторы и
руководители
проектов
Проанализировать
индивидуальные
образовательные
траектории
Тематичес Замдиректора по
высокомотивированных
кий
НМР
учеников. Посетить уроки,
проверить, как педагоги
включили в уроки задания
олимпиадного цикла
Организовать проведение
административных
Организация
контрольных работ в
административн
разных классах по
ых контрольных
графику, чтобы
работ по
определить, достигли ли
графику
ученики образовательных
результатов
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Подготовка к
итоговому
сочинению
Посетить уроки русского
языка в 11-х классах,
чтобы проверить, как
педагоги готовят учеников
Тематичес Замдиректора по
к итоговому сочинению:
кий
УВР
разбирают темы по
направлениям,
выстраивают оценочную
деятельность по критериям
Подготовка к
ГИА учеников,
имеющих
трудности в
усвоении
материала
Посетить уроки,
проверить, как педагоги
организовали работу с
низкомотивированными
учениками и учениками, у
которых есть трудности в
Аттестация
обучающихся
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
усвоении материала
Воспитательная
работа
Оформление
информационн
ых стендов по
подготовке к
ГИА
Проанализировать
оформление
информационных стендов: Тематичес Замдиректора по
качество и полноту
кий
УВР
представленной
информации
Анализ
промежуточной
аттестации по
итогам 1-й
четверти
Проанализировать
результаты
Тематичес Замдиректора по
промежуточной аттестации кий
УВР
за 1-ю четверть
Контроль
посещаемости
уроков
Выявить учеников,
которые систематически не
посещают учебные занятия
без уважительной
Фронталь
причины,
ный
проанализировать работу
классных руководителей
по обеспечению
посещаемости уроков
Классные
руководители,
социальный
педагог,
замдиректора по
УВР,
замдиректора по
ВР
Организация
работы с
учениками
группы риска,
неблагополучн
ыми семьями
Проконтролировать работу
педагогов по контролю
занятости учеников
группы риска, привлечение
Тематичес
их к участию в школьных
кий
делах. Проанализировать
работу с
неблагополучными
семьями
Классные
руководители,
социальный
педагог,
педагогпсихолог,
замдиректора
по ВР
Организация
работы по
профориентаци
и
Проконтролировать
проведение тематических
классных часов по
вопросам профориентации
согласно плану
воспитательной работы
Тематичес Замдиректора по
классных руководителей.
кий
ВР, ВП
Проанализировать
профессиональные
намерения учеников 9-х и
11-х классов по
результатам анкетирования
Организация
работы
классных
руководителей
Проконтролировать
Замдиректора по
воспитательную работу
Тематичес
ВР, руководители
классных руководителей и кий
ШМО
учителей-предметников за
и учителейпредметников
по воспитанию
Повышение
квалификации
педагогов
Использование
педагогами
возможностей
информационно
образовательно
й среды
Методическая
работа
Работа с
Взаимодействие
классных
руководителей с
учителямипредметниками
1-ю четверть
Организовать повышение
квалификации для
педагогов согласно
перспективному плану
повышения квалификации
Директор,
Тематичес
замдиректора по
кий
НМР
Проконтролировать
организацию обучения
педагогов использованию
федеральных онлайн
конструкторов,
Замдиректора по
электронных конспектов
НМР,
уроков по всем учебным
Тематичес руководители
предметам,
кий
ШМО,
соответствующих
технический
требованиям
специалист
обновленных ФГОС:
проведение обучающих
семинаров, мастерклассов и др.
Изучить и
проанализировать
сотрудничество классных Комплекс
руководителей и учителей- ный
предметников, чтобы
повысить эффективность
Замдиректора по
УВР, НМР
Проконтролировать
Взаимопосещен
организацию
ие уроков
взаимопосещений уроков
Замдиректора по
Тематичес УВР,
кий
руководители
ШМО
Контроль
уровня
компетентности
педагогов в
вопросах
профориентаци
и
Проконтролировать
участие педагогов в
семинарах для учителей и
руководителей школ
города по организации
профориентационной
работы и профильного
обучения
Тематичес Замдиректора по
кий
УР, ВР
Диагностика
затруднений
педагогов
Провести диагностику
педагогов, чтобы выявить,
какие трудности они
испытывают в работе
Замдиректора по
Тематичес
УВР, педагогкий
психолог
Организация
Проконтролировать
Комплекс
Замдиректора по
родителями
работы
классных
руководителей с
родителями
учеников
организацию работы
классных руководителей с
родителями учеников:
проведение родительских
собраний,
информирование,
консультирование,
функционирование
родительских комитетов и
др.
ный
ВР, руководитель
ШМО классных
руководителей,
педагогпсихолог,
социальный
педагог
НОЯБРЬ
Школьная
документация
Оформление
журналов
(внеурочной
деятельности,
дополнительног
о образования),
электронных
журналов
Проверить, как педагоги
заполняют журналы:
своевременность записей в Тематичес Замдиректора по
журналах, наполняемость кий
УВР
текущих отметок, итоги
промежуточной аттестации
Проверка
дневников
учеников
Проконтролировать, как
педагоги выставляют
отметки в дневники
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проверка
тетрадей для
контрольных
работ на
предмет
периодичности
выполнения
работы над
ошибками
Проконтролировать, как
учителя корректируют
знания учеников с
помощью работы над
ошибками после
проведения контрольных
работ
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проверка
рабочих
тетрадей
учеников
Проконтролировать, как
часто педагоги проверяют
тетради, как ученики
соблюдают единый
орфографический режим,
соответствие записей в
рабочих тетрадях
тематическому
планированию
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проконтролировать, как
педагоги соблюдают
требования действующих
СП, СанПиН и ФГОС
Тематичес
кий
Замдиректора по
(персональ УВР
ный)
Выполнение
требований к
Организация
урокам с
образовательной
позиции
деятельности
здоровьесбереж
ения
Определить уровень ИКТкомпетентности педагогов,
проверить, как учителя
Использование
используют возможности
педагогами
информационноЗамдиректора по
возможностей
образовательной среды, в Тематичес ИОП, НМР
информационно
частности, ЦОР, ресурсов кий
руководители
«РЭШ», федеральных
ШМО
образовательно
онлайн конструкторов,
й среды
электронных конспектов
уроков по всем учебным
предметам и др.
Преподавание
предметов
учебного плана,
по которым
проводятся ВПР
Посетить уроки, чтобы
проконтролировать, как
педагоги учли результаты
ВПР в работе и включили
сложные задания в уроки
Тематичес
кий
Замдиректора по
(персональ УВР
ный)
Проверка
деятельности
вновь
прибывших
педагогов,
молодых
специалистов
Посетить уроки вновь
прибывших педагогов,
молодых специалистов,
чтобы проконтролировать,
как они организуют
урочную деятельность
Тематичес
кий
(персональ
ный)
Организация
оценочной
деятельности
Посетить уроки, чтобы
проверить, как педагоги
организовали оценочную
деятельность
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проверить, как педагоги
организуют работу с
Организация
высокомотивированными
работы с
и низкомотивированными
высокомотивир
учениками: посетить
ованными и
уроки, провести личные
низкомотивиров
беседы, анкетирование
анными
учеников,
учениками
проанализировать
классные журналы и др.
Мониторинг
личностных и
Образовательны
метапредметны
е результаты
х результатов
школьников
учеников на
уровне ООО
Проанализировать, как
ученики достигают
личностных и
метапредметных
результатов на уровне
ООО, как педагоги
реализуют программу
формирования УУД на
Руководители
ШМО,
замдиректора по
НМР
Тематичес
кий
Замдиректора по
(персональ УВР, НМР
ный)
Комплекс
ный
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР, НМР
уровне ООО
Итоги
школьного
этапа
Всероссийской
олимпиады
школьников
Проанализировать
результативность участия
Замдиректора по
учеников в школьном
Тематичес НМР,
этапе Всероссийской
кий
руководители
олимпиады школьников по
ШМО
учебным предметам
Организовать проведение
административных
Организация
контрольных работ в
административн
разных классах по
ых контрольных
графику, чтобы
работ по
определить, достигли ли
графику
ученики образовательных
результатов
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Тематичес
Определение
Проконтролировать
кий
готовности
результаты учеников перед
(персональ
учеников к ВПР ВПР
ный)
Аттестация
обучающихся
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР
Развитие
навыков
функционально
й грамотности
Посетить уроки, чтобы
проконтролировать, как
педагоги развивают
функциональную
грамотность учеников
Тематичес
кий
(персональ
ный)
Подготовка
учеников 9-х
классов к
итоговому
собеседованию
Посетить уроки, чтобы
проверить уровень
образовательных
результатов учеников 9-х
классов при подготовке к
итоговому собеседованию
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Организация
пробного
итогового
сочинения
(изложения)
Организовать и провести
пробное итоговое
сочинение (изложение).
Проконтролировать, как
педагоги
проанализировали его
результаты и
скорректировали план
подготовки выпускников
Комплекс
ный
Подготовка
учеников 11-х
классов к
итоговому
сочинению
(изложению)
Посетить уроки русского
языка в 11-х классах,
чтобы проверить, как
педагоги учли результаты
пробного итогового
сочинения (изложения).
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР, НМР
Замдиректора по
УВР,
руководитель
ШМО
Проконтролировать
подготовку учеников к
итоговому сочинению:
разбор темы по
направлениям,
выстраивание оценочной
деятельности по критериям
и др.
Проконтролировать работу
учителей по подготовке
Замдиректора по
учеников к ГИА по
Подготовка
Тематичес УВР,
предметам, оценить
учеников к ГИА
кий
руководители
образовательные
ШМО
результаты учеников и их
динамику
Воспитательная
работа
Организация
консультаций
по учебным
предметам
Проконтролировать, как
педагоги организовали и
проводят консультации по
учебным предметам,
которые ученики сдают на
ГИА: графики и
посещаемость
консультаций
Контроль
посещаемости
уроков
Выявить учеников,
которые систематически не
посещают учебные занятия
без уважительной
Фронталь
причины,
ный
проанализировать работу
классных руководителей
по обеспечению
посещаемости уроков
Взаимодействие
классных
руководителей с
учениками
Проконтролировать
организацию проводимых
классных часов,
индивидуальную работу
классных руководителей с
учениками
Организация
профориентаци
онной работы
Проконтролировать работу
педагогов по организации
профориентации на разных
уровнях образования:
Тематичес Замдиректора по
участие в городских
кий
ВР, ВП
мероприятиях по
профориентации,
организацию экскурсий на
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Классные
руководители,
социальный
педагог,
замдиректора по
УВР,
замдиректора по
ВР
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР
предприятия с целью
ознакомления с
профессией, посещение
учреждений
профессионального
образования в дни
открытых дверей, встречи
с представителями разных
профессий и др.
Методическая
работа
Повышение
квалификации
педагогов
Организовать повышение
квалификации для
педагогов согласно
перспективному плану
повышения квалификации
Директор,
Тематичес
замдиректора по
кий
НМР
Аттестация
педагогов
Обеспечить методическое
и психологическое
сопровождение педагогов,
которые проходят
аттестацию
Замдиректора по
НМР,
Тематичес
руководители
кий
ШМО, педагогпсихолог
Организовать и провести
индивидуальные
консультации для
Проведение
Замдиректора по
педагогов по
индивидуальны
Тематичес НМР,
методическим вопросам и
х консультаций
кий
руководители
подготовке документов, в
для педагогов
ШМО
том числе касающихся
реализации ООП по новым
ФГОС ООО
Проконтролировать
Взаимопосещен
организацию
ие уроков
взаимопосещений уроков
Замдиректора по
Тематичес УВР,
кий
руководители
ШМО
Разбор
олимпиадных
заданий
Посетить заседания
методических
объединений, чтобы
Замдиректора по
проконтролировать, как
Тематичес НМР,
педагоги разбирают
кий
руководители
олимпиадные задания по
ШМО
учебным предметам и
планируют их включение в
уроки
Оценка
деятельности
ШМО
Проконтролировать, как
ШМО обобщает и
распространяет опыт
работы педагогов
Тематичес Зам.директора по
кий
НМР
Работа с
родителями
Проконтролировать
организацию работы
классных руководителей с
Организация
родителями учеников:
работы
проведение родительских
классных
собраний,
руководителей с
информирование,
родителями
консультирование,
учеников
функционирование
родительских комитетов и
др.
Комплекс
ный
Замдиректора по
ВР, руководитель
ШМО классных
руководителей,
педагогпсихолог,
социальный
педагог
ДЕКАБРЬ
Школьная
документация
Оформление
журналов
(внеурочной
деятельности,
дополнительног
о образования),
электронных
журналов
Проверить, как педагоги
заполняют журналы:
своевременность записей в Тематичес Замдиректора по
журналах, наполняемость кий
УВР
текущих отметок, итоги
промежуточной аттестации
Проверка
дневников
учеников
Проконтролировать, как
педагоги выставляют
отметки в дневники
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проверка
рабочих
тетрадей
учеников
Проконтролировать, как
часто педагоги проверяют
тетради, как ученики
соблюдают единый
орфографический режим,
соответствие записей в
рабочих тетрадях
тематическому
планированию
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Соответствие
записей в
классных
журналах
тематическим
планированиям
рабочих
программ
учебных
предметов,
курсов за I
полугодие
Проверить, соответствуют
ли записи в журналах по
учебным предметам,
курсам тематическим
планированиям рабочих
программ учебных
предметов, курсов за I
полугодие
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Соответствие
записей в
Проверить, соответствуют
ли записи в журналах
Тематичес Замдиректора по
кий
УР
журналах
внеурочной
деятельности
тематическим
планированиям
рабочих
программ
внеурочной
деятельности за
I полугодие
внеурочной деятельности
тематическим
планированиям рабочих
программ внеурочной
деятельности за I
полугодие
Соответствие
записей в
журналах
дополнительног
о образования
учебным
планам
дополнительног
о образования
за I полугодие
Проверить, соответствуют
ли записи в журналах
дополнительного
Тематичес Замдиректора по
образования учебным
кий
ВР
планам дополнительного
образования за I полугодие
Реализация
рабочих
программ
учебных
предметов,
курсов за I
полугодие
Проконтролировать объем
выполнения рабочих
программ учебных
предметов, курсов за I
полугодие
Реализация
рабочих
программ
внеурочной
деятельности в I
полугодии
Проконтролировать объем
выполнения рабочих
Тематичес Замдиректора по
программ внеурочной
кий
УР
деятельности в I полугодии
Организация
образовательной
Реализация
деятельности
планов
внеурочной
деятельности в I
полугодии
Реализация
рабочих
программ
воспитания и
календарных
планов
воспитательной
работы уровней
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проконтролировать объем
выполнения планов
Тематичес Замдиректора по
внеурочной деятельности в кий
УР
I полугодии
Проконтролировать объем
реализации рабочих
программ воспитания и
календарных планов
воспитательной работы
уровней образования в I
полугодии
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР
образования в I
полугодии
Проконтролировать
Организация
организацию работы
дополнительног школьных объединений
о образования
дополнительного
образования в I полугодии
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР
Проверка
адаптации
учеников 5-х и
10-х классов
Классные
руководители,
Проанализировать степень
педагогадаптации учеников,
Тематичес психолог,
перешедших на новый
кий
замдиректора по
уровень образования
УВР,
замдиректора по
ВР
Выполнение
требований к
урокам с
позиции
здоровьесбереж
ения
Проконтролировать, как
педагоги соблюдают
требования действующих
СП, СанПиН и ФГОС
Тематичес
кий
Замдиректора по
(персональ УВР
ный)
Мониторинг
личностных и
метапредметны
х результатов
учеников на
уровне ООО
Проанализировать, как
ученики достигают
личностных и
метапредметных
результатов на уровне
ООО, как педагоги
реализуют программы
формирования/развития
УУД на уровне ООО
Комплекс
ный
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР, НМР
Развитие
Образовательны навыков
функционально
е результаты
й грамотности
школьников
Посетить уроки, чтобы
проконтролировать, как
педагоги развивают
функциональную
грамотность учеников
Тематичес
кий
(персональ
ный)
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР, НМР
Организация
оценочной
деятельности
Посетить уроки, чтобы
проверить, как педагоги
организовали оценочную
деятельность
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Итоги
муниципальног
о этапа
Всероссийской
олимпиады
школьников
Проанализировать
результативность участия
Замдиректора по
учеников в
Тематичес НМР,
муниципальном этапе
кий
руководители
Всероссийской олимпиады
ШМО
школьников по учебным
предметам
Аттестация
обучающихся
Организовать проведение
административных
Организация
контрольных работ в
административн
разных классах по
ых контрольных
графику, чтобы
работ по
определить, достигли ли
графику
ученики образовательных
результатов
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Организация
итогового
сочинения и
анализ его
результатов
Организовать проведение
итогового сочинения и
проанализировать
результаты
Комплекс
ный
Подготовка
учеников 9-х
классов к
итоговому
собеседованию
Посетить уроки, чтобы
проверить уровень
образовательных
результатов учеников 9-х
классов при подготовке к
итоговому собеседованию
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Замдиректора по
УВР
Проконтролировать, как
педагоги включают в
уроки новые типы заданий
из КИМ ГИА и оценивают
работу учеников по новым
Замдиректора по
Подготовка
критериям, как
Тематичес УВР,
учеников к ГИА
информируют учеников о кий
руководители
по новым КИМ
новых критериях оценки и
ШМО
проверяют, понимают ли
ученики критерии
оценивания, могут ли
провести самооценку
Организация
консультаций
по учебным
предметам
Проконтролировать, как
педагоги организовали и
проводят консультации по
учебным предметам,
которые ученики сдают на
ГИА: графики и
посещаемость
консультаций
Организация
работы с
низкомотивиров
анными
учениками по
подготовке к
Проконтролировать, как
педагоги организовали
работу с
Тематичес Замдиректора по
низкомотивированными
кий
УВР
учениками по подготовке к
ГИА
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
ГИА
Воспитательная
работа
Анализ
промежуточной
аттестации по
итогам I
полугодия
Проанализировать
результаты
Тематичес Замдиректора по
промежуточной аттестации кий
УВР
за I полугодие
Контроль
посещаемости
уроков
Выявить учеников,
которые систематически не
посещают учебные занятия
без уважительной
Фронталь
причины,
ный
проанализировать работу
классных руководителей
по обеспечению
посещаемости уроков
Результативнос
ть участия
учеников в
творческих
конкурсах
Проконтролировать
результативность участия
учеников в творческих
конкурсах
Проверка
работы
классных
руководителей
по
профилактике
правонарушени
й и экстремизма
среди
несовершеннол
етних
Проконтролировать работу
классных руководителей
по профилактике
Тематичес Замдиректора по
правонарушений и
кий
ВР
экстремизма среди
несовершеннолетних
Классные
руководители,
социальный
педагог,
замдиректора по
УВР,
замдиректора по
ВР
Тематичес Замдиректора по
кий
НМР
Проверить, как на
классных часах классные
руководители организуют
беседы о государственной
Контроль
символике России и ее
классных часов истории, учат правилам
Тематичес Замдиректора по
по изучению
обращения с
кий
ВР, ВП
государственны государственными
х символов РФ символами, знакомят с
ответственностью за
нарушения использования
или порчу
государственных символов
Проверка
работы
Проконтролировать
воспитательную работу
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР, руководители
классных
руководителей
и учителейпредметников
по воспитанию
ШМО
Скорректировать план
повышения квалификации
педагогов, внести в него
новых педагогов
Тематичес Замдиректора по
кий
НМР
Организовать и провести
индивидуальные
консультации для
Проведение
педагогов по
индивидуальны
методическим вопросам и
х консультаций
подготовке документов, в
для педагогов
том числе касающихся
реализации ООП по
новым ФГОС ООО
Замдиректора по
Тематичес НМР,
кий
руководители
ШМО
Проконтролировать
Взаимопосещен
организацию
ие уроков
взаимопосещений уроков
Замдиректора по
Тематичес УВР,
кий
руководители
ШМО
Организация
повышения
квалификации
Методическая
работа
классных руководителей и
учителей-предметников за
I полугодие
Разбор
олимпиадных
заданий
Посетить заседания
методических
объединений, чтобы
Замдиректора по
проконтролировать, как
Тематичес НМР,
педагоги разбирают
кий
руководители
олимпиадные задания по
ШМО
учебным предметам и
планируют их включение в
уроки
Диагностика
уровня
профессиональн
ой
компетентности
педагогов
Провести диагностику
педагогического
коллектива, чтобы выявить Тематичес Замдиректора по
динамику роста уровня
кий
НМР
профессиональной
компетентности педагогов
Проконтролировать, как
Выполнение
выполняется план работы
плана работы
методических
методических
объединений, выявить
объединений в I несоответствия, внести
полугодии
коррективы на II
полугодие
Замдиректора по
Тематичес УВР, НМР,
кий
руководители
ШМО
Выполнение
Тематичес Замдиректора по
Проконтролировать, как
программы
наставничества
Работа с
родителями
выполняется программа
наставничества
Проконтролировать
организацию работы
классных руководителей с
Организация
родителями учеников:
работы
проведение родительских
классных
собраний,
руководителей с
информирование,
родителями
консультирование,
учеников
функционирование
родительских комитетов и
др.
кий
Комплекс
ный
УВР, НМР,
руководители
ШМО
Замдиректора по
ВР, руководитель
ШМО классных
руководителей,
педагогпсихолог,
социальный
педагог
ЯНВАРЬ
Проконтролировать, что
Оформление
педагоги ведут журнал
журналов
успеваемости только в
(внеурочной
одном виде (бумажном или
деятельности,
электронном). Проверить, Тематичес Замдиректора по
дополнительног как педагоги заполняют
кий
УВР
о образования), журналы: своевременность
электронных
записей в журналах,
журналов
наполняемость текущих
отметок
Школьная
документация
Проверка
дневников
учеников
Проконтролировать, как
педагоги выставляют
отметки в дневники
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проверка
рабочих
тетрадей
учеников
Проконтролировать, как
часто педагоги проверяют
тетради, как ученики
соблюдают единый
орфографический режим,
соответствие записей в
рабочих тетрадях
тематическому
планированию
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Состояние
школьного
сайта
Проанализировать
состояние сайта школы на
соответствие требованиям
Замдиректора по
законодательства РФ,
Тематичес ИОП,
актуальность размещенной
кий
технический
информации по ГИА,
специалист
наличию информации об
условиях питания
обучающихся
Организация
образовательной
деятельности
Состояние
помещений,
учебных
кабинетов
Проверить готовность
учебных кабинетов к
началу второго учебного
полугодия и соблюдение
режима образовательной
деятельности в
соответствии с санитарногигиеническими нормами,
в том числе согласно СП
3.1/2.4.3598-20
Фронталь
ный
Организация
работы по
предпрофильно
й подготовке
учеников 9-х
классов
Проконтролировать
организацию
предпрофильной
подготовки учеников 9-х
классов
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР, НМР
Организация
психологопедагогическог
о
сопровождения
образовательно
й деятельности
Проверить организацию
психологопедагогического
сопровождения
образовательной
деятельности
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР
Контроль
объема
домашних
заданий
Проанализировать записи в
журналах о домашнем
задании, чтобы
Тематичес Замдиректора по
проконтролировать, не
кий
УВР
перегружают ли педагоги
учеников
Преподавание
предметов
учебного плана,
по которым
проводятся ВПР
Посетить уроки, чтобы
проконтролировать, как
педагоги учли результаты
ВПР в работе и включили
сложные задания в уроки
Тематичес
кий
Замдиректора по
(персональ УВР
ный)
Дифференциаци
яи
индивидуализац
ия обучения в
работе с
учениками с
разной учебной
мотивацией
Проанализировать
эффективность
использования форм и
методов
дифференцированного
обучения, использования
индивидуального подхода
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Организация
образовательно
й деятельности
в соответствии
Посетить уроки и
внеурочные занятия
Тематичес Замдиректора по
выборочно, проверить, как кий
УВР
педагоги реализуют
Директор,
замдиректора по
АХР,
замдиректора по
УВР
с требованиями концепцию экологического
концепциии эко образования
логического
образования.
Мониторинг
личностных и
метапредметны
х результатов
учеников на
уровне СОО
Образовательн
ые результаты
школьников
Проанализировать, как
ученики достигают
личностных и
метапредметных
результатов на уровне
СОО, как педагоги
реализуют программу
развития УУД на уровне
СОО
Организовать проведение
административных
Организация
контрольных работ в
административн
разных классах по
ых контрольных
графику, чтобы
работ по
определить, достигли ли
графику
ученики образовательных
результатов
Комплекс
ный
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Тематичес
Определение
Проконтролировать
кий
готовности
результаты учеников перед
(персональ
учеников к ВПР ВПР
ный)
Аттестация
обучающихся
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР, НМР
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР
Проконтролировать, как
педагоги включают в
уроки новые типы заданий
из КИМ ГИА и оценивают
работу учеников по новым
Замдиректора по
Подготовка
критериям, как
Тематичес УВР,
учеников к ГИА
информируют учеников о кий
руководители
по новым КИМ
новых критериях оценки и
ШМО
проверяют, понимают ли
ученики критерии
оценивания, могут ли
провести самооценку
Подготовка
учеников 9-х
классов к
итоговому
собеседованию
Посетить уроки, чтобы
проверить уровень
образовательных
результатов учеников 9-х
классов при подготовке к
итоговому собеседованию
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Подготовка
учеников 11-х
классов,
Проконтролировать, как
педагоги готовят к
итоговому сочинению
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
которые
получили
«незачет» по
итоговому
сочинению
(изложению)
Организация
консультаций
по учебным
предметам
(изложению) учеников 11х классов, которые
получили «незачет» по
итоговому сочинению
(изложению)
Проконтролировать, как
педагоги организовали и
проводят консультации по
учебным предметам,
которые ученики сдают на
ГИА: графики и
посещаемость
консультаций
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проконтролировать работу
учителей по подготовке
Замдиректора по
учеников к ГИА по
Подготовка
Тематичес УВР,
предметам, оценить
учеников к ГИА
кий
руководители
образовательные
ШМО
результаты учеников и их
динамику
Проконтролировать
организацию
Проведение
диагностических работ в
Замдиректора по
диагностически
Тематичес
форме КИМ ГИА по
УВР, учителях работ в форме
кий
предмету, провести анализ
предметники
КИМ ГИА
результатов, выявить
учеников группы риска
Воспитательная
работа
Организация
пробного
итогового
собеседования
Организовать пробное
итоговое собеседование в
9-х классах, чтобы
проанализировать и
предотвратить ошибки
Контроль
работы по
профориентаци
и
Проконтролировать
проведение тематических
классных часов по
вопросам профориентации
согласно плану
воспитательной работы
Тематичес Замдиректора по
классных руководителей.
кий
ВР, ВП
Проанализировать
профессиональные
намерения учеников 9-х и
11-х классов по
результатам анкетирования
Взаимодействие Проконтролировать
Замдиректора по
Тематичес УВР, учителякий
предметники
(комиссия)
Тематичес Замдиректора по
классных
организацию проводимых
руководителей с классных часов,
учениками
индивидуальную работу
классных руководителей с
учениками
Изучить уровень
общественной активности
учеников,
Контроль
проконтролировать
работы органов
вовлеченность учеников в
самоуправления
органы самоуправления,
скорректировать работу
органов самоуправления
Методическая
работа
кий
Тематичес
кий
ВР
Замдиректора
по ВР, ВП,
педагогорганизатор,
руководитель
органа
самоуправления
Планирование
курсовой
подготовки
педагогов
реализующих
ООП по новым
ФГОС ООО
Разработать план-график
курсов для педагогов,
Зам.директора по
которые приступят к
Тематичес НМР,
реализации ООП по новым кий
замдиректора по
ФГОС ООО с 2023/24
УВР
учебного года
Взаимодействие
классных
руководителей с
учителямипредметниками
Изучить и
проанализировать
сотрудничество классных
Комплекс
руководителей и учителейный
предметников, чтобы
повысить эффективность
сотрудничества
Замдиректора по
УВР, НМР
Организовать и провести
индивидуальные
консультации для
Проведение
Замдиректора по
педагогов по
индивидуальны
Тематичес НМР,
методическим вопросам и
х консультаций
кий
руководители
подготовке документов, в
для педагогов
ШМО
том числе касающихся
реализации ООП по новым
ФГОС ООО
Проконтролировать
Взаимопосещен
организацию
ие уроков
взаимопосещений уроков
Замдиректора по
Тематичес УВР,
кий
руководители
ШМО
Посетить заседания
методических
объединений, чтобы
проконтролировать, как
педагоги разбирают
олимпиадные задания по
Замдиректора по
Тематичес НМР,
кий
руководители
ШМО
Разбор
олимпиадных
заданий
учебным предметам и
планируют их включение в
уроки
Оценка
деятельности
ШМО
Проконтролировать, как
ШМО обобщает и
распространяет опыт
работы педагогов
Проверить выявление
Организация
запросов учеников и
работы системы
родителей по организации
внеурочной
внеурочной деятельности
деятельности
на II полугодие
Замдиректора по
Тематичес УВР,
кий
руководители
ШМО
Проверить выявление
запросов учеников и
родителей по организации
дополнительного
образования на II
полугодие
Замдиректора по
Тематичес
ВР, руководители
кий
ШМО
Проконтролировать
организацию работы
классных руководителей с
Организация
родителями учеников:
работы
проведение родительских
классных
собраний,
руководителей с
информирование,
родителями
консультирование,
учеников
функционирование
родительских комитетов и
др.
Замдиректора по
ВР, руководитель
ШМО классных
руководителей,
педагогпсихолог,
социальный
педагог
Организация
работы системы
дополнительног
о образования
Работа с
родителями
Зам.директора по
Тематичес НМР,
кий
замдиректора по
УВР
Комплекс
ный
ФЕВРАЛЬ
Школьная
документация
Оформление
журналов
(внеурочной
деятельности,
дополнительног
о образования),
электронных
журналов
Проверить, как педагоги
заполняют журналы:
Тематичес Замдиректора по
своевременность записей в
кий
УВР
журналах, наполняемость
текущих отметок
Проверка
дневников
учеников
Проконтролировать, как
педагоги выставляют
отметки в дневники
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проверка
рабочих
тетрадей
учеников
Проконтролировать, как
часто педагоги проверяют
тетради, как ученики
соблюдают единый
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
орфографический режим,
соответствие записей в
рабочих тетрадях
тематическому
планированию
Проверка
тетрадей для
контрольных
работ на
предмет
периодичности
выполнения
работы над
ошибками
Проконтролировать, как
учителя корректируют
знания учеников с
помощью работы над
ошибками после
проведения контрольных
работ
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Преподавание
предметов
учебного плана,
по которым
проводятся ВПР
Посетить уроки, чтобы
проконтролировать, как
педагоги учли результаты
ВПР в работе и включили
сложные задания в уроки
Тематичес
кий
Замдиректора по
(персональ УВР
ный)
Проконтролировать
уровень ИКТкомпетентности педагогов,
Использование проверить, как учителя
педагогами
используют возможности
Замдиректора по
возможностей
информационноТематичес ИОП,НМР,
информационно образовательной среды, в
кий
руководители
частности, ЦОР, ресурсов
ШМО
образовательно «РЭШ», федеральных
й среды
онлайн конструкторов,
Организация
электронных конспектов
образовательной
уроков по всем учебным
деятельности
предметам и др.
Преподавание
предметов, по
которым
возникло
отставание по
итогам первого
полугодия
Посетить уроки, по
которым возникло
отставание по итогам
первого полугодия,
проверить, как педагоги
восполняют пропущенные
занятия, как работают со
слабоуспевающими
учениками. Дать
рекомендации по
устранению дефицитов в
работе
Тематичес
кий
(персональ
ный)
Организация
работы с
Проверить, как педагоги
организуют работу с
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР, НМР
Замдиректора по
УВР,
руководители
ШМО
высокомотивир
ованными и
низкомотивиров
анными
учениками
высокомотивированными
и низкомотивированными
учениками: посетить
уроки, провести личные
беседы, анкетирование
учеников,
проанализировать
классные журналы и др.
(персональ
ный)
Проверка
деятельности
вновь
прибывших
педагогов,
молодых
специалистов
Посетить уроки вновь
прибывших педагогов,
молодых специалистов,
чтобы проконтролировать,
как они организуют
урочную деятельность
Тематичес
кий
(персональ
ный)
Организация
оценочной
деятельности
Посетить уроки, чтобы
проверить, как педагоги
организовали оценочную
деятельность
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Выполнение
требований к
урокам с
позиции
здоровьесбереж
ения
Проконтролировать, как
педагоги соблюдают
требования действующих
СП, СанПиН и ФГОС
Тематичес
кий
Замдиректора по
(персональ УВР
ный)
Развитие
навыков
функционально
й грамотности
обучающихся
Посетить уроки, чтобы
проконтролировать, как
педагоги развивают
функциональную
грамотность учеников
Тематичес
кий
(персональ
ный)
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР, НМР
Повторная диагностика
образовательных
результатов в классах, в
которых выявили
Диагностика
Замдиректора по
отставание по итогам
Тематичес
образовательны
УВР, учителяпервого полугодия, чтобы кий
х результатов
предметники
проверить уровень знаний
учеников после
восполнения пропущенных
уроков
Тематичес
Образовательны Определение
Проконтролировать
кий
е результаты
готовности
результаты учеников перед
(персональ
школьников
учеников к ВПР ВПР
ный)
Организация
Организовать проведение
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР
Тематичес Замдиректора по
административн
ых контрольных
работ по
графику
Аттестация
обучающихся
административных
контрольных работ в
разных классах по
графику, чтобы
определить, достигли ли
ученики образовательных
результатов
кий
УВР
Организация
работы со
слабоуспевающ
ими и
неуспевающими
учениками,
учениками
группы риска
Проконтролировать работу
педагогов со
слабоуспевающими и
неуспевающими
Тематичес Замдиректора по
учениками, учениками
кий
УВР
группы риска по
реализации дорожных карт
и ликвидации пробелов в
знаниях
Организация
итогового
собеседования
Организовать и провести
итоговое собеседование,
проанализировать
результаты
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проконтролировать, как
педагоги включают в
уроки новые типы заданий
из КИМ ГИА и оценивают
работу учеников по новым
Замдиректора по
Подготовка
критериям, как
Тематичес УВР,
учеников к ГИА
информируют учеников о кий
руководители
по новым КИМ
новых критериях оценки и
ШМО
проверяют, понимают ли
ученики критерии
оценивания, могут ли
провести самооценку
Проконтролировать работу
учителей по подготовке
Замдиректора по
учеников к ГИА по
Подготовка
Тематичес УВР,
предметам, оценить
учеников к ГИА
кий
руководители
образовательные
ШМО
результаты учеников и их
динамику
Организация
консультаций
по учебным
предметам
Проконтролировать, как
педагоги организовали и
проводят консультации по
учебным предметам,
которые ученики сдают на
ГИА: графики и
посещаемость
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
консультаций
Оценить состояние работы
Учет
по совершенствованию
индивидуальны
Тематичес Замдиректора по
механизма учета
х достижений
кий
НМР
индивидуальных
учеников
достижений учеников
Воспитательная
работа
Методическая
работа
Организация
профориентаци
онной работы
Проконтролировать работу
педагогов по организации
профориентации на разных
уровнях образования:
участие в городских
мероприятиях по
профориентации,
организацию экскурсий на
Тематичес Замдиректора по
предприятия с целью
кий
ВР, ВП
ознакомления с
профессией, посещение
учреждений
профессионального
образования в дни
открытых дверей, встречи
с представителями разных
профессий и др.
Контроль
посещаемости
уроков
Выявить учеников,
которые систематически не
посещают учебные занятия
без уважительной
Фронталь
причины,
ный
проанализировать работу
классных руководителей
по обеспечению
посещаемости уроков
Классные
руководители,
социальный
педагог,
замдиректора по
УВР,
замдиректора по
ВР
Организовать и провести
индивидуальные
консультации для
Проведение
Замдиректора по
педагогов по
индивидуальны
Тематичес НМР,
методическим вопросам и
х консультаций
кий
руководители
подготовке документов, в
для педагогов
ШМО
том числе касающихся
реализации ООП по новым
ФГОС ООО
Организация
обучающих
семинаров по
проблемам
реализации
Проконтролировать
организацию обучающих
семинаров и
индивидуальных
консультаций по
Замдиректора по
Тематичес НМР,
кий
руководители
ШМО
ООП по новым
ФГОС ООО
Повышение
квалификации
педагогов
проблемам реализации
ООП по новым ФГОС
ООО. Проверить, как
ликвидируются
методические затруднения
педагогов
Организовать повышение
квалификации для
педагогов согласно
перспективному плану
повышения квалификации
Проконтролировать
Взаимопосещен
организацию
ие уроков
взаимопосещений уроков
Аттестация
педагогов
Работа с
родителями
Обеспечить методическое
и психологическое
сопровождение педагогов,
которые проходят
аттестацию
Проконтролировать
организацию работы
классных руководителей с
Организация
родителями учеников:
работы
проведение родительских
классных
собраний,
руководителей с
информирование,
родителями
консультирование,
учеников
функционирование
родительских комитетов и
др.
Директор,
Тематичес
замдиректора по
кий
НМР
Замдиректора по
Тематичес УВР,
кий
руководители
ШМО
Замдиректора по
НМР,
Тематичес
руководители
кий
ШМО, педагогпсихолог
Комплекс
ный
Замдиректора по
ВР, руководитель
ШМО классных
руководителей,
педагогпсихолог,
социальный
педагог
МАРТ
Школьная
документация
Оформление
журналов
(внеурочной
деятельности,
дополнительног
о образования),
электронных
журналов
Проверить, как педагоги
заполняют журналы:
своевременность записей в Тематичес Замдиректора по
журналах, наполняемость кий
УВР
текущих отметок, итоги
промежуточной аттестации
Проверка
дневников
учеников
Проконтролировать, как
педагоги выставляют
отметки в дневники
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проверка
рабочих
Проконтролировать, как
часто педагоги проверяют
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
тетрадей
учеников
тетради, как ученики
соблюдают единый
орфографический режим,
соответствие записей в
рабочих тетрадях
тематическому
планированию
Соответствие
записей в
классных
журналах
тематическим
планированиям
рабочих
программ
учебных
предметов,
курсов за 3-ю
четверть
Проверить, соответствуют
ли записи в журналах по
учебным предметам,
курсам тематическим
планированиям рабочих
программ учебных
предметов, курсов за 3-ю
четверть
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Соответствие
записей в
журналах
внеурочной
деятельности
тематическим
планированиям
рабочих
программ
внеурочной
деятельности за
3-ю четверть
Проверить, соответствуют
ли записи в журналах
внеурочной деятельности
тематическим
планированиям рабочих
программ внеурочной
деятельности за 3-ю
четверть
Тематичес Замдиректора по
кий
УР
Соответствие
записей в
журналах
дополнительног
о образования
учебным
планам
дополнительног
о образования
за 3-ю четверть
Проверить, соответствуют
ли записи в журналах
дополнительного
образования учебным
планам дополнительного
образования за 3-ю
четверть
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР
Проконтролировать объем
выполнения рабочих
программ учебных
предметов, курсов в 3-й
четверти
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Реализация
рабочих
Организация
программ
образовательной
учебных
деятельности
предметов,
курсов в 3-й
четверти
Реализация
рабочих
программ
внеурочной
деятельности в
3-й четверти
Проконтролировать объем
выполнения рабочих
программ внеурочной
деятельности в 3-й
четверти
Реализация
планов
внеурочной
деятельности в
3-й четверти
Проконтролировать объем
выполнения планов
Тематичес Замдиректора по
внеурочной деятельности в кий
УР
3-й четверти
Реализация
рабочих
программ
воспитания и
календарных
планов
воспитательной
работы уровней
образования в
3-й четверти
Проконтролировать объем
реализации рабочих
программ воспитания и
календарных планов
воспитательной работы
уровней образования в 3-й
четверти. Проверить, как
проводят мероприятия,
которые перенесли из-за
нерабочих дней в первом
полугодии
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР, ВП
Проверить, как на уровне
СОО организуется
Организация
деятельность учеников по
основного этапа выполнению
индивидуальны индивидуального проекта
х проектов на
на основном этапе (для
уровне СОО
выбравших двухгодичный
(если выбрано
срок выполнения):
два года на
- разработка плана
выполнение
реализации проекта;
- осуществление сбора и
проекта).
изучения литературы;
Организация
- осуществление отбора и
заключительног анализа информации.
о этапа
индивидуальны Проверить, как на уровне
х проектов на
СОО организуется
уровне СОО
деятельность учеников по
(если выбран
выполнению
один год на
индивидуального проекта
выполнение
на заключительном этапе
проекта)
(для выбравших годичный
срок выполнения):
- состояние проекта перед
Классные
руководители,
замдиректора по
Тематичес
НМР,
кий
координаторы и
руководители
проектов
Тематичес Замдиректора по
кий
УР
защитой
Проконтролировать
Организация
организацию работы
Тематичес Замдиректора по
дополнительног школьных объединений
кий
ВР
о образования
дополнительного
образования в 3-й четверти
Образовательны
е результаты
школьников
Организация
работы со
слабоуспевающ
ими и
неуспевающими
учениками,
учениками
группы риска
Проконтролировать работу
педагогов со
слабоуспевающими и
неуспевающими
Тематичес Замдиректора по
учениками, учениками
кий
УВР
группы риска по
реализации дорожных карт
и ликвидации пробелов в
знаниях
Мониторинг
личностных и
метапредметны
х результатов
учеников на
уровне ООО
Проанализировать, как
ученики достигают
личностных и
метапредметных
результатов на уровне
ООО, как педагоги
реализуют программы
формирования/развития
УУД на уровне ООО
Комплекс
ный
Организация
оценочной
деятельности
Посетить уроки, чтобы
проверить, как педагоги
организовали оценочную
деятельность
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Организация и
анализ
результатов
ВПР
Проконтролировать
организацию ВПР,
проанализировать
результаты
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Организовать проведение
административных
Организация
контрольных работ в
административн
разных классах по
ых контрольных
графику, чтобы
работ по
определить, достигли ли
графику
ученики образовательных
результатов
Аттестация
обучающихся
Анализ
промежуточной
аттестации по
итогам 3-й
четверти
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР, НМР
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проанализировать
результаты
Тематичес Замдиректора по
промежуточной аттестации кий
УВР
за 3-ю четверть
Проконтролировать работу
учителей по подготовке
Замдиректора по
учеников к ГИА по
Подготовка
Тематичес УВР,
предметам, оценить
учеников к ГИА
кий
руководители
образовательные
ШМО
результаты учеников и их
динамику
Воспитательная
работа
Проведение
пробных работ
в форме КИМ
ГИА
Проконтролировать
организацию пробных
работ в форме КИМ ГИА
по предмету, провести
анализ результатов,
проследить за их
динамикой, выявить
учеников группы риска
Замдиректора по
Тематичес
УВР, учителякий
предметники
Организация
консультаций
по учебным
предметам
Проконтролировать, как
педагоги организовали и
проводят консультации по
учебным предметам,
которые ученики сдают на
ГИА: графики и
посещаемость
консультаций
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Контроль
посещаемости
уроков
Выявить учеников,
которые систематически не
посещают учебные занятия
без уважительной
Фронталь
причины,
ный
проанализировать работу
классных руководителей
по обеспечению
посещаемости уроков
Взаимодействие
классных
руководителей с
учениками
Проконтролировать
организацию проводимых
классных часов,
индивидуальную работу
классных руководителей с
учениками
Организация
работы с
учениками
группы риска,
неблагополучн
ыми семьями
Проконтролировать работу
педагогов по контролю
занятости учеников
группы риска, привлечение Тематичес
их к участию в школьных кий
делах. Проанализировать
работу с
неблагополучными
Классные
руководители,
социальный
педагог,
замдиректора по
УВР,
замдиректора по
ВР
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР
Классные
руководители,
социальный
педагог,
педагогпсихолог,
замдиректора
по ВР
семьями
Проверить, как на
классных часах классные
руководители организуют
беседы о государственной
Контроль
символике России и ее
классных часов истории, учат правилам
Тематичес Замдиректора по
по изучению
обращения с
кий
ВР, ВП
государственны государственными
х символов РФ символами, знакомят с
ответственностью за
нарушения использования
или порчу
государственных символов
Организация
работы
классных
руководителей
и учителейпредметников
по воспитанию
Проконтролировать
воспитательную работу
Замдиректора по
Тематичес
классных руководителей и
ВР, руководители
кий
учителей-предметников за
ШМО
3-ю четверть
Организовать и провести
индивидуальные
консультации для
Проведение
Замдиректора по
педагогов по
индивидуальны
Тематичес НМР,
методическим вопросам и
х консультаций
кий
руководители
подготовке документов, в
для педагогов
ШМО
том числе касающихся
реализации ООП по новым
ФГОС ООО
Методическая
работа
Оценка
деятельности
ШМО
Проконтролировать, как
ШМО обобщает и
распространяет опыт
работы педагогов
Проконтролировать
организацию
Взаимопосещен
взаимопосещений уроков,
ие уроков
в том числе в рамках
методического Фестиваля
Замдиректора по
Тематичес НМР,
кий
руководители
ШМО
Замдиректора по
Тематичес УВР, НМР,
кий
руководители
ШМО
Изучить и
Взаимодействие проанализировать
классных
сотрудничество классных
Комплекс
руководителей с руководителей и учителейный
учителямипредметников, чтобы
предметниками повысить эффективность
сотрудничества
Замдиректора по
УВР, НМР
Работа с
родителями
Проконтролировать
организацию работы
классных руководителей с
Работа
родителями учеников:
классных
проведение родительских
руководителей с
собраний,
родителями
информирование,
учеников
консультирование,
функционирование
родительских комитетов
Комплекс
ный
Замдиректора по
ВР, руководитель
ШМО классных
руководителей,
педагогпсихолог,
социальный
педагог
АПРЕЛЬ
Оформление
журналов
(внеурочной
деятельности,
дополнительног
о образования),
электронных
журналов
Проверить, как педагоги
заполняют журналы:
Тематичес Замдиректора по
своевременность записей в
кий
УВР
журналах, наполняемость
текущих отметок
Проверка
дневников
учеников
Проконтролировать, как
педагоги выставляют
отметки в дневники
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проверка
рабочих
тетрадей
учеников
Проконтролировать, как
часто педагоги проверяют
тетради, как ученики
соблюдают единый
орфографический режим,
соответствие записей в
рабочих тетрадях
тематическому
планированию
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проверка
тетрадей для
контрольных
работ на
предмет
периодичности
выполнения
работы над
ошибками
Проконтролировать, как
учителя корректируют
знания учеников с
помощью работы над
ошибками после
проведения контрольных
работ
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Работа по
Организация
предпрофильно
образовательной й подготовке
деятельности
учеников 9-х
классов
Проконтролировать
организацию
предпрофильной
подготовки учеников 9-х
классов, выявить запросы
учеников и родителей по
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР, НМР
Школьная
документация
профильному обучению в
10–11-х классах
Проверить, как педагоги
организуют работу с
Организация
высокомотивированными
работы с
и низкомотивированными
высокомотивир
учениками: посетить
ованными и
уроки, провести личные
низкомотивиров
беседы, анкетирование
анными
учеников,
учениками
проанализировать
классные журналы и др.
Организация
оценочной
деятельности
Использование
педагогами
возможностей
информационно
образовательно
й среды
Посетить уроки, чтобы
проверить, как педагоги
организовали оценочную
деятельность
Проверить, как учителя
используют возможности
информационнообразовательной среды, в
частности, ЦОР, ресурсов
«РЭШ», федеральных
онлайн конструкторов,
электронных конспектов
уроков по всем учебным
предметам и др.
Тематичес
кий
Замдиректора по
(персональ УВР, НМР
ный)
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Замдиректора по
Тематичес ИОП, НМР,
кий
руководители
ШМО
Выполнение
требований к
урокам с
позиции
здоровьесбереж
ения
Проконтролировать, как
педагоги соблюдают
требования действующих
СП, СанПиН и ФГОС
Организация
образовательно
й деятельности
в соответствии
с требованиями
концепций
преподавания
учебных
предметов
Посетить уроки
выборочно, проверить, как
Тематичес Замдиректора по
педагоги реализуют
кий
УВР
концепции преподавания
учебных предметов
Мониторинг
Образовательны
личностных и
е результаты
метапредметны
школьников
х результатов
Проанализировать, как
ученики достигают
личностных и
метапредметных
Тематичес
кий
Замдиректора по
(персональ УВР
ный)
Комплекс
ный
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР, НМР
учеников на
уровне СОО
результатов на уровне
СОО, как педагоги
реализуют программу
развития УУД на уровне
СОО
Организация и
анализ
результатов
ВПР
Проконтролировать
организацию ВПР,
проанализировать
результаты
Организация
работы со
слабоуспевающ
ими и
неуспевающими
учениками,
учениками
группы риска
Проконтролировать работу
педагогов со
слабоуспевающими и
неуспевающими
Тематичес Замдиректора по
учениками, учениками
кий
УВР
группы риска по
реализации дорожных карт
и ликвидации пробелов в
знаниях
Организовать проведение
административных
Организация
контрольных работ в
административн
разных классах по
ых контрольных
графику, чтобы
работ по
определить, достигли ли
графику
ученики образовательных
результатов
Развитие
навыков
функционально
й грамотности
Аттестация
обучающихся
Посетить уроки, чтобы
проконтролировать, как
педагоги развивают
функциональную
грамотность учеников
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Тематичес
кий
(персональ
ный)
Руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР, НМР
Проанализировать, как
учителя готовят к ГИА
Замдиректора по
учеников с разной учебной
Подготовка
Тематичес УВР,
мотивацией,
учеников к ГИА
кий
руководители
скорректировать процесс
ШМО
подготовки в оставшееся
до конца учебн. года время
Организация
консультаций
по учебным
предметам
Проконтролировать, как
педагоги организовали и
проводят консультации по
учебным предметам,
которые ученики сдают на
ГИА: графики и
посещаемость
консультаций
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Контроль
посещаемости
уроков
Воспитательная
работа
Методическая
работа
Выявить учеников,
которые систематически не
посещают учебные занятия
без уважительной
Фронталь
причины,
ный
проанализировать работу
классных руководителей
по обеспечению
посещаемости уроков
Классные
руководители,
социальный
педагог,
замдиректора по
УВР,
замдиректора по
ВР
Проконтролировать
Взаимодействие организацию проводимых
классных
классных часов,
руководителей с индивидуальную работу
учениками
классных руководителей с
учениками
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР
Результативнос
ть участия
учеников в
творческих
конкурсах
Проконтролировать
результативность участия
учеников в творческих
конкурсах
Тематичес Замдиректора по
кий
НМР
Организация
летней
занятости
учеников
Проанализировать охват
несовершеннолетних
полезной деятельностью,
провести профилактику
правонарушений
Фронталь
ный
Замдиректора по
ВР, социальный
педагог, педагогпсихолог
Организация
мастер-классов
для педагоговпредметников и
классных
руководителей
по составлению
школьной
документации в
соответствии с
требованиями
новых ФГОС
ООО
Проконтролировать
организацию мастерклассов для педагоговпредметников и классных
руководителей по
составлению школьной
документации в
соответствии с
требованиями новых
ФГОС ООО
Комплекс
ный
Замдиректора по
УВР, НМР
Организовать и провести
индивидуальные
Проведение
консультации для
Замдиректора по
индивидуальны педагогов по
Тематичес НМР,
х консультаций методическим вопросам и кий
руководители
для педагогов
подготовке документов, в
ШМО
том числе касающихся
реализации ООП по новым
ФГОС ООО
Работа с
родителями
Повышение
квалификации
педагогов
Организовать повышение
квалификации для
педагогов согласно
перспективному плану
повышения квалификации
Директор,
Тематичес
замдиректора по
кий
НМР
Аттестация
педагогов
Обеспечить методическое
и психологическое
сопровождение педагогов,
которые проходят
аттестацию
Замдиректора по
НМР,
Тематичес
руководители
кий
ШМО, педагогпсихолог
Проверить выявление
Работа системы запросов учеников и
внеурочной
родителей по организации
деятельности
внеурочной деятельности
на следующий уч. год
Замдиректора по
Тематичес УВР,
кий
руководители
ШМО
Проверить выявление
запросов учеников и
Работа системы
Замдиректора по
родителей по организации Тематичес
дополнительног
ВР, руководители
дополнительного
кий
о образования
ШМО
образования на следующий
учебный год
Проконтролировать
организацию работы
классных руководителей с
Работа
родителями учеников:
классных
проведение родительских
руководителей с
собраний,
родителями
информирование,
учеников
консультирование,
функционирование
родительских комитетов
Комплекс
ный
Замдиректора по
ВР, руководитель
ШМО классных
руководителей,
педагогпсихолог,
социальный
педагог
МАЙ
Школьная
документация
Оформление
журналов
(внеурочной
деятельности,
дополнительног
о образования),
электронных
журналов
Проверить, как педагоги
заполняют журналы:
своевременность записей в Тематичес Замдиректора по
журналах, наполняемость кий
УВР
текущих отметок, итоги
промежуточной аттестации
Проверка
дневников
учеников
Проконтролировать, как
педагоги выставляют
отметки в дневники
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проверка
рабочих
тетрадей
учеников
Проконтролировать, как
часто педагоги проверяют
тетради, как ученики
соблюдают единый
орфографический режим,
соответствие записей в
рабочих тетрадях
тематическому
планированию
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Соответствие
записей в
классных
журналах
тематическим
планированиям
рабочих
программ
учебных
предметов,
курсов за
учебный год
Проверить, соответствуют
ли записи в журналах по
учебным предметам,
курсам тематическим
планированиям рабочих
программ учебных
предметов, курсов за
учебный год
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Соответствие
записей в
журналах
внеурочной
деятельности
тематическим
планированиям
рабочих
программ
внеурочной
деятельности за
учебный год
Проверить, соответствуют
ли записи в журналах
внеурочной деятельности
тематическим
планированиям рабочих
программ внеурочной
деятельности за учебный
год
Тематичес Замдиректора по
кий
УР
Соответствие
записей в
журналах
дополнительног
о образования
учебным
планам
дополнительног
о образования
за учебный год
Проверить, соответствуют
ли записи в журналах
дополнительного
образования учебным
планам дополнительного
образования за учебный
год
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР
Проконтролировать объем
выполнения рабочих
программ учебных
предметов, курсов за
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Реализация
Организация
рабочих
образовательной
программ
деятельности
учебных
предметов,
курсов за
учебный год
учебный год
Реализация
рабочих
программ
внеурочной
деятельности за
учебный год
Проконтролировать объем
выполнения рабочих
программ внеурочной
деятельности за учебный
год
Тематичес Замдиректора по
кий
УР
Реализация
планов
внеурочной
деятельности за
учебный год
Проконтролировать объем
выполнения планов
внеурочной деятельности
за учебный год
Тематичес Замдиректора по
кий
УР
Проанализировать
результаты, оценить
Реализация
эффективность работы
рабочих
классных руководителей.
программ
Проконтролировать объем
воспитания и
реализации рабочих
календарных
программ воспитания и
планов
календарных планов
воспитательной
воспитательной работы
работы уровней
уровней образования за
образования за
учебный год, чтобы
учебный год
определить цели и задачи
на новый учебный год
Замдиректора по
Тематичес ВР, руководитель
кий
ШМО классных
руководителей
Проконтролировать
Организация
организацию работы
дополнительног школьных объединений
о образования
дополнительного
образования за уч. год
Тематичес Замдиректора по
кий
ВР
Проконтролировать
ликвидацию
академической
задолженности к концу
учебного года
УчителяТематичес предметники,
кий
замдиректора по
УВР
Проконтролировать
организацию ВПР,
проанализировать
результаты
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проанализировать, как
проходила совместная
работа педагогов и
учеников по разработке
Классные
Тематичес руководители,
кий
замдиректора по
НМР,
Ликвидация
академической
задолженности
Образовательны Организация и
е результаты
анализ
школьников
результатов
ВПР
Анализ
деятельности
педагогическог
о коллектива по
организации
индивидуальных проектов,
выполнения
и выявить слабые стороны
индивидуальны процесса
х проектов СОО
Организовать проведение
административных
Организация
контрольных работ в
административн
разных классах по
ых контрольных
графику, чтобы
работ по
определить, достигли ли
графику
ученики образовательных
результатов
Анализ
промежуточной
аттестации по
итогам
учебного года
Аттестация
обучающихся
Воспитательная
работа
Методическая
работа
координаторы и
руководители
проектов
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Проанализировать
результаты
Тематичес Замдиректора по
промежуточной аттестации кий
УВР
за учебный год
Проанализировать, как
учителя готовят к ГИА
Замдиректора по
учеников с разной учебной
Подготовка
Тематичес УВР,
мотивацией,
учеников к ГИА
кий
руководители
скорректировать процесс
ШМО
подготовки в оставшееся
до конца учебн. года время
Организация
консультаций
по учебным
предметам
Проконтролировать, как
педагоги организовали и
проводят консультации по
учебным предметам,
которые ученики сдают на
ГИА: графики и
посещаемость
консультаций
Работа
классных
руководителей
и учителейпредметников
по воспитанию
Проконтролировать
воспитательную работу
Замдиректора по
Тематичес
классных руководителей и
ВР, руководители
кий
учителей-предметников за
ШМО
учебный год
Проверка
работы МСШ,
ШМО за
учебный год
Проанализировать
качество работы НМС,
ШМО за учебный год.
Выявить позитивные
изменения и проблемы,
чтобы спланировать
работу на новый уч. год
Тематичес Замдиректора по
кий
УВР
Фронталь
ный
Зам.директора по
НМР,
руководители
ШМО,
замдиректора по
УВР
Диагностика
уровня
профессиональн
ой
компетентности
педагогов
Работа с
родителями
Провести диагностику
педагогического
коллектива, чтобы выявить Тематичес Зам.директора по
динамику роста уровня
кий
НМР
профессиональной
компетентности педагогов
Проконтролировать
организацию работы
классных руководителей с
Работа
родителями учеников:
классных
проведение родительских
руководителей с
собраний,
родителями
информирование,
учеников
консультирование,
функционирование
родительских комитетов
Информирован
ие родителей об
особенностях
ООП,
разработанных
по новым
ФГОС ООО
Комплекс
ный
Проконтролировать
организацию и проведение
классных родительских
собраний по обсуждению Фронталь
обучения по новым ФГОС ный
ООО для родителей, дети
которых пойдут в 5-е
классы в 2023/24 уч. году
Замдиректора по
ВР, руководитель
ШМО классных
руководителей,
педагогпсихолог,
социальный
педагог
Директор,
замдиректора по
УВР, классные
руководители
ИЮНЬ
Оформление
классного
журнала по
итогам
учебного года
Проверить классные
журналы по итогам
учебного года. В том числе
классные журналы 9-х, 11х классов, чтобы
Тематичес Замдиректора по
проконтролировать
кий
УВР
выставление итоговых
отметок и заполнение
сводных ведомостей после
сдачи ГИА
Анализ работы
школы за
учебный год
Проанализировать работу
школы за год: реализацию
планов работы (ВСОКО,
по работе с
высокомотивированными
учениками, со
слабоуспевающими
учениками, методической
работы, профильной и
предпрофильной
подготовки, ВШК и т. д.).
Школьная
документация
Комплекс
ный
Замдиректора по
УВР, ВР, НМР,
руководители
ШМО
Выявить позитивную
динамику и проблемы,
чтобы спланировать
работу на новый уч. год
Оценить реализацию ООП
по новым ФГОС ООО за
прошедший учебный год.
Оценка первого
года реализации
ООП по новым
ФГОС ООО
Организация
образовательной
деятельности
Проанализировать
результаты реализации
Комплекс
ООП по новым ФГОС
ООО. Определить
ный
готовность школы и
участников
образовательных
отношений к реализации
ООП по новым стандартам
в 2023/24 учебном году
Директор,
замдиректора по
УВР,
замдиректора по
ВР, НМР,
замдиректора по
АХР,
руководитель
ВТГ
Контроль
выполнения
плана
мероприятий по
внедрению
концепций
преподавания
биологии,
ОДНКНР и
концепции
экологического
образования
Оценить выполнение
плана мероприятий по
внедрению концепций
преподавания биологии,
ОДНКНР и концепции
экологического
образования
Аттестация
обучающихся
Анализ
результатов
ГИА
Проконтролировать работу
педагогов по
Замдиректора по
сопровождению учеников Тематичес УВР,
в период сдачи ГИА,
кий
руководители
проанализировать
ШМО
результаты ГИА
Воспитательная
работа
Организация
полезной
занятости
учеников в
каникулярное
время
Проконтролировать
занятость учеников в
летний период,
Тематичес Замдиректора по
организацию летней
кий
ВР
оздоровительной кампании
и проанализировать ее
проведение
Комплекс
ный
Замдиректора по
УВР, НМР,
руководители
ШМО
3.3. Внутренняя система оценки качества образования
План функционирования внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО)
на 2022/23 учебный год
Направление
контроля
Содержание деятельности
Ответственные
АВГУСТ
Проанализировать ООП уровней образования, убедиться,
что структура соответствует требованиям ФГОС ООО от
17.12.2010 и ФГОС СОО от 17.05.2012
Замдиректора
по УВР
Проконтролировать готовность ООП ООО, разработанных в Замдиректора
соответствии с ФГОС ООО 2021 года
по УВР
Проконтролировать, что учителя включили в рабочие
программы учебных предметов, учебных курсов и модулей, Замдиректора
курсов внеурочной деятельности тематические блоки или
по УВР
темы по истории государственных символов
Качество
реализации
образовательно
й деятельности Проконтролировать, что учителя отразили в рабочих
программах требования предметных концепций по
биологии, ОДНКНР и экологическому образованию
Качество
условий,
обеспечивающ
их
образовательну
ю деятельность
Замдиректора
по УВР
Проверить соответствие дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ
требованиям порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам и другим нормативным
правовым актам в сфере образования
Замдиректора
по ВР
Проанализировать локальные нормативные акты школы,
убедиться, что они соответствуют нормативным правовым
актам в сфере образования
Директор,
зам.директора
по УВР
Разработать и утвердить локальный акт, который будет
регулировать правила использования государственных
символов РФ в школе
Замдиректора
по ВР
Провести инструктаж всех работников перед началом
нового учебного года
Замдиректора
по УВР,
зам.директора
по АХР
Проверить выполнение санитарно-гигиенических
требований к организации образовательного процесса,
требований охраны труда, соблюдение техники
безопасности, пожарной безопасности,
антитеррористической защищенности объекта
Директор,
замдиректора
по АХР,
замдиректора
по УВР
Разработать план мониторинга здоровья обучающихся на
2022/23 учебный год. Подготовить план с
учетом результатов мониторинга прошлого учебного года.
Внести в план мероприятия по профилактике травматизма и
Замдиректора
по УВР,
замдиректора
по АХР,
заболеваний обучающихся, запланировать
психологическую и эмоциональную диагностику состояния
обучающихся, взаимодействие с родителями для
определения уровня здоровья обучающихся
классные
руководители,
педагоги
физической
культуры,
педагогпсихолог
Проверить соответствие учебных пособий ФПУ
Замдиректора
по УВР,
заведующий
библиотекой
Проконтролировать, все ли обучающиеся обеспечены
бесплатной учебной литературой, проверить ее состояние
Замдиректора
по УВР,
заведующий
библиотекой
Проконтролировать работу школьного интернетсоединения, списки разрешенных для доступа сайтов на
учебных компьютерах, провести диагностику безопасности
и качества информационно-образовательной среды и ИКТресурсов школы
Замдиректора
по ИОП,
технический
специалист
Проанализировать план методической работы школы на
2022/23 учебный год, убедиться, что в него включены
мероприятия по методической поддержке реализации ООП
по новым ФГОС НОО и ООО, внедрению
новых предметных концепций по биологии, ОДНКНР и
экологическому образованию; формированию
функциональной грамотности обучающихся, введению в
образовательный процесс государственных символов РФ,
совершенствованию ИКТ-компетенций учителей,
организации работы с педагогами по требованиям
профстандарта, повышению квалификации, прохождению
аттестации
Зам.директора
по НМР,
замдиректора
по УВР
Проконтролировать составление плана работы педагогапсихолога на учебный год, проверить, что он разработан с
учетом ООП уровней образования и в нем прописаны цели,
задачи и приоритетные направления работы
Замдиректора
по ВР, педагогпсихолог
Проконтролировать составление плана работы социального
педагога на учебный год, проверить, что он разработан с
учетом ООП уровней образования и в нем прописаны цели,
задачи и приоритетные направления работы
Замдиректора
по ВР,
социальный
педагог
Актуализировать дорожную карту перехода на новые
ФГОС ООО с учетом начала реализации ООП по новым
ФГОС ООО
Руководитель
ВТГ,
зам.директора
по УВР,
директор
Организовать информационное сопровождение участников
образовательных отношений по вопросам начала
реализации ООП по новым ФГОС ООО
Руководитель
ВТГ, замдирект
ора по УВР
Разработать план-график мониторинга предметных
результатов на 2022/23 учебный год. Запланировать
входные, тематические, промежуточные и итоговые
диагностические работы, анализ их результатов и
корректирование работы педагогического коллектива.
Учесть дополнительную работу с неуспевающими и
слабоуспевающими обучающимися
Замдиректора
по УВР
Проанализировать результаты ГИА-2022, составить план
контроля подготовки к ГИА-2023 с учетом дат проведения
пробного и итогового сочинения, итогового собеседования,
предполагаемых дат проведения ГИА-2023
Замдиректора
по УВР,
руководители
ШМО
СЕНТЯБРЬ
Разработать план-график проведения ВПР, перенесенных на Замдиректора
осенний период 2022 года
по УВР
Разработать план-график мониторинга метапредметных
результатов на 2022/23 учебный год. Проследить, что в него
включены мероприятия разного уровня (внутришкольные,
Качество
образовательн муниципальные, региональные, федеральные, независимые
ых результатов исследования), что каждое мероприятие направлено на
контроль развития регулятивных, познавательных или
обучающихся
коммуникативных УУД
Разработать план по формированию функциональной
грамотности на 2022/23 учебный год. Включить в план
мероприятия по повышению уровня компетентности
педагогов в вопросах функциональной грамотности,
диагностике сформированности и
развитию функциональной грамотности обучающихся
Замдиректора
по УВР,
замдиректора
по ВР
Замдиректора
по УВР,
замдиректора
по НМР
Замдиректора
по УВР,
Разработать план мониторинга адаптации обучающихся 5-х, педагог10-х классов на 2022/23 учебный год. Включить в план
психолог,
мероприятия по взаимодействию с родителями
социальный
обучающихся, психологическому сопровождению и
педагог,
контролю обучающихся группы риска
классные
руководители 5х, 10-х классов
Разработать план мониторинга качества преподавания
Качество
учебных предметов на 2022/23 учебный год. Запланировать
реализации
посещение уроков, чтобы проследить за внедрением
образовательно предметных концепций по биологии, ОДНКНР и
й деятельности экологическому образованию, проконтролировать, как
педагоги учли результаты ВПР, ГИА,
Руководители
ШМО,
замдиректора
по УВР
НОКО, Общероссийской оценки по модели PISA в работе,
включили сложные задания в уроки, как молодые педагоги
и вновь прибывшие специалисты организуют урочную
деятельность
Замдиректора
по НМР,
Организовать работу педагогического коллектива с
педагогодаренными обучающимися на 2022/23 учебный год,
психолог,
разработать программу работы с одаренными детьми,
классные
график мероприятий по подготовке учеников к олимпиадам
руководители,
и конкурсам
руководители
ШМО
Проанализировать данные о зачисленных обучающихся в
школьные кружки и клубы внеурочной деятельности.
Проверить, учтены ли запросы обучающихся и родителей
по организации внеурочной деятельности на учебный год
Замдиректора
по УВР,
классные
руководители
Проанализировать данные о зачисленных обучающихся в
школьные кружки и секции дополнительного образования.
Проверить, учтены ли запросы обучающихся и родителей
по организации дополнительного образования на учебный
год
Замдиректора
по ВР, классные
руководители
Проанализировать состояние сайта школы на соответствие
требованиям приказа Рособрнадзора от 14.08.2020 № 831.
Проследить за обновлением информации на сайте, в том
числе за размещением информации об условиях питания
учеников
Качество
условий,
обеспечивающ
их
образовательну
ю деятельность
Замдиректора
по ИОП,
технический
специалист
Организовать работу системы наставничества по модели
«Учитель – учитель» для молодых и вновь прибывших
специалистов в новом учебном году в соответствии
с школьным локальным актом и программой
наставничества. Утвердить наставников и подопечных,
определить зоны ответственности при выполнении
обязанностей и формы отчетности
Директор,
замдиректора
по УВР,
зам.директора
по НМР
Провести анкетирование родителей обучающихся, чтобы
оценить качество работы педагогического коллектива,
включая своевременность и качество информирования о
реализации ООП по новым ФГОС ООО
Директор,
зам.директора
по УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий планаграфика мониторинга предметных результатов в 1-й
четверти, подвести промежуточные итоги
мониторинга предметных результатов
Зам.директора
по УВР
ОКТЯБРЬ
Качество
образовательн
ых результатов
обучающихся
Замдиректора
по УВР,
педагогПроконтролировать выполнение мероприятий плана
психолог,
мониторинга адаптации обучающихся 5-х, 10-х классов в 1социальный
й четверти, подвести промежуточные итоги
педагог,
мониторинга адаптации обучающихся по параллелям
классные
руководители 5х, 10-х классов
Проконтролировать работу педагогического коллектива с
обучающимися группы риска, неуспевающими и
низкомотивированными обучающимися
Проконтролировать объем реализации рабочих программ
учебных предметов, курсов в 1-й четверти, соответствие
проведенных занятий планированию
Проконтролировать объем реализации рабочих программ
Качество
воспитания в 1-й четверти, соответствие проведенных
реализации
мероприятий по воспитанию календарным планам
образовательно воспитательной работы
й деятельности
Проконтролировать объем реализации рабочих программ
курсов внеурочной деятельности в 1-й четверти,
соответствие проведенных внеурочных мероприятий
планам внеурочной деятельности
Качество
условий,
обеспечивающ
их
образовательну
ю деятельность
НОЯБРЬ
Замдиректора
по УВР,
замдиректора
по ВР
Зам.директора
по УВР
Замдиректора
по ВР
Замдиректора
по УВР
Проконтролировать объем реализации дополнительных
общеразвивающих программ в 1-й четверти
Замдиректора
по ВР
Проверить, как педагоги организуют изучение
государственных символов РФ на уроках
Замдиректора
по УВР
Проверить, как функционирует система наставничества по
модели «Учитель – учитель», скорректировать ее работу
при необходимости
Замдиректора
по УВР,
зам.директора
по НМР
Проанализировать качество психолого-педагогического
сопровождения образовательного процесса в 1-й четверти
Замдиректора
по ВР
Проконтролировать, что мероприятия, которые проводил
социальный педагог в 1-й четверти, проходили согласно
плану работы социального педагога
Замдиректора
по ВР
Проанализировать результаты анкетирования, опросов
обучающихся и их родителей по вопросам качества
взаимодействия семьи и школы
Директор,
замдиректора
по УВР,
педагогпсихолог
Проанализировать выполнение мероприятий
плана контроля подготовки к ГИА в сентябре–ноябре
Замдиректора
по УВР,
руководители
ШМО
Проконтролировать выполнение мероприятий планаграфика мониторинга метапредметных результатов в
сентябре–ноябре, подвести промежуточные итоги
мониторинга метапредметных результатов
Замдиректора
по УВР,
замдиректора
по ВР
Качество
образовательн Проконтролировать выполнение мероприятий плана по
ых результатов формированию функциональной грамотности в сентябре–
обучающихся
ноябре
Проанализировать опросы, анкетирование, чтобы оценить
долю родителей, удовлетворенных качеством
образовательных результатов обучающихся.
Ознакомить педагогов, образовательная деятельность
которых не удовлетворяет родителей, с результатом анализа
с целью коррекции организации образовательного процесса
Выявить с помощью анкетирования и опросов степень
удовлетворенности обучающихся и родителей качеством
преподавания предметов, по которым обучающиеся
показали низкие результаты на промежуточной аттестации.
Ознакомить педагогов, качество преподавания которых не
удовлетворяет родителей, с результатом анализа с целью
коррекции качества преподавания предметов
Замдиректора
по УВР, НМР
Замдиректора
по УВР
Замдиректора
по УВР,
классные
руководители
Качество
реализации
Проконтролировать работу педагогического коллектива с
образовательно
одаренными обучающимися, реализацию программы
й деятельности
работы с одаренными детьми за сентябрь–ноябрь,
проведение мероприятий по подготовке учеников к
олимпиадам и конкурсам согласно графику
Замдиректора
по НМР,
педагогпсихолог,
классные
руководители,
руководители
ШМО
Проконтролировать выполнение мероприятий плана
мониторинга качества преподавания учебных предметов в
сентябре–ноябре, подвести промежуточные итоги
мониторинга качества преподавания учебных предметов
Руководители
ШМО,
замдиректора
по УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий плана
методической работы школы в сентябре–ноябре
Зам.директора
по НМР,
замдиректора
по УВР
Качество
условий,
обеспечивающ
их
образовательну
ю деятельность
Проконтролировать выполнение мероприятий плана
мониторинга здоровья обучающихся в сентябре–ноябре,
подвести промежуточные итоги мониторинга здоровья
обучающихся
Замдиректора
по УВР,
замдиректора
по АХР,
классные
руководители,
педагоги
физической
культуры,
педагогпсихолог
Провести анкетирование родителей обучающихся, чтобы
оценить качество работы педагогического коллектива
Директор,
зам.директора
по УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий планаграфика мониторинга предметных результатов во 2-й
четверти, подвести промежуточные итоги мониторинга
предметных результатов
Замдиректора
по УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий плана
мониторинга адаптации обучающихся 5-х, 10-х классов во
2-й четверти, подвести промежуточные итоги мониторинга
адаптации обучающихся по параллелям
Замдиректора
по УВР,
педагогпсихолог,
социальный
педагог,
классные
руководители 5х, 10-х классов
Организовать мониторинг личностных результатов
Директор,
замдиректора
по УВР,
педагогпсихолог,
классные
руководители
ДЕКАБРЬ
Качество
образовательн
ых результатов
обучающихся
Проконтролировать работу педагогического коллектива с
обучающимися группы риска, неуспевающими и
низкомотивированными обучающимися
Качество
реализации
Проконтролировать объем реализации рабочих программ
образовательно учебных предметов, курсов во 2-й четверти, соответствие
й деятельности проведенных занятий планированию
Проконтролировать объем реализации рабочих программ
воспитания во 2-й четверти, соответствие проведенных
мероприятий по воспитанию календарным планам
Замдиректора
по УВР,
замдиректора
по ВР
Замдиректора
по УВР
Замдиректора
по ВР
воспитательной работы
Проконтролировать объем реализации рабочих программ
курсов внеурочной деятельности во 2-й четверти,
соответствие проведенных внеурочных мероприятий
планам внеурочной деятельности
Замдиректора
по УВР
Проконтролировать объем реализации дополнительных
общеразвивающих программ во 2-й четверти
Замдиректора
по ВР
Проверить, как функционирует система наставничества по
модели «Учитель – учитель», скорректировать ее работу
при необходимости
Замдиректора
по УВР, НМР
Проконтролировать соответствие проводимых педагогомпсихологом мероприятий в I полугодии плану
работы педагога-психолога
Замдиректора
по ВР
Качество
условий,
обеспечивающ Проконтролировать, что мероприятия, которые проводил
их
социальный педагог во 2-й четверти, проходили согласно
образовательну плану работы социального педагога
ю деятельность
Замдиректора
по ВР
Проанализировать результаты анкетирования, опросов
обучающихся и их родителей по вопросам качества
взаимодействия семьи и школы
Директор,
замдиректора
по УВР,
педагогпсихолог
Проанализировать выполнение мероприятий плана
контроля подготовки к ГИА в декабре–январе
Замдиректора
по УВР,
руководители
ШМО
ЯНВАРЬ
Качество
образовательн
ых
Проконтролировать выполнение мероприятий плана по
Замдиректора
результатов
обучающихся формированию функциональной грамотности в I полугодии по УВР
Проанализировать опросы, анкетирование, чтобы оценить
долю родителей, удовлетворенных качеством
образовательных результатов обучающихся.
Ознакомить педагогов, образовательная деятельность
которых не удовлетворяет родителей, с результатом анализа
с целью коррекции организации образовательного процесса
Выявить с помощью анкетирования и опросов степень
удовлетворенности обучающихся и родителей качеством
преподавания предметов, по которым обучающиеся
показали низкие результаты на промежуточной аттестации.
Качество
реализации
образовательно
й деятельности Ознакомить педагогов, качество преподавания которых не
удовлетворяет родителей, с результатом анализа с целью
коррекции качества преподавания предметов
Замдиректора
по УВР
Замдиректора
по УВР,
классные
руководители
Выявить степень удовлетворенности обучающихся и
родителей внеурочной деятельностью с помощью анализа
опросов и анкетирования.
Ознакомить педагогов, внеурочная деятельность которых
не удовлетворяет родителей, с результатом анализа с целью
коррекции внеурочной деятельности во II полугодии
Выявить степень удовлетворенности обучающихся и
родителей услугами дополнительного образования с
помощью анализа опросов и анкетирования.
Ознакомить педагогов дополнительного
образования, деятельность которых не удовлетворяет
обучающихся и родителей, с результатом анализа с целью
коррекции дополнительного образования во II полугодии
Проверить готовность школы к началу второго учебного
полугодия, проконтролировать выполнение требований
охраны труда, соблюдение техники безопасности, пожарной
безопасности, антитеррористической защищенности
объекта, санитарно-гигиенических требований к
организации образовательного процесса, в том числе СП
3.1/2.4.3598-20
Качество
условий,
обеспечивающ
их
Проконтролировать работу школьного интернетобразовательну соединения, списки разрешенных для доступа сайтов на
ю деятельность учебных компьютерах, провести диагностику безопасности
и качества информационно-образовательной среды и ИКТресурсов школы
Классные
руководители,
замдиректора
по УВР
Классные
руководители,
замдиректора
по ВР
Директор,
замдиректора
по АХР,
замдиректора
по УВР
Замдиректора
по ИОП,
технический
специалист
Проанализировать состояние сайта школы на соответствие
требованиям законодательства РФ, проследить за
обновлением информации на сайте
Замдиректора
по ИОП,
технический
специалист
Проконтролировать выполнение мероприятий планаграфика мониторинга метапредметных результатов в
декабре–феврале, подвести промежуточные итоги
мониторинга метапредметных результатов
Замдиректора
по УВР,
замдиректора
по ВР
ФЕВРАЛЬ
Качество
образовательн
ых результатов Проконтролировать выполнение мероприятий плана
обучающихся
мониторинга адаптации обучающихся 5-х, 10-х классов в
январе–феврале, подвести промежуточные итоги
мониторинга адаптации обучающихся по параллелям
Замдиректора
по УВР,
педагогпсихолог,
социальный
педагог,
классные
руководители 5х, 10-х классов
Проконтролировать работу педагогического коллектива с
одаренными обучающимися, реализацию программы
работы с одаренными детьми за декабрь–февраль,
проведение мероприятий по подготовке учеников к
олимпиадам и конкурсам согласно графику
Качество
реализации
образовательно
Проконтролировать выполнение плана внедрения
й деятельности
концепций преподавания биологии, ОДНКНР и концепции
экологического образования
Качество
условий,
обеспечивающ
их
образовательну
ю деятельность
Замдиректора
по НМР,
педагогпсихолог,
классные
руководители,
руководители
ШМО
Замдиректора
по УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий плана
мониторинга качества преподавания учебных предметов в
декабре–феврале, подвести промежуточные итоги
мониторинга качества преподавания учебных предметов
Руководители
ШМО,
замдиректора
по УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий плана
методической работы школы в декабре–феврале
Зам.директора
по НМР,
замдиректора
по УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий дорожной
карты перехода на новые ФГОС ООО на 2021–2027 годы
Руководитель
ВТГ,
замдиректора
по УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий плана
мониторинга здоровья обучающихся в декабре–феврале,
подвести промежуточные итоги мониторинга здоровья
обучающихся
Замдиректора
по УВР,
замдиректора
по АХР,
классные
руководители,
педагоги
физической
культуры,
педагогпсихолог
Провести анкетирование родителей обучающихся, чтобы
оценить качество работы педагогического коллектива
Директор,
зам.директора
по УВР
МАРТ
Проконтролировать выполнение мероприятий планаграфика мониторинга предметных результатов в 3-й
Качество
образовательн четверти, подвести промежуточные итоги мониторинга
ых результатов предметных результатов
обучающихся
Проконтролировать выполнение мероприятий плана по
формированию функциональной грамотности в январе–
Замдиректора
по УВР
Замдиректора
по УВР, НМР
марте
Проанализировать опросы, анкетирование, чтобы оценить
долю родителей, удовлетворенных качеством
образовательных результатов обучающихся.
Ознакомить педагогов, образовательная деятельность
которых не удовлетворяет родителей, с результатом анализа
с целью коррекции организации образовательного процесса
Проконтролировать работу педагогического коллектива с
обучающимися группы риска, неуспевающими и
низкомотивированными обучающимися
Замдиректора
по УВР
Замдиректора
по УВР,
замдиректора
по ВР
Проконтролировать объем реализации рабочих программ
учебных предметов, курсов в 3-й четверти, соответствие
проведенных занятий планированию
Замдиректора
по УВР
Качество
Проконтролировать объем реализации рабочих программ
реализации
воспитания в 3-й четверти, соответствие проведенных
образовательно
мероприятий по воспитанию календарным планам
й деятельности
воспитательной работы
Замдиректора
по ВР
Проконтролировать объем реализации рабочих программ
курсов внеурочной деятельности в 3-й четверти,
соответствие проведенных внеурочных мероприятий
планам внеурочной деятельности
Замдиректора
по УВР
Проконтролировать объем реализации дополнительных
общеразвивающих программ в 3-й четверти
Замдиректора
по ВР
Проанализировать качество психолого-педагогического
сопровождения образовательного процесса в 3-й четверти
Замдиректора
по ВР
Проконтролировать, что мероприятия, которые проводил
социальный педагог в 3-й четверти, проходили согласно
плану работы социального педагога
Замдиректора
по ВР
Качество
условий,
обеспечивающ Проверить, как функционирует система наставничества по
модели «Учитель – учитель», скорректировать ее работу
их
образовательну при необходимости
ю деятельность
Проанализировать результаты анкетирования, опросов
обучающихся и их родителей по вопросам качества
взаимодействия семьи и школы
Замдиректора
по УВР, НМР
Директор,
замдиректора
по УВР,
педагогпсихолог
АПРЕЛЬ
Качество
Проанализировать выполнение мероприятий плана
образовательн контроля подготовки к ГИА в феврале–апреле, определить
ых результатов уровень готовности обучающихся к ГИА
Замдиректора
по УВР,
руководители
обучающихся
ШМО
Проконтролировать выполнение мероприятий планаграфика мониторинга метапредметных результатов в
марте–апреле, подвести итоги мониторинга
метапредметных результатов
Замдиректора
по УВР,
замдиректора
по ВР
Организовать мониторинг личностных результатов
Директор,
замдиректора
по УВР,
педагогпсихолог,
классные
руководители
Выявить с помощью анкетирования и опросов степень
удовлетворенности обучающихся и родителей качеством
преподавания предметов, по которым обучающиеся
показали низкие результаты на промежуточной аттестации.
Ознакомить педагогов, качество преподавания которых не
удовлетворяет родителей, с результатом анализа с целью
коррекции качества преподавания предметов
Качество
реализации
Выявить степень удовлетворенности обучающихся и
образовательно родителей внеурочной деятельностью с помощью анализа
й деятельности опросов и анкетирования, использовать их результаты при
составлении проекта плана внеурочной деятельности на
следующий учебный год
Выявить степень удовлетворенности обучающихся и
родителей услугами дополнительного образования с
помощью анализа опросов и анкетирования, использовать
их результаты при планировании дополнительного
образования на следующий учебный год
Качество
условий,
Оценить качество деятельности рабочей группы (ВТГ),
обеспечивающ
созданной для внедрения новых ФГОС ООО, за 2021–2027
их
годы, скорректировать ее работу
образовательну
ю деятельность
Замдиректора
по УВР,
классные
руководители
Классные
руководители,
замдиректора
по УВР
Классные
руководители,
замдиректора
по ВР
Руководитель
ВТГ,
замдиректора
по УВР,
замдиректора
по ВР,
зам.директора
по НМР
МАЙ
Проконтролировать выполнение мероприятий планаКачество
графика мониторинга предметных результатов в 4-й
образовательн четверти, зафиксировать результаты мониторинга
ых результатов предметных результатов за учебный год
обучающихся
Проконтролировать выполнение мероприятий плана
Замдиректора
по УВР
Замдиректора
мониторинга адаптации обучающихся 5-х, 10-х классов в
марте–мае, зафиксировать результаты мониторинга
адаптации обучающихся за учебный год
Проконтролировать выполнение мероприятий плана по
формированию функциональной грамотности за учебный
год
Проанализировать опросы, анкетирование, чтобы оценить
долю родителей, удовлетворенных качеством
образовательных результатов обучающихся.
Ознакомить педагогов, образовательная деятельность
которых не удовлетворяет родителей, с результатом анализа
с целью коррекции организации образовательного процесса
Проанализировать результаты работы педагогического
коллектива с обучающимися группы риска,
неуспевающими и низкомотивированными обучающимися
за учебный год
Качество
реализации
образовательно
й деятельности
по УВР,
педагогпсихолог,
социальный
педагог,
классные
руководители 5х, 10-х классов
Замдиректора
по УВР, НМР
Замдиректора
по УВР
Замдиректора
по УВР,
замдиректора
по ВР
Проконтролировать реализацию программы работы с
одаренными детьми за учебный год, проведение
мероприятий по подготовке учеников к олимпиадам и
конкурсам согласно графику
Замдиректора
по НМР,
педагогпсихолог,
классные
руководители,
руководители
ШМО
Проконтролировать объем реализации рабочих программ
учебных предметов, курсов в 4-й четверти, соответствие
проведенных занятий планированию, подвести итоги за
учебный год
Замдиректора
по УВР
Проконтролировать объем реализации рабочих программ
воспитания в 4-й четверти, соответствие проведенных
мероприятий по воспитанию календарным планам
воспитательной работы, подвести итоги за учебный год
Замдиректора
по ВР
Проконтролировать объем реализации рабочих программ
курсов внеурочной деятельности в 4-й четверти,
соответствие проведенных внеурочных мероприятий
планам внеурочной деятельности, подвести итоги за
учебный год
Замдиректора
по УВР
Проконтролировать объем реализации дополнительных
Замдиректора
общеразвивающих программ в 4-й четверти, подвести итоги по ВР
за учебный год
Проконтролировать выполнение мероприятий плана
мониторинга качества преподавания учебных предметов в
марте–мае, подвести итоги мониторинга качества
преподавания учебных предметов за учебный год
Руководители
ШМО,
замдиректора
по УВР
Организовать информационное сопровождение участников
образовательных отношений по вопросам реализации ООП
по новым ФГОС ООО в школе
Руководитель
ВТГ,
замдиректора
по УВР
Проконтролировать соответствие проводимых педагогомпсихологом мероприятий во II полугодии плану работы
педагога-психолога, подвести итоги за учебный год
Замдиректора
по ВР
Проконтролировать, что мероприятия, которые проводил
социальный педагог в 4-й четверти, проходили согласно
плану работы социального педагога, подвести итоги за
учебный год
Замдиректора
по ВР
Замдиректора
по УВР,
замдиректора
по АХР,
Проконтролировать выполнение мероприятий плана
классные
Качество
мониторинга
здоровья
обучающихся
в
марте–мае,
подвести
руководители,
условий,
обеспечивающ итоги мониторинга здоровья обучающихся за учебный год педагоги
физической
их
культуры,
образовательну
педагогю деятельность
психолог
Проконтролировать выполнение мероприятий плана
методической работы школы за учебный год, в том
Замдиректора
числе мероприятий по введению в образовательный процесс по УВР, НМР
госсимволов РФ
Проконтролировать выполнение плана внедрения
концепций преподавания биологии, ОДНКНР и концепции
экологического образования
Замдиректора
по УВР
Проанализировать функционирование системы
наставничества за учебный год, подвести итоги
Замдиректора
по УВР, НМР
Директор,
Провести анкетирование родителей обучающихся, чтобы
замдиректора
оценить качество работы педагогического коллектива, в том
по УВР,
числе оценить качество реализации ООП по новым ФГОС
руководитель
ООО в 5-х классах в 2022/23 учебном году
ВТГ
ИЮНЬ
Качество
Проанализировать качество реализации ООП,
Руководитель
условий,
разработанных по новым ФГОС ООО
обеспечивающ
их
образовательну
ю деятельность
Определить готовность школы к продолжению реализации
ООП ООО по новым ФГОС ООО в 2023/24 учебном году
ВТГ, замдирект
ора по УВР
Директор,
зам.директора
по УВР, НМР,
замдиректора
по ВР,
замдиректора
по АХР
Зам. директора
по НМР,
Проанализировать качество работы НМС, ШМО за учебный
руководители
год. Выявить позитивные изменения и проблемы, чтобы
ШМО,
спланировать работу на новый учебный год
замдиректора
по УВР
Оценить качество работы педагогического коллектива с
обучающимися и их родителями за учебный год,
определить направления, которые необходимо
скорректировать на следующий учебный год
Директор,
замдиректора
по УВР, НМР,
замдиректора
по ВР
Проанализировать работу школы за год, выявить
позитивную динамику и проблемы, чтобы спланировать
работу на следующий учебный год
Замдиректора
по УВР, НМР,
замдиректора
по ВР,
руководители
ШМО
Проанализировать эффективность
функционирования ВСОКО за 2022/23 учебный год,
разработать проект плана функционирования ВСОКО на
2023/24 учебный год, включить в него мероприятия по
корректированию выявленных недочетов системы.
Директор,
замдиректора
по УВР, НМР,
замдиректора
по ВР
3.4. Деятельность педагогического совета школы
Педагогический совет решает вопросы, которые касаются организации образовательной
деятельности:
определяет основные направления развития ОО, направления повышения качества
образования и эффективности образовательной деятельности;
рассматривает и принимает локальные акты, основные образовательные программы
и дополнительные общеразвивающие программы, программы развития ОО;
утверждает календарный учебный график;
определяет порядок реализации платных образовательных услуг;
обсуждает и принимает перечень учебно-методических комплектов, учебников и
учебных пособий, которые используют в образовательной деятельности;
рассматривает и согласовывает отчет по результатам самообследования ОО;
обсуждает вопросы реализации программы развития образовательной организации.
Также педагогический совет вносит предложения и ходатайствует о поощрении и
награждении педагогических работников, об их участии в профессиональных конкурсах.
№ месяц
тема/рассматриваемые вопросы
ответственные
Тема «Стратегия развития кадетского корпуса, планирование деятельности, учебновоспитательный процесс в новом учебном году»
1
Анализ результативности образовательной деятельности Директор
в 2021/22 учебном году.
Зам. директора по
Общие тенденции российского образования:
ВР
•
внедрение рабочих программ воспитания и
календарных планов воспитательной работы в
образовательных организациях в рамках нового
учебного года;
2
ноябрь
август
•
внедрение ставок советников по воспитанию и
взаимодействию с детскими общественными
объединениями. Перспективы развития проекта.
Внедрение ФГОС ООО 3-го поколения. Проект Зам. директора по
«Школа Минпросвещения России» (2022-2025)
НМР
Согласование изменений в ООП уровней
Зам. директора по
образования на 2022/23 учебный год: учебный план,
УР
план внеурочной деятельности, рабочие программы по
предметам и курсам внеурочной деятельности,
Зам. директора по
календарный учебный график, рабочая программа
НМР
воспитания и календарный план воспитательной работы.
Организация внеурочных занятий «Разговоры о
важном».
Утверждение плана работы школы на 2022/23
Директор
учебный год.
Принятие локальных актов, которые
Директор
регламентируют образовательную деятельность
Тема «Формирующее оценивание – инструмент эффективного преподавания»
Почему формирующее оценивание эффективно?
Кожушко С.И.
Отличия формирующего оценивания от традиционного.
Основные техники, обеспечивающие эффективную
Руководители МО
обратную связь преподавателя с учениками.
Формирующее оценивание на практике.
Учителяпредметники
Внутришкольная система оценки качества образования: Загирова О.А.
проблемы и перспективы.
Организация оценочной деятельности учителя.
Руководители МО
Разное:
Директор
Диагностико-аналитическая деятельность (социальнопсихологическая служба).
Адаева П.А.
Нурутдинова К.Б.
Олимпиадное движение (школьный этап ВсОШ)
Загирова О.А.
январь
Мониторинг уровня образования за I четверть и прогноз
повышения качества образования.
Тема «Формирование функциональной грамотности в условиях реализации ФГОС»
Пути формирования и развития функциональной
Кожушко С.И.
3
грамотности обучающихся на всех уровнях обучения.
Рекомендации для коррекции деятельности учителяЗагирова О.А.
предметника по формированию функциональной
грамотности.
Формирование функциональной грамотности
Руководители МО
школьников через изучение и внедрение новых
образовательных технологий.
Как повысить уровень самообразования школьника?
Учителяпредметники
Функциональная грамотность и внеурочная
Преподаватели
деятельность.
Директор
Разное:
март
4
Анализ учебно-воспитательной деятельности за первое
полугодие.
Заместители
директора по ВП, ВР
Планирование воспитательной работы на 2-ое
полугодие.
Загирова О.А.
Нурутдинова К.Б.
Система подготовки кадетов к итоговой аттестации.
Результаты школьных пробных экзаменов.
Олимпиадное движение (городской этап ВсОШ)
Тема «Единое содержание общего образования и воспитательный процесс»
Внедрение национальной системы педагогического
Кожушко С.И.
роста. Актуальные вопросы об аттестации
педагогических работников.
Социально-психологическое сопровождение участников Педагог-психолог
образовательного процесса в условиях реализации
ФГОС третьего поколения.
Социальный педагог
Организация учебной проектно-исследовательской
Руководители МО
деятельности.
Реализация федеральных проектов в рамках общего
Гасанова Н.М.
образования.
Реализация инвариантных модулей программы
Загирова О.А.
воспитания как средство достижения результатов
освоения ООП.
Реализация воспитательного потенциала на уроках.
Учителя
Вариативные модули программы воспитания как
Заместители
отражение школьного уклада ДКК-1.
директора по ВР, ВП
Разное:
май
5
май
6
июнь
7
Рассмотрение и принятие отчета образовательной
организации по результатам самообследования за
прошедший календарный год.
Кожушко С.И.
Информационная карта достижений учащихся
кадетского корпуса.
Диагностико-аналитическая деятельность кадетского
корпуса.
Адаева П.А.
Загирова О.А.
Мониторинг качества образования за III четверть и
прогноз повышения качества образования.
«О допуске к ГИА»
О результатах внутришкольного
Загирова О.А.
Аттестация
контроля по усвоению образов-ных
учащихся
программ основного и среднего
(полного) общего образования
выпускниками 9, 11 классов.
О допуске к экзаменам учащихся 9,
Директор
11 классов. Условия проведения ГИА
в 2023 г.
«О переводе обучающихся 5–8-х и 10-х классов»
Анализ результатов ВПР.
Загирова О.А.
Завершение
учебного года
Итоги промежуточной
аттестации.
Перевод обучающихся 5–8-х и Директор
10-х классов в следующий
класс.
Анализ работы по
Библиотекарь
сохранности учебного фонда.
«Итоги образовательной деятельности в 2022/23 учебном году»
Реализация ООП в 2022/23 учебном
Директор
Завершение
учебного года году.
(выпускные
Анализ результатов итоговой
Заместители
классы)
аттестации обучающихся 9-х
директора
классов. Выдача аттестатов об
основном общем образовании.
Анализ результатов итоговой
аттестации обучающихся 11-х
классов. Выдача аттестатов о
среднем общем образовании
3.5. Работа с педагогическими кадрами
3.5.1. Основные мероприятия по сохранению и развитию кадрового потенциала.
Направление и содержание
деятельности
Изучение образовательных потребностей
педагогов
Перспективный план повышения
квалификации
Разработка годовых планов
Целевая подготовка учителей по новым
ФГОС
Аттестация педагогов (тестирование)
Работа Творческой группы по основным
вопросам введения ФГОС:
-система оценки достижений учащихся,
- технология развивающего обучения;
- дополнительное образование учащихся.
Участие педагогов в работе ШМО и ГМО
Оказание профессиональной
методической помощи через семинары,
консультации др.виды занятий:
- на базе ОУ;
- в других ОУ
Разработка и внедрение модели условий
мотивации учителей для
профессионального роста
Ожидаемый результат
Сроки
Информационный каталог
Август сентябрь
каждого года
Приложение к программе
Июнь, август
План
Обеспечение кадрами,
способными учить по новым
ФГОС
Повышение категории и
соответствие занимаемой
должности
ежегодно
Отчеты группы
В течение года
Заседания МО
В течение года
Проекты педагогов,
методические материалы.
Весь период
Модель
В течение года
В течение года
В начале года
3.5.2. Основные мероприятия по повышению уровня профессиональной
компетентности педагогов.
№
Содержание деятельности
Срок
Организационные мероприятия
Ответственные
1.1
Формирование нормативноправовой базы
Обновление базы данных: кадры
Формирование состава ШМО
Планирование методической
работы
Развитие структуры методической
работы в школе
Внедрение новых форм
методической работы
Оформление распорядительной
документации
В течение года
Кожушко С.И.
сентябрь
сентябрь
ежегодно
Кочкина Г.Л.
Кожушко С.И.
Методсовет
Весь период
Методсовет
Весь период
Методсовет
В течение года
Кожушко С.И.
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
Перспективное планирование
Сентябрь, май
повышения квалификации
каждого года
педагогов
Перспективное и текущее
Сентябрь, май
планирование аттестации педагогов каждого года
Утверждение планов
сентябрь
самообразования педагогов
каждого года
Методическая работа
Кожушко С.И.
Кочкина Г.Л.
2.1
ШМО учителей
Весь период
2.2
Методические совещания.
1 раз в четверть
2.3
Научно-практические конференции.
В конце года
2.4
Работа творческой группы по
развитию таланта у детей.
В течение года
2.5
Портфолио учителя, воспитателя,
ученика.
В течение года
2.6
Проведение смотров кабинетов.
Проведение конкурсов.
Участие педагогов в
республиканских, федеральных
конкурсах профессионального
мастерства
Предметные декады наук.
Консультирование педагогов по
проблемам обучения и воспитания.
Участие в республиканских,
городских семинарах,
конференциях.
Участие в работе секций по
предмету на уровне школы и
города.
Курсовая подготовка.
В течение всего периода
Загирова О.А.
Кожушко С.И.
Методический
совет
Методический
совет
Кожушко С.И.
Нурутдинова
К.Б.
Кожушко С.И.
Нурутдинова
К.Б.
Загирова О.А.
Кожушко С.И.
1.8
1.9
1.10
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
3.1
3.2
3.3
4.2
4.3
В течение года
В течение года
В течение года
Кожушко С.И.
Кочкина Г.Л.
Загирова О.А.
Кожушко С.И.
Кожушко С.И.
Загирова О.А.
Кожушко С.И.
Загирова О.А.
Кожушко С.И.
В течение года
Загирова О.А.
Кожушко С.И.
По плану
Загирова О.А.
Кожушко С.И.
3. Экспериментальная деятельность
Мониторинг «Учебные достижения В течение года
учащихся»
Проектная деятельность: проекты
По плану
КК, общешкольные конкурсыпроекты.
Работа творческой группы по
По плану
развитию таланта у детей.
4. Аналитическая деятельность
Образовательный мониторинг
Весь период
Анкетирование педагогов
По плану
Методсовет
Руководители
ВТГ
Кожушко С.И.
Загирова О.А.
Методсовет
4.4
4.5
4.6
Работа Методического совета
Рейтинг ШМО, рейтинг педагогов.
Портфолио педагога
Весь период
Весь период
Весь период
4.7
Отчеты учителей по теме
самообразования
Обобщение опыта
Аттестация учителей
В конце года
4.8
4.9
По плану
По плану
Кожушко С.И.
Кожушко С.И.
Загирова О.А.
Кожушко С.И.
Загирова О.А.
Кожушко С.И.
ШМО
Кожушко С.И.
3.5.3. Школа молодого специалиста.
Месяц
Содержание работы
Знакомство молодых специалистов и
вновь принятых педагогов с
традициями школы.
Формирование базы данных о вновь
принятых и молодых педагогах:
уточнение и корректировка списков,
проведение индивидуальных
консультаций, адресная помощь.
Индивидуальные консультации (для
вновь принятых педагогов).
Сентябрь
Ответственные
сроки
Директор ДКК
1-я неделя
1-я неделя
Зам. директора по УР
Зам. директора по НМР
Оказание помощи в осуществлении
качественного планирования (учет
ключевых тем, рациональное
распределение времени на изучение
тем, отбор содержания).
Оказание помощи по организации
качественной работы с документацией.
Собеседование с молодыми
специалистами. Напоминание
методики составления Рабочих
программ в связи с переходом на
новые ФГОС ООП.
2-я неделя
Зам. директора по НМР
Консультативная помощь по
разработке рабочих программ по
предметам, по составлению программ
внеурочной деятельности.
Распределение педагогов-наставников
для работы с молодыми специалистами Руководители ШМО
школы
Изучение педагогами нормативноЗам. директора по УР
правовых документов по организации Зам. директора по НМР
учебно-воспитательного процесса.
Зам. директора по ВР
1-я неделя
Октябрь
Ознакомление с требованиями по
ведению школьных тетрадей (единый
орфографический режим),
оформлением классного журнала,
журналов факультативных и
кружковых занятий. Нормы отметок.
Посещение уроков молодых
специалистов, самоанализ урока.
Практическое занятие: структура
современного урока, анализ и
самоанализ учебного занятия.
Консультация по ведению
электронного журнала.
Совместная разработка образцов
конспектов уроков (с учетом
требований ФГОС) по русскому языку,
литературе, физике, истории.
Индивидуальные консультации по
ведению школьной документации и
самоанализу урока.
Помощь молодому специалисту при
подготовке к декаде.
Посещение уроков вновь принятых
педагогов.
Консультация «Ведение таблиц учета
предметных и метапредметных
образовательных результатов».
Собеседование по ведению школьной
документации (по итогам проверки).
Качество и частота проверки тетрадей.
Консультация и контроль выполнения
требований по работе с ученическими
тетрадями:
- объем работы на уроке;
- объем домашней работы;
- соблюдение единых требований по
ведению тетрадей;
- разнообразие видов работ;
- индивидуализация работы по
развитию навыков чистописания;
- соблюдение требований к оценке
письменных работ.
Практическое занятие: Обучение
составлению отчетности по окончании
четверти, электронный журнал.
Консультация по отбору содержания
материала к урокам.
Зам. директора по УР
В течение
месяца
Зам.директора по УР
Зам. директора по НМР
4-я неделя
Зам. директора по НМР
4-я неделя
Зам. директора по ИОП
3-я неделя
Зам. директора по УР
Зам. директора по НМР
В течение
месяца
Зам. директора по УР
Зам. директора по НМР
В течение
месяца
Зам. директора по НМР
По графику
Зам. директора по УР
Зам. директора по НМР
В течение
месяца
Зам. директора по НМР
1-я неделя
Зам. директора по УР
3-я неделя
Зам. директора по НМР
Зам. директора по ИОП
4-я неделя
Зам. директора по НМР
1-я неделя
Консультация по разработке и
проведению комплексных
диагностических работ.
2-я неделя
Зам. директора по УР
Консультация «Эффективные приемы
работы по формированию УУД
школьников»
Консультации по разработке
дидактического и нагляднодемонстрационного материала для
уроков
Ноябрь
Декабрь
Зам. директора по УР
Зам. директора по НМР
Консультирование молодых
специалистов по индивидуальным
вопросам.
Проверка умения составлять
поурочные планы разных типов
уроков.
Посещение уроков молодых
специалистов наставниками и
руководителями ШМО.
Руководители ШМО
Работа с учащимися разных учебных
возможностей на уроках
(дифференциация обучения)
Качество и частота проверки тетрадей.
Зам. директора по УР
Нормы отметок.
Практическое занятие: портфолио
педагога, план по самообразовательной Зам. директора по НМР
деятельности.
Организация посещения молодым
специалистом уроков опытных
Зам. директора по НМР
учителей.
Диагностика затруднений.
Педагог-психолог
Анкетирование, беседы, тестирование.
Консультации по разработке
дидактического и нагляднодемонстрационного материала; по
Зам. директора по ИОП
систематизации дидактики и созданию
электронного каталога
Проверка поурочных планов.
Консультации по соблюдению
СанПиН (и контроль):
- чередование видов деятельности;
- объем домашней работы;
- учёт возрастных особенностей;
- темп урока;
- физминутки и динамические паузы
Зам. директора по УР
В течение
месяца
3,4-я недели
4-я неделя
4 неделя
В течение
месяца
3-я неделя
2,3-я недели
4-я неделя
Январь
Февраль
(5-7 класс);
- гимнастика для глаз.
Практическое занятие:
«Индивидуализация и
дифференциация обучения на уроках
как условие реализации личностноориентированного подхода» (с
демонстрацией практических приемов
и мастер-классов).
Посещение уроков молодых
специалистов.
Индивидуальные консультации по
педагогическим затруднениям.
Организация самостоятельной работы
на уроках.
«Особенности работы с родителями.
Методика проведения родительского
собрания. Психологические основы
общения с родителями»
Консультация «Методика проведения
индивидуальных коррекционноразвивающих занятий»
Консультация «Организация работы с
учащимися высоких учебных
возможностей»
Практическое занятие: консультация
по ведению и защите портфолио
учащихся (как форме отслеживания
личностных результатов)
Консультация «Методика проведения
групповых занятий и тренингов»
Формирование УУД на уроках:
приемы работы, средства
отслеживания результатов
Приемы активизации мыслительной
деятельности учащихся на уроке.
Современные образовательные
технологии на уроках: ТРКМ,
проблемное обучение.
Проверка поурочных планов.
Зам. директора по ИОП
Зам. директора по НМР
в
компьютерном
классе
Наставники
В течение
месяца
Руководитель МО
воспитателей
3-я неделя
Зам. директора по НМР
4-я неделя
Зам. директора по ИОП
Зам. директора по НМР
4-я неделя
1-я неделя
Зам. директора по НМР
2-я неделя
3-я неделя
Руководители МО
4-я неделя
Зам. директора по УР
Практическое занятие: «Урок русского
языка – особенности методики»
Зам. директора по ИОП
(с демонстрацией практических
Зам. директора по НМР
приемов и мастер-классов)
в течение
месяца
в
компьютерном
классе
Посещение уроков молодых
специалистов.
Компетентностный, системнодеятельностный подход к
преподаванию.
Март
Организация внеурочной деятельности
по предметам (нетрадиционные формы
работы)
Зам. директора по УР
Зам. директора по НМР
1-я неделя
Руководители МО
2-я неделя
Практическое занятие: Открытый урок
молодого учителя // открытое
Зам. директора по ИОП
мероприятие молодого воспитателя
(под патронажем педагога-наставника) Зам. директора по НМР
с последующим самоанализом.
Индивидуальные консультации
Апрель
Май
Современные образовательные
технологии на уроках немецкого
языка: ТРКМ, метод развивающих игр.
Организация проектноисследовательской деятельности
учащихся.
Практическое занятие: «Особенности
подготовки и проведения уроков в 5-6
классах. Учет возрастных
особенностей при организации урока»
(с демонстрацией практических
приемов и мастер-классов)
Проведение контрольных работ (в
соответствии с планом предметного
контроля). Совместная проверка и
анализ результатов.
Круглый стол: портфолио педагога,
подведение итогов учебного года.
в течение
месяца
Заместители директора
Фестиваль
открытых
уроков
в течение
месяца
1-я неделя
Руководители МО
2-я неделя
Зам. директора по ИОП
Зам. директора по НМР
3-я неделя
Наставники
В течение
месяца
Администрация
3-я неделя
3.5.4. Аттестация педагогических работников
№ п/п
Мероприятия
Дата
Ответственный
1
Издание приказа по школе «О создании
аттестационной комиссии по проведению аттестации
педагогических работников
на соответствие занимаемой должности»
Составление списка педагогических работников на
аттестацию по плану в текущем учебном году
сентябрь
Директор школы
сентябрь
Заместитель
председателя АК
2
3
Издание приказа по школе «Об аттестации
педагогических работников школы-интерната в 20222023 учебном году».
сентябрь
Заместитель
председателя АК
4
Составление графика прохождения аттестации
сотрудниками школы.
сентябрь
Заместитель
председателя АК
5
Заседание аттестационной комиссии
сентябрь
Председатель АК,
директор школы
6
Формирование экспертных групп в соответствие со
списками педагогических работников, проходящих
аттестацию соответствия занимаемой должности.
сентябрь
Заместитель
председателя АК
7
Инструктивный семинар для членов аттестационной
комиссии «Нормативные документы по аттестации
педагогических работников»
сентябрь
Заместитель
председателя АК
8
Совещание при заместителе председателя
аттестационной комиссии «Формы и процедуры
аттестации. Портфолио достижений учителя и
воспитателя».
сентябрь
Заместитель
председателя АК
9
Прием заявлений от аттестуемых. Ознакомление с
требованиями к квалификации педагогических
работников.
октябрь
Заместитель
председателя АК
10
Заседание аттестационной комиссии
октябрь
Председатель АК,
директор школы
11
Организация посещения уроков и проведение
собеседования экспертов с аттестуемыми
октябрь,
ноябрь
Заместитель
председателя АК
12
Подготовка тестовых заданий по предметам для
учащихся, учителя которых проходят аттестацию
ноябрь
Заместитель
председателя АК
13
Оформление ПРЕДСТАВЛЕНИЙ на учителей для
аттестации в целях подтверждения соответствия
занимаемой должности
ноябрь
Члены
аттестационной
комиссии
14
Экспертиза результатов педагогической деятельности по графику
аттестуемых учителей (анализ статистических
данных, проведение контрольных срезов, оценка
качества подготовки учащихся, посещение уроков и
открытых мероприятий)
Экспертные
группы
15
Заседание аттестационной комиссии
декабрь
Председатель АК,
директор школы
16
Оформление ПРЕДСТАВЛЕНИЙ на воспитателей
для аттестации в целях подтверждения соответствия
январь
Члены
аттестационной
занимаемой должности
17
18
комиссии
Организация посещения взводных часов, кадетских
курсов, открытых мероприятий и проведение
собеседования экспертов с аттестуемыми
январь,
февраль,
март
Экспертиза результатов педагогической деятельности по графику
аттестуемых воспитателей (анализ статистических
данных, проведение диагностик, оценка уровня
обученности и воспитанности учащихся)
Заместитель
председателя АК
Экспертные
группы
19
Заседание аттестационной комиссии/
март
Председатель АК,
директор школы
20
Организация работы по рассмотрению конфликтных
ситуаций, возникших в ходе аттестации
педагогических работников школы
в течение
года
Председатель АК,
директор школы
21
Проведение совещаний с членами экспертных групп
«О ходе и результативности проведения экспертизы»
в течение
года
Заместитель
председателя АК
22
Систематизация и обобщение результатов
деятельности аттестуемых. Подготовка документации
по результатам экспертизы
в течение
года
Члены
экспертных групп
23
Оформление экспертных заключений с указанием декабрь март
Члены
аттестационной
соответствия (несоответствия) заявленной категории
комиссии
24
Ознакомление аттестуемых с экспертными
заключениями
25
Вынесение решения о соответствии (несоответствии)
запрашиваемой категории (после оформления
экспертных заключений)
26
Подведение итогов работы аттестационной комиссии
за год. Выступление на школьном педагогическом
совете
декабрь март
Члены
аттестационной
комиссии
в течение Председатель АК,
года на
директор школы
заседаниях
май
Заместитель
председателя АК
3.6. Нормотворчество
3.6.1. Разработка локальных и распорядительных актов
№
Наименование документа
Срок
Ответственный
1
Утверждение штатного расписания
Декабрь
Бухгалтер, кадровик, директор
2
Разработка локальных актов об
Август
Директор, заместитель директора по
использовании государственной
символики в образовательном
процессе
УВР, заместитель директора по
воспитанию и социализации
3
Составление инструкций по охране
труда
Ноябрь–
декабрь
Ответственный за охрану труда
4
Приказы об организации участия
обучающихся в ЕГЭ, ГВЭ, ОГЭ
Апрель–
май
Директор
5
График отпусков
Ноябрь–
декабрь
Кадровик
3.6.2. Обновление локальных актов
№
Наименование документа
Срок
Ответственный
1
Внесение изменений в локальные акты школы в
связи с внедрением новых ФГОС НОО и ООО
Август
Заместитель директора
по УВР
2
Обновление должностных инструкций
Ноябрь
Кадровик
3
Положение об оплате труда
Декабрь Бухгалтер
4
Положение об организации и осуществлении
образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным (общеразвивающим)
программам
Январь
Руководитель центра
дополнительного
образования
3.7. Профилактика коронавируса
1. Проводить дополнительную разъяснительную работу для педагогов и учеников о
том, что необходимо сохранять и укреплять свое здоровье, отказаться от вредных
привычек, поддерживать иммунитет.
2. Включить во внутришкольное обучение педагогов вопросы о том, как сохранять и
укреплять здоровье, как уберечь себя в период распространения инфекций,
особенно если есть хронические заболевания.
3. Информировать о сезонных заболеваниях, способах борьбы с ними, мерах
профилактики.
4. Составить памятки о том, как организовать процесс обучения из дома и при этом
поддерживать физическую форму и здоровье.
Ограничительные мероприятия из-за коронавируса
Мероприятие
Измерять температуру обучающимся,
работникам
Срок
Ежедневно – в
начале дня и в
обед
Ответственные
Медработник,
ответственный по
охране труда
Контролировать:
Ежедневно
Ответственный за
организацию питания
Еженедельно по
понедельникам
Ответственный по
охране труда
соблюдение мер безопасности при
приготовлении пищевой продукции;
выполнение регулярной обработки
кулеров и дозаторов
Выдавать работникам пищеблока перчатки и
маски
Следить за качеством и соблюдением порядка
проведения:
Заместитель директора
по АХЧ
Ежедневно
– текущей уборки
– генеральной уборки
Ежемесячно
РАЗДЕЛ 4. Хозяйственная деятельность и безопасность
4.1. Безопасность
4.1.1. Антитеррористическая защищенность
№
Мероприятие
Срок
Ответственный
Оснастить здание техническими
системами охраны:
1
1.1
системой контроля и
управления доступом;
системой видеонаблюдения
Ноябрь
Ответственный за
антитеррористическую
защищенность и заместитель
директора по АХР
Декабрь
2
Разработать порядок эвакуации в случае
получения информации об угрозе
Октябрь
совершения или о совершении теракта
3
Проводить антитеррористические
инструктажи с работниками
В
течение
года
Ответственный за
антитеррористическую
защищенность
4
Перезаключить с охранной
организацией договор на физическую
охрану школы
Февраль
Директор
Директор
4.1.2. Пожарная безопасность
Мероприятие
Срок
Ответственный
Провести противопожарные инструктажи с
работниками
Сентябрь и по
необходимости
Ответственный за
пожарную
безопасность
Организовать и провести тренировки по
эвакуации
Октябрь, апрель
Ответственный за
пожарную
безопасность
Октябрь
Директор и
ответственный за
пожарную
безопасность
Провести ревизию наличия документов по
пожарной безопасности. По необходимости
привести в соответствие с действующим
законодательством
Организовать и провести проверку всех
противопожарных водоисточников (водоемов,
гидрантов), подходов и подъездов к ним на
Октябрь и декабрь
подведомственных территориях. При
необходимости принять безотлагательные меры
по устранению выявленных неисправностей
Проверка наличия огнетушителей
Заместитель директора
по АХР и
ответственный за
пожарную
безопасность
Ответственный за
Ежемесячно по 18пожарную
м числам
безопасность
Провести ревизию пожарного инвентаря
Ноябрь
Заместитель директора
по АХР и
ответственный за
пожарную
безопасность
Проконтролировать работы по техническому
обслуживанию систем противопожарной
защиты
По графику
техобслуживания
Ответственный за
пожарную
безопасность
Проверка чердаков и подвалов на наличие
Еженедельно по
посторонних предметов, строительного и иного
пятницам
мусора
Проверка наличия и состояния на этажах
планов эвакуации, указателей места
нахождения огнетушителей и указателей
направления движения к эвакуационным
выходам
Оформить уголки пожарной безопасности в
группах
Заместитель директора
по АХР
Ответственный за
Ежемесячно по 25пожарную
м числам
безопасность
До 31 октября
Ответственный за
пожарную
безопасность и
заведующие
кабинетами
4.2. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательных
отношений
План мероприятий по охране здоровья обучающихся
№ Мероприятия
Сроки
Ответственные
1
Подготовка и проведение совещания при
директоре с повесткой «О работе учителей
физической культуры и трудового обучения,
классных руководителей по профилактике и
предупреждению травматизма и несчастных
случаев среди учащихся»
Сентябрь
Директор, заместитель
директора по УВР
2
Информирование родителей по профилактике и
предупреждению травматизма и несчастных
случаев среди детей в быту
В течение
года
Классные
руководители,
социальный педагог
3
Контроль соответствия состояния кабинетов
повышенной опасности требованиям техники
безопасности и производственной санитарии
В течение
года
Заведующие
кабинетами
4
Обеспечение безопасности в кабинете
информатики
В течение
года
Заведующий кабинетом
5
Обеспечение постоянных мер безопасности и
В течение
охраны жизни и здоровья детей при проведении года
массовых мероприятий
Заместитель директора
по УВР
6
Определение уровня физического развития и
физической подготовки учащихся, анализ
полученных результатов на заседании ШМО
Октябрь
Учителя физкультуры
7
Организация медицинского осмотра учащихся
школы
В течение
года
Директор
8
Диагностические исследования в 1-х, 5-х, 10-х
классах: дозировка домашнего задания,
здоровье учеников в режиме дня школы,
нормализация учебной нагрузки
Ноябрь
Заместитель директора
по УВР
9
Обеспечение санитарно-гигиенического режима В течение
в школе
года
Заместитель директора
по УВР
10 Составление плана физкультурнооздоровительных мероприятий на учебный год
Сентябрь
Заместитель директора
по воспитанию и
социализации
11 Организация и проведение образовательного
события «День здоровья»
Сентябрь–
май
Заместитель директора
по ВР, учитель
физкультуры
12 Проводить:
В течение
года
Заведующие
кабинетами, завхоз,
классные
руководители, директор
осмотр территории школы с целью
выявления посторонних
подозрительных предметов и их
ликвидации;
проверку состояния электропроводки,
розеток, выключателей, светильников
в учебных кабинетах, в случае
обнаружения неисправностей
принимать меры по их ликвидации;
осмотр всех помещений, складов с
целью выявления пожароопасных
факторов;
профилактические беседы по всем
видам ТБ;
беседы по профилактике детского
травматизма, противопожарной
безопасности с учащимися школы;
тренировочные занятия по подготовке
к действиям при угрозе и
возникновении чрезвычайных
ситуаций
Ноябрь
Заместитель директора
по УВР
14 Продолжить изучение курса «Основы
безопасности жизнедеятельности»
В течение
года
Преподаватель ОБЖ
15 Организовать:
В течение
года
Медсестра
13 Проверить наличие и состояние журналов:
учета проведения инструктажей по ТБ
в учебных кабинетах;
учета проведения вводного
инструктажа для учащихся;
оперативного контроля;
входящих в здание школы посетителей
углубленный медосмотр учащихся по
графику;
профилактическую работу по
предупреждению заболеваний
вирусным гепатитом В;
работу спецмедгруппы;
проверку учащихся на педикулез;
освобождение учащихся от занятий по
физкультуре, прохождения учебнопроизводственной практики на
основании справок о состоянии
здоровья;
санитарно-просветительскую работу с
учащимися по вопросам профилактики
отравления грибами, ядовитыми
растениями, заболевания гриппом,
дифтерией, желудочно-кишечными
инфекциями, СПИДом, педикулезом, о
вреде курения и наркомании
В течение
года
Медсестра, завхоз
17 Организовать работу школьной столовой
Ноябрь
Директор
18 Организовать горячее питание учащихся
В течение
года
Директор
19 Осуществлять ежедневный контроль за
качеством питания
В течение
года
Медсестра
16 Проводить:
вакцинацию учащихся:
хронометраж уроков физкультуры;
санитарную проверку школьных
помещений по соблюдению
санитарно-гигиенических норм:
освещение, тепловой режим,
проветривание помещений, качество
уборки
4.3. Материально-техническая база
4.3.1. Материально-техническое и информационное обеспечение.
Задачи:
1. Формирование необходимой и достаточной информации для управления, внедрения
программ развития школы.
2. Развитие МТБ, учебно-методических комплексов и служб сопровождения.
Показатели
Выполнение санитарногигиенических норм
обеспечения УВП
Обеспеченность
учебниками, учебной
литературой
Привлечение
дополнительных
материальных средств и
источников
финансирования
Составление финансовой
документации, контроль
выполнения
Удовлетворенность:
- учителей условиями
Технологии
Административнообщественный контроль
сроки
в течение года
Сравнительный анализ
август
Анализ количественных
показаний
в течение
года
Штатное расписание,
смета расходов,
тарификация
Опрос
в течение
года
май
Ответственные
Директор
Профсоюзный
комитет
Зам. директора по
УВР
Библиотекарь
Директор
Директор
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
труда,
- родителей условиями
образовательного
учреждения
- обучающихся условиями
обучения
Проведение
Акт
декабрь
инвентаризации
Работа по
в течение
совершенствованию
года
кабинетной системы:
- оснащение кабинетов ТСО
- продолжить работу по
Акт
оформлению классов и
Июнь-июльшколы, по озеленению
август
школы
- проведение ремонта
школы с привлечением
спонсорских средств
Развитие МТБ:
Приобретение из
в течение года
приобретение
бюджетных средств, за
оборудования
счет спонсорской помощи
Подготовка школы к
новому учебному году
Проведение ремонта,
составление
документации
июнь-июльавгуст
Комиссия
Администрация
Зав. кабинетами
Администрация
Администрация
Реконструкция освещения
в кабинетах
в течение года
Директор
Зам.
директора по АХР
Составление акта
проверки выполнения
соглашения по ОТ
Выполнение плана
мероприятий по
улучшению условий труда
Май-августиюнь
Администрация,
Профсоюзный
комитет
Директор
В течение
года
4.3.2. Содержание имущества
Мероприятие
Срок
Ответственный
Материально-технические ресурсы
Инвентаризация
Октябрь–ноябрь
Директор,
инвентаризацион
ная комиссия
Подготовка учебных кабинетов, мастерских к началу
учебного года
Август
Заместитель
директора по
АХЧ
Анализ библиотечного фонда печатных и ЭОР,
комплектование библиотечного фонда
Декабрь–март
Директор,
библиотекарь
Организационные мероприятия
Субботники
Еженедельно в
октябре и апреле
Заместитель
директора по
АХЧ
Анализ выполнения и корректировка ПФХД
Ежемесячно
Директор,
бухгалтер
Проведение самообследования и опубликование отчета С февраля по 20
апреля
Директор
Подготовка школы к приемке к новому учебному году
Май–июль
Директор,
заместитель
директора по
АХЧ
Ремонт помещений, здания
Июнь
Рабочий по
комплексному
обслуживанию
здания
Подготовка публичного доклада
С июня до 1
августа
Директор
Подготовка плана работы школы на 2023/2024 учебный Июнь–август
год
Работники
школы
Реализация мероприятий программы
производственного контроля
Заместитель
директора по
АХЧ,
ответственный за
производственны
й контроль
В течение года
